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读句子，把合适的语气填在横线上（选填：伤心的、称赞的、着急的）。①小丽哭着说："我的气球飞走了。"应读出___的语气。②妈妈竖起大拇指说："你的字写得真棒！"应读出___的语气。
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“贝”字旁的字大多和钱财有关。照样子填一填：例：用贝壳做货币，所以“财”是贝字旁。买东西要花钱，所以“购”是___字旁；用贝壳表示价钱贵，所以“贵”的偏旁是___。
古人曾用贝壳当钱币。“货(huò)”字带“贝(bèi)”字旁，这个偏旁让人想到货物和___有关。
读完《千人糕》，知道一块糕要经过许多人的劳动才能做成，我们应当___。（填序号：①珍（zhēn）惜劳动成果 ②把糕点做得更大）
小猪和小羊捡到一块饼，谁都想多分点，就请小狐狸来帮忙。小狐狸每次都从大的那块上咬一口，说自己在帮他们分得一样多。它咬了一次又一次，最后把饼都吃完了。小狐狸嘴上说帮忙，实际上是想___。它的做法很___（填：公正／狡猾）。
读短文，完成练习。 小熊要运南瓜回家。路上，小猴说：“明天再运吧，先玩。”小熊想了想，说：“今天的事要今天做完。”它把南瓜运回了家。晚上下雨了，小熊吃着香甜的南瓜粥(zhōu)，心里很高兴。 这个故事告诉我们：今天的事情要今天___，不能___。
找春天：照样子写句子。 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 请你观察身边的春天，照样子把句子补充完整： 柳枝在风中摆动，那是春天的___吧？粉红的桃花开了，那是春天的___吧？
泼(pō)水节到了，傣(dǎi)族人民早早来到路边，端着盛(shèng)满清水的银碗，等着迎接敬爱的周总理。总理穿着傣族服装，笑容满面地和大家一起泼水，互相送上祝福。想一想：大家这么开心，是因为___（填序号）。A.银碗很漂亮 B.周总理和傣族人民心连心，情谊深 C.泼水很好玩
小宇种了一株葫芦（hú lu）。他觉得叶子（yè zi）没用，就把叶子（yè zi）全摘掉了，只剩果实（guǒ shí）挂在藤上。这样果实（guǒ shí）会越长越___（填：好／差），因为叶子（yè zi）能给果实（guǒ shí）送去养（yǎng）料。
明明在花盆里种了一株葫芦（hú lu）。他嫌叶（yè）子挡光，摘掉了许多叶子，只天天给小葫芦浇水。到了秋天，小葫芦结得又少又小。请你帮明明想一想：要让葫芦长得好，他应该照看好___。
阅读短文，再填空。放学回家，小红先擦干净桌子，接着给花浇水，然后打开课本做作业，最后把书放回书包里。小红回家的第一个活动是______，第二个活动是______，最后一个活动是______。（填汉字）
照样子，在横线上填上合适的量词。例：一（只）小鸟。周末，我跟着爷爷去看风景：路边有一___小花，桥下有一条小河(qiáo)，远处还有一___大山、一___石桥(shí qiáo)。
家里一滴水变成了水汽。要让水汽变回小水滴，应该让水汽变___。
青蛙妈妈把卵（luǎn）产在水里。小生命从卵里出来，先变成小蝌（kē）蚪（dǒu），慢慢长大。请按顺序填一填：小蝌蚪先长出___，再长出___，最后变成了一只___。
元元多睡一会儿，出门后又等车、遇（yù）红灯，结果迟到（chí dào）。读完《一分钟》，他懂得：不能小看一分钟，要___。
乐乐写“里(lǐ)”字。按正确笔顺想一想：第三笔是___，最后一笔是___。
读一读，把正确的字填在___里。晚上，我和妈妈在院子里看月（___）。A.亮 B.高
晚上天黑了，乐乐有点害怕。读《夜色》后，他学着诗里的“我”，让爸爸带他走到外面。乐乐看到月光、星星和花草，就不怕了。填一填：乐乐原来___，后来勇敢地走出去，发现夜色很___。
照样子，选字填空。（填序号） 例：小河里的水很（清）。 ①请 ②晴 ③情 ④蜻 1. 今天天气很（___），我们去公园玩。 2. 有客人来了，我们（___）他坐下。 3. 荷塘里，一只（___）蜓在飞。 4. 他们俩的感情很深，交（___）很好。
读一读，把句子补充完整，再试着读好这个长句子：小水滴落下来，落在____上，又落在____上，最后落进了小河里。