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阅读短文，完成练习。 爷爷的书房里摆满了书籍。每天傍晚，他总坐在窗前，捧着一本书细细品读。有一次，我问他：“您读了这么多书，不觉得累吗？”爷爷笑着说：“书是良师，也是益友。遇到不懂的事，问一问这位老师；心里烦闷时，同这位朋友聊一聊，烦恼便消散了。”我似懂非懂地点点头。后来，我在学习上遇到困难，从一本书里找到了方法；心情低落时，又被书中的故事深深打动，重新振作起来。这时我才真正明白爷爷的话——读书，能让人增长见识，也能让人开阔心胸。 问题：联系上下文，说说文中“良师”和“益友”在句中分别指什么，并写出读书给“我”带来的两点好处。
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清晨，山谷里寒风（ ），溪水却仍在石间欢快地流淌。太阳升起后，薄雾散开，岸边的树木和水中的倒影相映成趣，景色显得格外（ ）。 请从“凛冽、和谐”中选择合适的词语填入括号，并说说选择的依据。
阅读下面的短文，完成练习。 雨中的小院 傍晚时分，天色渐渐暗了下来，铅灰色的云低低地压着屋顶。忽然，第一滴雨点落在窗台上，发出清脆的声响。紧接着，雨越下越密，屋檐下挂起了一道透明的雨帘，院子里的泥地上溅起无数细小的水花，像无数朵转瞬即逝的小白花。 雨势一阵紧似一阵，院子角落里的那棵石榴树被雨打得枝叶乱颤，几片老叶禁不住，打着旋儿飘落到积水中。小水洼连成一片，倒映的灯火被涟漪揉碎，晃晃悠悠地闪动。 不知过了多久，雨渐渐收住了脚步。云缝里透出最后一抹微光，屋檐上的水珠还在一滴一滴地往下落，石榴树的枝叶上挂着亮晶晶的水珠，偶尔轻轻一抖，便滚落下来，惊得树下的积水又荡开一圈圈细细的波纹。 问题：短文按怎样的顺序写了小院景物？请找出雨“下之前、正下时、雨停后”各阶段中体现景物变化的一处描写，并简要说明这样写的好处。
傍晚，林林看见爸爸的袖口沾着颜料，便拿来湿布替他擦拭。爸爸笑着说：“别急，我先把这幅画收好。”林林想到爸爸每天接送自己、陪自己练字，心里暖暖的。请从短文中找出一个表示“把物品放妥当”的词语，并用它写一个句子。
阅读短文，回答问题。 傍晚，林林发现爸爸的外套还挂在门边，便把它拿到阳台晾晒。外套口袋里有一张折好的纸条，上面写着：“明早记得带伞，天气预报说有雨。”字迹有些潦草，纸条边角也被揉皱了。林林想起爸爸昨晚加班回来时，仍特意提醒自己整理书包。第二天清晨，爸爸出门前又把雨伞放在林林的书包旁。林林望着爸爸匆忙离去的背影，轻轻把伞放进了书包。 短文中的纸条和雨伞分别表现了什么？
阅读下面的短文，完成练习。深冬的夜里，母亲仍坐在灯下缝补衣裳。她的手指早已龟裂，缠着胶布，却依然一针一线缝得细密。我半夜醒来，看见她揉揉酸涩的眼睛，呵一口气搓搓手，又低头继续缝。晨光初露时，那件棉衣已经平整地叠放在我的枕边。问题：短文中母亲的哪些细节描写让你体会到她对我的爱？请写出两处。
阅读短文，完成练习。 岸边新添了一只水位浮标。它的外壳呈橙红色，远看像一枚醒目的小灯笼。浮标随着水面轻轻起伏，水位变化时，旁边的刻度也会随之显露出来。 短文中“远看像一枚醒目的小灯笼”运用了什么说明方法？有什么作用？
短文：小蜗牛住在花园的墙角，背着一座褐色的“小房子”。它身体柔滑，爬行时腹足紧贴地面，速度极慢，一小时内往往只移动几米。遇到危险，它便把身子缩进壳里，用黏液封住壳口，静静等待。雨后，它常缓缓爬上菜叶，用齿舌一点点刮食嫩叶，吃饱后又慢慢隐入草丛深处。问题：短文写小蜗牛“隐入草丛深处”，联系上下文，“隐”在这里的意思是什么？体现了小蜗牛怎样的特点？
阅读短文，完成练习。 这款折叠阅读灯展开后长28厘米，灯罩宽9厘米。灯臂可以弯曲，方便调整照明方向；合上后，整盏灯能放进书包侧袋。 “展开后长28厘米，灯罩宽9厘米”运用了什么说明方法？有什么作用？
阅读下面的短文，完成题目。 从前，山脚下有个卖豆腐的后生，名叫石娃。他每日天不亮就起身磨豆，做好的豆腐质嫩味美，街坊四邻都夸他手脚勤快。镇上有个贪心的财主，眼红石娃的手艺，便编造谎话诬陷他掺了假，想逼他交出祖传的豆腐方子。乡亲们不惧财主的威逼，纷纷替石娃作证，官府查明实情后，惩罚了财主。石娃感激不尽，把方子大大方方地告诉了全村人，从此家家户户都过上了好日子。这个故事口口相传，越传越远，成了当地人人爱讲的民间故事。 1. 联系上下文，“口口相传”在文中的意思是：____________。 2. 短文中的“诬陷”一词可以用文中的另一个词语来解释，请写出来：____________。
