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小科在观察一块岩石时记录：岩石有明显的层状条纹，用指甲刻不动，敲开后发现里面有细小的云母片闪光。查阅资料得知，这类带条纹、有片状矿物定向排列的岩石是在高温高压下由其他岩石转变而成的。这块岩石属于三大岩石类型中的哪一类？A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 D.无法判断
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小明家建新房时，用花岗岩做地基和台阶，用土壤在院子里种蔬菜和花草。请填空：岩石在人类生活中的主要用途是作_______材料，土壤的主要用途是为植物生长提供_______和养分。由此可见，岩石和土壤与人类生活的关系是_______（填“密切相关”或“没有关系”）。
小雨捡到一块岩石，用放大镜看到它由粒径较大的砾石颗粒胶结而成，颗粒明显粗于砂粒。这块岩石最可能是___岩，它属于___岩（填“沉积”“岩浆”或“变质”）三大类型中的一种。
两株同种幼苗开始时高度相同，放在相同环境中。连续观察两周：甲保留绿叶，两周都长高；乙摘去绿叶，两周高度都没变化。根据记录，长势较好的是___，这说明绿叶能为植物生长制造养料。
小禾连续观察一株有绿叶的幼苗，记录为：第1天高5厘米，第8天高8厘米，第15天高12厘米。结合记录和绿叶的作用，哪项说法正确？A.幼苗两个阶段都长高，绿叶能制造养料 B.幼苗第二阶段没有长高，绿叶只吸收水分 C.幼苗两个阶段都长高，绿叶只固定植物 D.幼苗第一阶段长得更多，养料由根制造
林林观察两盆土：甲盆加入枯草和动物遗体后，过一段时间土色变深，残体逐渐看不清；乙盆没有加入这些残体。下列解释最合理的是？A.甲盆的残体分解后形成腐殖质，使土壤颜色变深 B.甲盆的残体变成了岩石 C.乙盆的土壤会把残体吸引过来 D.残体只会消失，不会留在土壤中
社区准备修建房屋和花坛，哪种说法能说明岩石、土壤与人类生活的关系？A. 岩石可作建筑材料，土壤可供植物生长 B. 岩石和土壤都不能帮助人类生活 C. 土壤只能用来建造房屋 D. 岩石能让花坛里的植物生长
观察岩石甲，发现它有许多大小相近的砂粒，颗粒紧密胶结在一起。甲最可能是___。
要判断种子萌发是否需要空气，哪组比较最合适？两组种子都完整且数量相同。A. 都温暖湿润，一组有空气、一组没有空气 B. 都有空气，一组温暖湿润、一组温暖干燥 C. 都温暖湿润，一组完整、一组去掉种皮 D. 都有空气，一组温暖湿润、一组寒冷湿润
园林改造时，甲处要铺坚硬耐磨的地面；乙处要用颗粒感明显、较粗糙的石材砌景墙；丙处要选质地较软、便于雕刻的石材做装饰。按甲、乙、丙的顺序，最合适的岩石是___。
小禾把两份完整的绿豆种子都放在温暖且有空气的地方，甲组保持湿润并萌发，乙组保持干燥而未萌发。两组唯一不同的萌发条件是种子获得的___。
小科种下一粒凤仙花种子，第15天时幼苗高6厘米。他查阅记录发现：从第5天到第15天，幼苗每过5天长高2厘米。照此推算，第5天时这株幼苗的高度是多少？A. 2厘米 B. 4厘米 C. 6厘米 D. 8厘米
凤仙花种子萌发后，先从种皮里长出来的是根，根的生长方向是向下的。根不断向下生长，主要是因为它要（ ） A. 接收阳光，进行光合作用 B. 固定植物并吸收土壤中的水分和养料 C. 开花结果，繁殖后代 D. 输送花蜜，吸引昆虫
小禾比较吸入和呼出的空气，发现呼出空气中的氧气较少、二氧化碳较多。肺部气体交换时，气体的主要变化是什么？A. 氧气进入血液，二氧化碳进入肺部 B. 氧气进入肺部，二氧化碳进入血液 C. 氧气和二氧化碳都进入血液 D. 氧气和二氧化碳都进入肺部
呼吸时，气体交换的主要场所是___；小雨深深吸一口气，再缓缓呼出，她发现与吸入的空气相比，呼出的气体中___含量增多了，___含量减少了，这说明呼吸过程中人体与外界进行了气体交换。
把一个空塑料瓶的瓶口朝下压入水中，水不易进入；将瓶身倾斜，看到气泡从瓶口冒出后，水进入瓶内。水能进入瓶内，是因为瓶中的空气___。
体检时，医生用听诊器在小科胸部听到的“呼呼”声，来自气体进出人体的呼吸器官。在鼻腔、口腔、肺、气管、支气管中，不属于呼吸器官的是___，呼吸器官中负责气体交换的主要场所是___。
小美早餐喝了一杯牛奶。牛奶进入身体后，在___里与消化液混合，被搅拌成糊状；随后进入小肠，牛奶中的营养物质在这里被___，剩下的残渣最后由___排出体外。
潜水员背的氧气瓶里装了很多空气，瓶子的容积没有变，却能装下比瓶容积更多的空气，这是因为空气可以被___，相同体积里能装下更多的空气。
小华取两个相同的气球，甲气球吹气后扎紧口，乙气球吹气后也扎紧口但比甲小得多。同样用力挤压时，甲气球几乎捏不动，乙气球还能被捏瘪一些，但松手后又鼓回来。这个现象主要说明什么？A. 气球里的空气被压缩了，说明空气可以压缩 B. 空气没有质量 C. 气球破裂了，空气跑掉了 D. 空气不能占据空间