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家庭烘焙中，制作蛋糕的步骤为：①搅拌面糊；②预热烤箱；③烘烤；④冷却脱模。这些步骤必须按固定的先后顺序依次进行，不能颠倒或遗漏。由此可知，流程是一系列具有先后____的活动，其中每个步骤（如“搅拌面糊”）称为流程的一个____，步骤进行的先后顺序称为____。
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某实验比较两种支架的强度，若要单独检验连接方式的影响，除连接方式外，支架的材料和形状都应保持____。
一盏台灯放在水平桌面上，受到轻微碰触后仍能保持原来的平衡状态，这体现了结构的____。
某物体的外形能够承受一定的力，并在受力时抵抗变形与破坏。这种物体形态称为____。
某便携式药品收纳盒经测试，分格尺寸和盒体强度均符合设计要求，但倒置时盒盖接缝处有液体渗出。若保持盒体结构和分格不变，最有针对性的优化措施是在盒盖与盒身的接合处增设___。
某农村便桥原用普通木板作承重横梁，常被运输车压断，后改用截面尺寸相同的同规格合金钢板作横梁，承载能力明显提高，这主要表明____是影响结构强度的重要因素；工人又将钢板横梁由平放改为立放（截面形状不变、横截面高度增大），在材料用量相同时横梁更不易被压弯，这表明结构的____也会影响其强度。
用同一规格的铝合金条制作承重横梁，甲同学将横梁截面制成工字形，乙同学保持原来的扁平矩形截面。在外力不变的情况下，甲的横梁更不容易被破坏，这说明通过改变结构的____可以提高结构的强度；若改用强度更高的碳纤维材料制作，则强度也会提高，这说明了____对结构强度的影响。
某园艺手推车的车架由钢管杆件连接而成，用于支承车轮和斗体；斗体由薄钢板围成中空容器，用于盛装土壤。仅就车架与斗体的结构类型而言，该手推车体现了____结构与____结构的组合。
某小组设计了水位报警器，要求水位未到标记线时不报警，到达标记线时发出提示音。小组在不同水位条件下逐项测试并记录报警表现，这项测试的主要目的是____。
某小组设计了一款自动浇花器。测试评估时，先分别在潮湿、暴晒等不同环境条件下多次运行，观察其能否持续正常工作，这一环节属于测试方法中的____测试。随后对照设计要求，从功能、安全性、耐用性等角度逐项检查并形成结论。若发现浇水流量不稳定需改进，优化后还必须____，以验证改进效果是否达到预期。
某小组请多名实际使用者试用一款新设计的保温杯，并发放问卷，收集他们对保温效果、使用便利性和安全性的评价。这种评估方法是____。
学校通用技术课上，某小组用木料制作一座桥梁模型。为保证桥面木板连接牢固且表面平整，组员小李先在两块木料上分别加工出凹凸咬合的榫头与榫眼，将两者插接后再涂胶加压固定，这种连接方式称为____；黏合时为确保胶接面紧密结合，常用____（填一种木工夹持工具）对拼接部位进行加压夹持；待胶固化后，若需修整接缝处凸起，应选用____进行刨削加工。
制作薄铝片支架时，若要沿预先划出的直线切开材料，锯割过程中应使锯条与工件保持适当压力，并在回程时____。
某同学制作了一个校园雨水收集装置的模型，通过观察模型发现水桶位置会妨碍通行，进而调整设计方案。模型在此处主要用于____。
为社区阅览室设计一款桌面书签收纳架，要求书签能按类别分开放置、便于取用；制作时只能使用竹片。明确设计任务时，前者属于____，后者属于____。
某自行车车架由前管、上管、下管和立管等构件组成，各管之间通过焊接方式接合，受载后构件之间不能产生相对转动，则车架中构件间的这种连接属于____连接；而雨伞的伞骨与伞骨支撑杆之间可以绕销轴自由转动，属于____连接。
折叠晾衣架的两根支杆在交叉处用铆钉连接，且连接后能够相对转动，这种连接属于____连接。
某小组研制一款便携折叠桌，测试时发现：桌腿锁定机构在承重10kg时有松动风险，且桌面边缘较锋利易划伤使用者。优化前需先进行多角度评估。依据设计的一般原则，产品评估应从实用、经济、美观、安全等角度进行，其中针对该桌锁扣松脱和边缘锋利的问题，最应优先评估的角度是____；评估后小组通过改进锁扣结构并打磨桌沿使产品达标，这一后续环节称为设计的____（填“技术试验”或“优化改进”）环节。
某班同学制作完简易书架后进行评估。小张从功能、结构稳定性、安全性、美观性、成本等多个角度，对照设计要求逐项打分，再综合各项结果形成总体结论。这种评估方式属于____评估；评估产品时，应坚持科学性、全面性与____原则，既要看产品是否实现预定功能，也要考虑使用安全和成本等因素，避免仅凭单一指标下结论。
在木工加工中，将两块木板通过凹凸部分相互咬合的方式进行连接，这种连接方法称为____。