阅读短文，完成练习。 从前，石桥边住着一位编筐的姑娘。一个雨夜，她发现桥洞里有只受伤的小鹤，便把它抱回家，细心照料。小鹤伤好后，姑娘送它回到河滩。第二年春天，河水暴涨，桥边的老柳树被冲得摇摇欲坠。小鹤飞来呼唤同伴，众鹤衔来长藤，缠住树干，老柳树终于留了下来。此后，姑娘常在树下编筐，村里人也把这段经历讲给孩子们听。 请把这个故事改成老柳树的口吻来讲，并先讲它脱险的结局，再回头讲事情的经过。
阅读下面短文，完成题目。 从前，青石岭下有个小村庄，村边的泉眼忽然被落石堵住了。阿禾带着乡亲们清理石块，又把泉水引进村里的水槽。忙到傍晚，清泉终于流进家家户户的水缸。乡亲们捧着清水，眉开眼笑，连声向阿禾道谢。 文中哪个词语写出了乡亲们高兴的样子？请把这个词语抄写下来。
阅读短文，完成练习。 山谷里的小灯塔每晚都会为迷路的动物照亮回家的路。一天，灯塔的光忽然灭了，原来是负责添灯油的小獾把油罐打翻了。旧故事里，小獾因为害怕责备，躲进洞里，动物们只好摸黑寻找出口。小岚想给这个故事编一个新结局：她让小獾主动向大家说明情况，又增加了小鹿带来备用灯油、小鸟飞上高处查看方向的情节。大家一起点亮灯塔，安全回到山谷。这个结局里，小獾没有躲藏，而是学会了承担责任。 小岚新编故事时用了哪些方法？请结合短文内容说一说。
校园角落里有一座小型气象站。百叶箱里的温度计每天记录气温，工作人员把数据整理后贴在公告栏上。箱门上方留有通风口，四周不堆杂物，免得影响空气流动。值日生抄写记录时，把“繁殖”写成了“繁植”，又把“矫健”写成了“矫建”。请根据短文内容，写出这两个词的正确写法。
阅读短文，完成练习。蜂鸟是世界上最小的鸟类之一，体长只有五厘米左右。它飞行时翅膀每秒扇动几十次，能倒着飞，也能悬停在空中。蜂鸟每天要光顾数百朵花，吸食花蜜来维持体力，食量之大令人惊讶。它筑巢十分讲究，常用柔软的苔藓和蛛丝把小巢______在树枝上，巢壁细密而坚固。下面填入横线处最恰当的一项是（ ）A. 拴 B. 系 C. 扎 D. 搭
清晨，露珠落在窗台边的一盆含羞草上。小鸟刚落到花盆旁，叶片便迅速合拢；过了一会儿，周围安静下来，叶片又慢慢舒展。观察时，小杰发现这种植物对外界的变化十分（ ）。 根据短文内容，从“警觉、狭窄、繁殖”中选一个词填在括号里。
阅读下面短文，完成题目。 村东头的王大爷是远近闻名的巧匠。他为人忠厚，做事勤勤恳恳，从不推辞乡亲们的请托。有一年山洪暴发，冲塌了村口的小桥，大伙儿愁眉不展。王大爷好言安慰大家，随后领着几个后生上山伐木。他们起早贪黑，钉子般地扎在工地上，任凭风吹日晒也不肯歇息。一个月后，一座结实的新桥横跨溪上。乡亲们凑了些粮食酬谢他，他笑着谢绝了，只说："桥修好了，大家走路方便，我就高兴。" 1. 联系上下文，写出短文中"酬谢"一词的意思。 2. 短文中有一个形容人勤恳踏实、早起晚睡的四字词语，请把它规范地写在横线上。
阅读短文，完成练习。 从前，村口住着一个打鱼的年轻人叫水生。他家就在河边，每天天刚亮就摇着小船出门，撒网捕鱼，把多的鱼分给村里吃不饱的老人和孩子。 一年夏天，河里发大水，冲垮了小桥。水生天天撑船把村民送过河，还救起了一个落水的孩子。孩子的爷爷为感谢他，送来一张旧渔网。水生用它捕鱼，日子越过越好，也常常帮助别人。 请用摘录、删减、概括的方法，把这篇短文缩写成两三句话。
阅读下面原创民间故事，完成练习。 从前，青石岭下住着一个名叫小禾的姑娘。村边有口老井，井水忽然变得又浅又浑，大家挑水很不方便。小禾沿着井边寻找原因，发现一块大石头堵住了引水口。她力气不够，便请来村里的叔叔伯伯一起搬石头。石头移开后，清水重新流进井里。小禾又提议在井旁立一块木牌，提醒大家不要把杂物扔进引水沟。后来，村民们轮流清理水沟，老井一直清清爽爽地为大家供水。 请把这个故事缩写成不超过60字的一段话。缩写时删去次要细节，保留主要人物、问题、解决办法和结果。
先读问题，再尽量快速地读一遍短文，不回读。问题：周五参加校园植物观察活动的同学，集合地点在哪里？出发前要带什么？ 周五的校园植物观察活动原定上午八点开始，参加的同学请提前十分钟到科学教室门口集合。每人带一本观察本和一支铅笔，放大镜由活动老师统一准备。若周五下雨，活动改在周六上午举行，集合地点仍不变。请勿把观察本落在教室里，活动结束后要交给小组长整理。