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读下面的短文，回答问题。 傍晚散步时，我在路边发现一只小刺猬，身上沾着几片枯叶。我没有伸手去碰它，而是找来一只纸箱，在里面垫上干草，再把纸箱放到安静的灌木旁。第二天经过那里，纸箱已经空了。我把散落的干草收拾好，心里惦记着它是不是平安回到了树林。 从文中的哪些做法和想法，可以体会到作者对小刺猬怀有怎样的感情？
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读下面的短文，回答问题。 雨后的竹林里，一只小蜗牛慢慢爬过湿润的石头。我蹲下来，为它挡住落下的水珠，又把它轻轻放到有嫩叶的矮枝上。看着它伸出触角，我忍不住笑了。 从“我”为小蜗牛做的事和当时的神情中，你体会到“我”对它有怎样的感情？
阅读下面的短文，完成练习。 午后，操场边的梧桐树轻轻摇动。几片叶子落下来，在地上打着转。小禾看着它们，写了一首小诗： 落叶飘过操场， 像一只金色的小鸟， 把秋天的信送到我的脚边。 小禾想用相似的结构写一节关于小溪的诗。下面哪一节仿写得最合适？ A. 小溪流得很快，清清的水真好看。 B. 小溪绕过石头，像一条银亮的丝带，把山间的歌声带向远方。 C. 小溪绕过石头，像一条银亮的丝带，把山间的歌声带向远方。山上的松树真高啊！
阅读下面的小诗，体会诗中表达的情感。 放学后，我走过小河边， 看见桥下的水草弯着腰， 几片落叶在水面打转。 我停下脚步，把岸边的塑料袋拾起， 小河像是轻轻笑了， 一路送我回家。 诗中的“我”为什么会停下脚步？这表现了“我”怎样的情感？
清晨，小溪边的篱笆旁开着几朵小花。一个孩子追着黄色的蝴蝶跑进菜园，蝴蝶飞入花丛中，不见了踪影。请根据这幅春日景象，默写杨万里《宿新市徐公店》中描写儿童追蝶的两句诗：________________，________________。
阅读短文，按游览顺序理清作者的游览路线。周末，我和爸爸来到青禾公园，从西门进入。沿着石板路向前走，我们先来到荷花池边，看见粉色的荷花在风中摇曳。接着，我们穿过一片小树林，来到林中的亭子里休息。休息后，我们沿着小路爬上山坡，在坡顶看见远处的村庄和田野。请写出作者游览的路线。
周末，我和家人到青石岭游览。沿着山脚的小路向前走，路旁的小溪传来____的水声。继续往上，山路____着伸向林间。走到观景台时，薄雾正____山谷，远处的村庄若隐若现。 请从“清脆、蜿蜒、笼罩、绚丽”中选词填入文中横线，每个词限用一次。
阅读短文，完成练习。 我家的猫叫团团，浑身的毛雪白，摸上去像一团棉花。它的眼睛又大又圆，到了晚上还会发出绿光。最特别的是它的尾巴，高兴时竖得笔直，走路时一摇一摆，像面小旗子。团团抓老鼠时可不一样了，它会伏在墙角，一动不动，等老鼠一露头，就猛地扑上去，动作又快又准。 问题：短文从哪些方面写出了团团的特点？请找出两处，并说说这样写好在哪里。
清晨，院里的小鸭沿着水沟慢慢走。它的嘴扁扁的，脚趾间连着一层薄薄的蹼。到了水边，它用嘴在水面轻轻拨动，发现小虫就迅速啄住；游起来时，两只脚一前一后地划水，身子稳稳地向前。请根据短文，为小鸭写两句介绍，分别写出它的一项外形特点和一项活动特点。
读下面的短文，回答问题。 院子里住着一只小兔子。每天放学后，我都会给它添些清水，再放几片新鲜的菜叶。它吃饱后，我坐在旁边轻轻摸摸它的背，看它竖起耳朵、蹦到草垫上休息。我总舍不得马上离开，直到天色暗下来，才和它说晚安。 从短文中哪些地方可以看出“我”喜欢小兔子？
