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小明练习写字时，怎样调整眼睛与纸、手指与笔尖的距离才合适？A.眼睛离纸约一尺，握笔处离笔尖约一寸 B.眼睛离纸约一寸，握笔处离笔尖约一尺 C.眼睛离纸约一尺，握笔处紧贴笔尖 D.眼睛贴近纸面，握笔处离笔尖约一寸
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书法兴趣小组整理用具时，老师拿出三支毛笔：一支笔毛整齐、尖圆齐健，大小适合写练习纸上的字；一支笔毛已经散开；一支笔杆合适，但笔毛太长。小雨选好第一支写字，写完后用清水洗净笔毛，轻轻理顺，等笔毛干后再收进笔套。小雨选笔和收笔时做得对吗？请分别说出理由。
书写练习时，怎样坐才正确？A. 身体坐正，双脚放平，胸口离桌边一拳 B. 弯腰低头，脸靠近本子 C. 身体歪向一边，双脚翘起 D. 趴在桌上写
书法课前，乐乐发现桌上有两支毛笔：一支笔毛齐整、笔锋尖聚；另一支笔毛散乱、笔锋不尖。老师让大家选一支来写字。书写结束后，乐乐用清水洗净笔毛，理顺后晾干。乐乐选了哪支毛笔？他怎样保养毛笔？
书法活动前，老师把四样用具放在桌上：笔可以蘸墨写字，墨能让字显出颜色，纸用来写字，砚可以研磨墨块。小禾想找出能研磨墨块的用具，他该选哪一样？
书法社准备了两种宣纸：甲吸水性强，墨迹容易洇开；乙经过加工，墨迹不容易洇开。甲是___，乙是___；练字时想让墨迹不容易洇开，应选___。
小刚在家练习写毛笔字，磨墨时应让墨条与砚面保持 ___，并轻轻、平稳地打圈磨。
小林整理书写用具，想选出关于宣纸种类和特性的正确说法。哪一项正确？A. 生宣吸水性强，墨迹容易洇开 B. 生宣经过加工，吸水性弱 C. 熟宣吸水性强，墨迹容易洇开 D. 生宣和熟宣的吸水性完全相同
写“炎”字时，上下两个“火”部各有一笔捺画。按照多捺字的变化规律，上面“火”部的捺画要改写成___，下面“火”部的捺画写得舒展，作为主笔。
小明写完毛笔字后，怎样保养毛笔？A. 不洗笔，直接收起来 B. 用清水洗净笔毛，再晾干 C. 把笔毛压在书本下 D. 用热水长时间泡笔毛
书法小组活动时，老师在黑板上写了一个“彩”字。我照着写，右边三撇写成了三条平行的小斜线，长短几乎一样。同桌小林看了看说：“你这样写，右边像排着三根一样长的短棍，字就显得板了。”老师走过来，指着“彩”字右边的三撇说：“多撇字里的撇画要有变化，不能都写成一样的。”我重新拿起笔：第一撇起笔轻，写得稍短；第二撇略长一些；第三撇最长，收笔时轻轻提起。三撇的方向也稍微错开，没有完全平行。写完后，老师点点头：“这样，字就有了变化，看起来更自然。” 问题：文中“我”修改后写“彩”字右边三撇，撇画在长短和方向上有什么特点？请从短文中找出依据回答。
一个字里有两处捺画时，若一处作为主笔保留捺画，另一处为避让而改变形态，后一处通常改成___。
练写一个字中有两处捺画时，哪种写法符合多捺字的捺画变化规律？A.两处都写成长捺 B.一处作主笔舒展，另一处变为点 C.两处都写成短捺 D.两处都变为点
小敏写“王”字时，三个横画长短相同，且第一、二横间距小，第二、三横间距大。按多横字的书写要领，她最需要调整的是？ A. 只把三个横画都写得更长 B. 让三横间距大致均匀，并使下横长于上面两横 C. 让三横间距越小越好，长短保持不变 D. 把竖画写得比三个横画都长
练习一个字时，发现两处捺画都写得舒展，字形显得拥挤。怎样调整更符合多捺字的书写要领？A.两处捺画都保持舒展 B.通常将一处捺画变为点，另一处捺画舒展 C.两处捺画都缩短 D.将两处捺画都改成撇
临写“茶”字时，上方“人”和下方“木”都有捺画，哪种写法合适？A. 两捺都舒展写长 B. 上方捺收短，下方捺舒展 C. 上方捺改点，下方捺舒展 D. 上方捺舒展，下方捺改点
练习本上记录了三种三撇字的写法：甲稿三撇等长、方向不同；乙稿三撇长短不同、方向也不同；丙稿三撇长短不同、方向相同。按多撇字的撇画变化规律，应选___稿，因为撇画的___和___都要有变化。
练字时，小宁把“册”字里的几道竖画写得一样长，而且相邻竖画时挤时松。对照多竖字的书写要领，她应把竖画长短调整为___，把竖画间距调整为___。
书法练习时，乐乐在纸上练写“出”字。他发现几道竖画排得有些拥挤，便重新安排位置；写完后，竖画长短有变化，彼此间隔看起来匀称多了。乐乐调整了竖画的哪些方面？
在“团、木、国、尘”四个字中，以框架为主部件的字是___和___；写好这类字，关键是让___（选填“外框”或“框内”）成为整个字的主体，把它写得方正舒展，框内笔画再安排匀称。