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书法小组开展“木字底小裁判”活动。小宁临写“案、集、染”三个字后总结了四句话：①木字底要写得宽扁，横画适当拉长，稳稳托住上面的部件；②竖画用垂露竖，比独立的“木”字短一些；③捺画改为长点（反捺），不再向右舒展出锋；④木字底可以随意上下移动，位置高低不影响整个字的平稳。其中正确的说法有（ ）
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书法课上，小宇临写木字底的字后总结写法，其中完全正确的一项是（ ）A.木字底的横画要写得长而平稳，托住上部；B.木字底的竖画要写得和独体字"木"一样长，并带出竖钩；C.木字底的捺画照旧舒展出锋，写成完整长捺；D.木字底左右两侧不必对称，随意安排即可。
书法练习课上，请你完成下面的句子仿写，再按句子内容临写。例句：写“梨”字时，木字底的横画缩短，竖画对正，捺画缩成点。仿写：写“桑”字时，木字底的________缩短，________对正，________缩成点。写完后，把“桑”字认真临写三遍，注意上部三个“又”要写得紧凑，给木字底留出位置。
句子练习：先照样子把句子补充完整，再用括号里的字造一个句子。例：写“集”字时，木字底的捺画要变成点，这样字才稳当。请仿照例句，用“染”字说一句话，说明木字底的捺画变化：写“染”字时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
书法小组开展“木字底书写诊所”活动。小华临写“集、梁、梨”后自查：横画都拉得长长的，竖画写了垂露竖且上下一样长，捺画照常舒展出锋，左右两点都写得又长又展。请你当小老师，指出他写得不对的两处，并分别说明木字底的正确写法。
书法小组临写“柔”“桌”“巢”三个含木字底的字。请判断下列说法的对错，正确的画√，错误的画×。①三个字的木字底，横画都要缩短，让上部结构摆放平稳。（ ）②木字底的竖画要写在横画正中间，起支撑作用，一般不带钩。（ ）③木字底的捺画在任何字中都要舒展出锋，不能改写为点。（ ）
书法课上，小林临写含木字底的三个例字：集、染、架。请你当小老师，判断下面的临写要点，正确的在括号里画√，错误的画×。①三个例字中的木字底，横画都要写长一些，能平稳地托住上面的部分。（ ）②木字底的竖画写在横画中间偏右的位置。（ ）③木字底最后两笔是撇和点，撇短点小，位置对称。（ ）
书法课上，小林练习“集”“采”等木字底的字时发现：木字底与独体“木”的捺画写法不同。下列说法完全正确的一项是（ ） A.木字底捺画不变，仍伸展为长捺 B.木字底的捺画变成点，左右两点对称呼应 C.木字底捺画变成横，与其他笔画平行 D.木字底可以省去捺画和点画，只写横竖
硬笔书写「集」「梁」两字时，木字底的写法要领正确的是哪一项？A.竖画不变，仍用垂露竖，捺画照常舒展出锋；B.竖画变短，横画拉平变宽，捺画缩为长点，以求左右对称、托住上部；C.横画缩短，撇捺完全照独体字「木」的样子伸展。
书法课上，小明写“集、梨、桑、染”四个木字底的字。请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”：①木字底作偏旁时，横要写得比作字头时更短。②木字底竖画要写得正而稳，托住上面的部件。③木字底作偏旁时，撇、捺要舒展开张，像字头一样伸展。④写“染”字时，木字底略宽，与上部重心对正。
请按“案、梨、柴”的顺序各临写两遍。临写时注意木字底的位置和形态，别把木字底写成独立的“木”字大小。
在“集、染、梁”三个字中，木字底都位于字的下方。请先给每个字各写一遍，再观察木字底的捺画，然后把这三个字分成两类：一类是捺画收缩变成点，一类是捺画保留伸展。请写出分类结果，并用木字底各组的两个字分别组词（每字一词）。
下面四个字：集、树、梁、想。请找出其中带有木字底的两个字，并写出木字底书写时的一个关键要领（提示：想一想它单独作偏旁在字底时，最后一笔发生了什么变化）。
书法课上，老师让大家比较“木”作字底与独体“木”的写法。下列说法完全正确的一项是（ ） A.木字底的横画要写短，竖画要写长，两点省去 B.木字底的横画要写长，竖画要缩短，撇捺缩成左右对称的两点 C.木字底与独体“木”写法完全相同，笔画不用变化 D.木字底的两点要一大一小，一高一低
临写含木字底的三字：集、梁、梨。请先观察例字，判断下面说法是否正确，正确的在括号里画√，错误的画×。①三个字的木字底，竖都写成竖钩，捺都写成捺。（ ）②木字底作偏旁时，横要写长，撇、捺收拢，左右对称托住上部。（ ）③“梁”上部笔画多，木字底的横可写短一些，让整个字上紧下松。（ ）
书法课上，小林用毛笔书写'梨''梁''集'三个字。这些字的'木'都在字的底部。请回答：木字底作字底时，最后一笔捺画通常要变为什么笔画？这样写的好处是什么？从下面两个说法中选出正确的一项：A.变为点，让字底部变得宽扁平稳；B.仍写捺，让字显得舒展大气。
阅读短文，完成练习。周末，小雨随爷爷学习扇面集字。爷爷在一把折扇上集写正文四字，字随扇形呈放射状排布，占满扇面右侧至中部，左下方留出一片空白。写完后，爷爷在左下方空白处用比正文小的字写下创作时间，末尾再钤一方名章。小雨问为什么印章不盖在正文中间，爷爷笑着说：印章要跟随落款，位于款字之后，才显章法和谐。问题：结合短文内容，说说爷爷的落款和钤印位置分别在哪里，这样安排有什么好处？
学校书法展中，小芳创作了一幅扇面集字作品，正文为“宁静致远”四字，按从右到左随扇形排布。看完作品后，她对同学说：“我把四个字写得一样大小、一行排到底，把扇面全部写满，不留一点空白，这样才显得饱满美观。”请你判断她的做法是否恰当，并从扇面章法（字的大小、行列排布、留白与落款）中任意两方面说明理由。
六年级书法课上，老师要求每位同学写一段话，说明创作扇面集字作品的主要步骤。小舟写了下面五句话，顺序被打乱了：①按扇面形状折好格，把字安排在合适位置；②选定书写内容，数清字数，确定是否合适；③书写正文，字从右向左排布，随扇形长短参差；④对照字帖集字，反复临摹，做到结构协调；⑤书写落款并钤印。请按正确的创作顺序将序号排列起来。
六（1）班举办扇面集字创作活动，小雅写完正文后，对落款与钤印有四种安排，其中符合扇面书写规范的一项是（ ） A. 落款写在扇面右侧起首处，字与正文一样大，显得整齐统一。 B. 落款用小一号的字写在正文左侧偏下的空隙处，款式随扇形长短参差，款后再钤印。 C. 印章要盖在扇面正中间，四周留白均匀才醒目。 D. 落款写好后，把印章盖在落款文字的上方，盖住部分文字更有气势。