阅读下面的原创小诗，完成练习。 《月亮》 月亮是一盏温柔的灯， 照亮了回家的小路； 月亮是一面圆圆的镜子， 照见了池塘里的鱼儿； 月亮是一只弯弯的小船， 载着星星慢慢地游。 请仿照这首小诗的结构，以“云”为主题，续写一节小诗。要求：先写云像什么，再写出它做了什么，句式与原诗保持一致。
阅读下面的原创小诗，完成练习。《雨》雨是个爱奔跑的孩子，跳上屋檐，滚落窗台。雨是个爱说话的孩子，敲打雨伞，沙沙作响。雨是个爱画画的孩子，打湿泥土，润绿小草。仿照第二节“雨是个爱说话的孩子，敲打雨伞，沙沙作响”的写法，在下面空缺处补充完整：雨是个爱___的孩子，___，___。
阅读短文，回答问题。 神奇的蜂鸟 蜂鸟是世界上最小的鸟类之一。它的体长约5厘米，还不到一支铅笔的一半长；体重仅约2克，比一枚硬币还轻。蜂鸟的翅膀每秒能扇动约50次，飞行时可以悬停在空中，像一架小型直升机。它每天要吃掉与自己体重相当的花蜜，才能维持高速的飞行。 短文中“像一架小型直升机”运用了哪种说明方法？再找出文中一处运用列数字说明方法的句子，并说说这样写的好处。
阅读短文，完成后面的题目。 蜂鸟的翅膀 蜂鸟是世界上最小的鸟类之一，飞行本领却十分惊人。它的翅膀每秒能扇动约50次，而人眨一次眼睛大约需要0.3秒。也就是说，人眨一下眼的工夫，蜂鸟的翅膀已经扇动了十几下。正因为翅膀扇动得这样快，蜂鸟能在空中悬停，像直升机一样一动不动地停在花朵前吸食花蜜。 短文中“蜂鸟的翅膀每秒能扇动约50次，而人眨一次眼睛大约需要0.3秒”这句话主要运用了哪两种说明方法？这样写有什么好处？
阅读短文，回答问题。 植物的叶片有许多细小的气孔，像一扇扇小门，能帮助植物进行气体交换。研究人员发现，一片叶子每小时大约有30毫升水分从气孔散失，而一张同样大小的湿纸每小时大约散失90毫升水分。 短文中“研究人员发现”后面的句子运用了什么说明方法？这样写有什么作用？
阅读短文，回答问题。 小时候，司马光和伙伴们在庭院里玩耍。一个伙伴不慎掉进了装满水的大缸里，大家一时慌了神。司马光没有跟着喊叫，而是搬起石头砸破缸壁，缸里的水流了出来，伙伴得救了。 如果要把这个故事简要复述给别人听，下面哪种讲法最合适？ A. 按事情发展的顺序，讲清伙伴落水、大家慌张、司马光砸缸救人的经过 B. 只讲司马光搬起石头砸缸，其他内容都省略 C. 把庭院里的情景和伙伴们玩耍的细节讲得很详细，救人的经过一带而过
阅读短文，回答问题。 海归种树人 吴婶年轻时在国外一家农场做工，学到了先进的果树栽培技术。农场主多次挽留她，还答应给她涨工资。可吴婶听说家乡的山坡荒了很多年，乡亲们守着土地却挣不到钱，心里很不是滋味。她收拾好简单的行李，带着几袋果苗回到了家乡。几年过去，荒山变成了果园，乡亲们的日子一天天红火起来。吴婶常说：“果树扎了根，我这颗心才算真正回了家。” 问题：吴婶为什么放弃国外的好待遇回到家乡？从她的做法中你体会到怎样的情感？
清晨，院子里的小狗沿着篱笆慢慢走。它停在一丛薄荷旁，低下头嗅了嗅，又抬起耳朵听远处的动静。请从短文中找出一个表示用鼻子闻的词语。
读下面的短文，完成练习。 外婆家有一只老母鸡。每天清晨，外婆还没起床，它就咯咯地叫着，好像在催人快起。外婆总是笑着撒一把米，轻声说：'不急，不急。'有一次，老母鸡生病了，不吃也不喝。外婆急得饭都顾不上做，蹲在鸡窝边守了一整天，还用小勺一点点给它喂水。傍晚，老母鸡终于站起来啄了几口米，外婆脸上的皱纹一下子舒展开了，像开了花。 问题：从哪些地方能看出外婆对老母鸡有很深的感情？请结合短文内容写出两点。
读短文，回答问题。 院角的旧木箱里住着一只小刺猬。每天傍晚，我把洗净的菜叶放在箱边。它起初总缩成一团，后来听见我的脚步，就慢慢探出脑袋。我蹲在一旁等它吃完，还特意把箱子挪到避风的墙根。看到它安稳地睡下，我才轻轻关上院门。 从“我”的做法和表现中，你体会到“我”对小刺猬有怎样的感情？请找出两处依据。