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学校里，竹条被编成收纳篮，木料被做成小凳；一块捡来的鹅卵石没有加工，只放在桌上。收纳篮和小凳属于人工世界，是因为人把自然材料加工成了___。
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我们身边的东西，很多都是人们看着大自然里的东西做出来的。请把下面的空补充完整：人们看到鸟在天上飞，做出了________；看到鱼在水里游，做出了________；看到茅草的边很锋利能割破手，做出了________。
小明整理校园照片：一张拍到小草发芽，一张拍到烈日下天气炎热，一张拍到树叶变黄，一张拍到地面有积雪。树叶变黄对应___季，地面有积雪对应___季。
妈妈告诉小芳：农历十五的晚上月亮是圆圆的。到了农历二十二左右，月亮又变成了半圆。按这个变化，半圆之后再过几天，月亮会慢慢变成细细的___。
春天到了，校园里的小燕子飞回来筑巢，说明四季变化会影响动物的___。
小乐想做一只带纸帆、能装一块橡皮的小船。他还没动手做，应该先在纸上画出小船的___。
蜗牛爬行时，用___慢慢向前爬，身体上背着一个___壳。蜗牛的头上有一对长触角和一对短触角，碰到东西时触角会___（填“缩回”或“伸长”）。
小明观察太阳：早上太阳从东方升起，中午升到最高，傍晚向西方落下。傍晚时，太阳的位置在___方；这时如果在傍晚背对太阳站立，太阳在身后，说明小明面朝___方。
东东用泡沫板做小船。他发现：把小船放进水里，往船里放小石子，放到第4个时小船刚好沉下去。东东的小船最多能装___个小石子还浮在水面上。他应该先设计图纸，再选会___在水面上的材料来做。
小雨早上在校园看到太阳在东方较低处，中午看到太阳升得较高。到下午，太阳会向___移动，位置逐渐变___。
小宁连续几晚在家观察月亮：先看见细弯的月亮，后来月亮变得半圆，再后来变得圆圆的。按这个变化，月亮的样子在逐渐变得更___。
小宇在家观察月亮，发现它有时像弯弯的月牙，有时看起来更圆。月亮的样子在不断___。
小雨做纸船，原来的船装7枚相同的游戏币就会沉。她把船底加宽后，试出能装10枚；再把船边折高，能比加宽船多装3枚。这艘改进后的船能装___枚游戏币。
小轩把一个看似空的矿泉水瓶瓶口朝下按入水中，水没有马上灌满瓶子。瓶内原来有___，它占着地方。
小雨用同样大的铝箔试做小船：宽浅船身能装下4块积木，窄船身只能装下2块；4块积木都放在宽浅船身的一侧时，船会倾斜。她要让船装下4块积木又不倾斜，船身应做成___，积木应___。
小红做小船时发现：往船里放棋子，放1个棋子船还能浮着，放到第5个棋子时船沉了。那么她的船最多能承受___个棋子还能浮在水面上。要使小船载得多、不沉，放棋子时应该一个一个地___（填“轻轻放”或“扔进去”）。
把一块小木块和一团橡皮泥分别放入水中，木块能浮在水面上，橡皮泥沉下去了。把橡皮泥捏成小船的形状再放入水中，它就能浮起来了。因为橡皮泥小船的形状变了，排开的水变______，所以能浮在水面上。
小美捏住打气筒的出气口，用力向下压打气筒的活塞，感觉压不下去，这说明空气虽然看不见摸不着，但它会占据___。松开出气口后，活塞压下去时会有气从出口喷出，这说明空气能流动，会像水一样从高处往___处流。
小安在家先用手把玩具车朝墙推，车碰墙后弹回来；接着拉开抽屉；最后把椅子向外推。只看小安的动作，按顺序用的是___、___、___。
小明用磁铁去靠近回形针，回形针被吸了过来；再用磁铁靠近塑料尺和橡皮，它们都没有被吸过来。这说明磁铁能吸___做的东西，不能吸塑料、橡皮等___做的东西。