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阅读短文，完成后面的题。 相传远古时候，天上一度出现了九个太阳。大地被烤得龟裂，禾苗枯焦，百姓苦不堪言。一位年轻的弓箭手见此情形，心急如焚。他登上高山，拉开神弓，凭借过人的臂力和精准的眼力，一连射下八个太阳。最后一个太阳吓得瑟瑟发抖，连忙躲进了云层。从此，天地间寒来暑往，四季分明，人们又过上了安定的日子。百姓们感念他的功绩，把他射日的传说一代一代地讲了下去。 联系上下文，写出短文中“苦不堪言”一词在文中的意思。
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小舟写了自己第一次煮面条的事，把三句话的顺序写乱了：①面煮好了，妈妈吃着热腾腾的面，直夸我能干。②妈妈感冒了没胃口，小舟决定亲手给她煮碗面条。③小舟先烧开水，再下面条，最后撒上葱花。请按起因、经过、结果的顺序把序号填在横线上：起因是___，经过是___，结果是___。
阅读短文，完成批注。放学后，林林发现同桌忘了带雨伞，便把自己的伞递过去。同桌连声道谢，林林笑着说：“别客气，我们一起走吧。”看着两人走进雨中，林林的脚步轻快起来。你从林林的言行中体会到他怎样的心情？请写出依据。
阅读短文，回答问题。 放学时，天空突然下起大雨。小禾发现同桌没带伞，便把自己的伞递过去：“你先拿着，我跑几步就到家了。”同桌摇摇头，把伞推回去。小禾看了看同桌湿了的书包，皱起眉头说：“书本淋湿就不好了，我们一起走吧。”一路上，她把伞往同桌那边倾，自己的半边肩膀却被雨淋湿了。 小禾把伞递给同桌后，为什么又提议一起走？从她的动作和语言中，你体会到她怎样的心情？
小宁写了一件给校园菜地搭遮雨棚的事，初稿如下：①雨停后，菜苗没有被大雨打倒，大家都很高兴。②大家找来竹竿和旧布，先把竹竿插牢，再把旧布固定在上面。③天气预报说夜里有大雨，大家担心刚种下的菜苗受损。④他们还沿着棚边压好几块砖，防止旧布被风吹开。为了按事情发展顺序把这件事写清楚，下面哪种调整最合适？ A. ③②④① B. ②③④① C. ③④②① D. ①③②④
小雨读一篇写猫的文章时做批注。下面哪种批注做法是正确的？A.只在喜欢的段落画满波浪线，不写任何文字 B.把整段课文抄在旁边，当作批注 C.在疑问处写下"猫为什么总在夜里活动？我想查资料" D.只在每页末尾写上页码，其他都不写
明明在阅读短文时做了两处批注：在"水库蓄水后，岸边的老槐树被___（yān）没了一半"旁批注"易读错"；在"他___（kuì）疚地低下头"旁批注"易写错字旁"。请根据拼音写出这两个字。
阅读短文，完成练习。 星期六早上，我发现家里的绿萝叶子发黄了，心里很着急。我先上网查资料，知道绿萝不喜欢阳光直晒，也可能缺水。接着，我把花盆搬到通风的角落，又给绿萝浇了一些水。过了几天，绿萝长出了嫩绿的新叶子，我心里别提多高兴了。 这篇短文把一件事写得很清楚。请找出表示事情起因、经过、结果的句子，按顺序简单写一写。
词语库：唉声叹气、重整旗鼓、手舞足蹈、无缘无故。比赛失利后，队员们没有___，而是___继续训练；得知成功晋级的消息，小林高兴得___。（按顺序填词语）
整理班级图书角时，三句话的顺序乱了：甲：书架变得整齐，大家找书也方便了。乙：同学们发现图书角的书堆放杂乱。丙：大家先按类别把书分开，再逐本放回书架。按事情的起因、经过、结果排列，填序号：___→___→___。
连续几天的观察日记里，乐乐记录了窗台上的小苗。周一，小苗的茎直直地立着；周二，花盆转了方向，茎便朝窗户一侧歪去；周三，茎仍朝着同一方向。乐乐在日记中写道：“小苗的茎明显_____了。”根据短文内容，从“倾斜、牢固、隐蔽”中选一个词填在横线上。
小安连续观察一头大蒜发芽，四条记录被打乱了：①第8天，蒜苗长到两厘米高，绿油油的；②第2天，蒜头底部冒出几条白白的短根；③第6天，蒜头顶端裂开，探出一点嫩黄的小芽；④第12天，蒜苗更高了，叶子分成了两片。按变化顺序排列正确的一项是（ ）A.②③①④ B.②①③④ C.③②④① D.①③②④
观察豆苗时，小宁发现：叶片之间的距离差不多，分布得很___；两片叶子一片盖住另一片，彼此___；叶片之间留下的地方叫___。请从“均匀、重叠、空隙”中选词填空，每词用一次。
连续观察一盆含羞草，我写下日记：我一碰叶片，它立刻合拢，像一个害羞的孩子捂住了脸；过几分钟，叶片又一张一张地展开。下面哪句对这句话表达特点的分析最准确？A.运用比喻和动作描写，生动写出叶片合拢、展开的动态变化。B.说明含羞草真的会害羞。C.只是介绍了含羞草的名字由来。D.描写了含羞草开花的美丽样子。
小哲连续观察一块冰的变化，记录顺序被打乱了：①冰块变小，旁边积了一圈水；②冰块完整透明，摸起来很凉；③冰块只剩一小块；④冰块边缘开始融化。哪种排列能按变化顺序写清过程？A.②④①③ B.④②③① C.②①④③ D.③①④②
美术课前，我打开文具盒。里面的文具各有用处：铅笔能画线，橡皮能擦掉画错的地方，尺子能量出长短。哪句话最能概括这段话？A.美术课前，我打开文具盒。 B.里面的文具各有用处。 C.铅笔能画线。 D.尺子能量出长短。
七月初七的夜晚，村里的孩子们听老人讲牛郎织女相会的故事。姑娘们在院子里摆上瓜果，对着秋月穿红线，盼望自己也能心灵手巧。请默写唐代诗人林杰《乞巧》中描写姑娘们望月穿红线的诗句。
阅读短文，回答问题。 运动会前，班里要做一块加油牌。小宁不小心把颜料碰倒了，刚画好的云朵顿时糊成一团。他愣了一下，正想把画纸藏起来，看到同桌还在认真描边，便停住了。他向大家说明情况，又找来新纸重新画。大家没有责怪他，还一起帮忙。加油牌终于做好时，小宁笑着说：“这回我记得把颜料放远些了。” 短文主要写了什么？从小宁的做法中，你感受到他是个怎样的孩子？
小禾和伙伴折纸船时，发现船底总是漏水，便一起调整折法。后来，他们把纸船放进水沟，纸船顺利漂远了。请把三件事按起因、经过、结果的顺序排列：甲：纸船顺利漂远；乙：大家调整折法；丙：发现纸船漏水。___→___→___
神话故事里，泉灵青禾发现山泉被巨石堵住，便引来藤蔓拉开巨石；山洪冲向村庄时，她又留下守住水渠，直到洪水退去。青禾最鲜明的特点是（ ）A.聪明机敏、勇敢担当 B.贪图安逸、遇事退缩 C.争强好胜、爱出风头 D.冷漠自私、不顾他人