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某咨询师在首次会谈中能够无条件接纳来访者的价值观与人格，不因其身份地位而区别对待；会谈中主动让来访者感到被欢迎和温暖；所表达的态度与其内在体验一致、表里如一；能设身处地体会来访者的内心世界并准确反馈其感受；同时善于发现来访者身上的优点与长处并予以肯定。这表明该咨询师运用了建立良好咨询关系的五项基本方法，即____。
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某心理咨询师完成一份智力测验后撰写结果报告。下列做法中，符合测验结果报告规范要求的是（ ）A. 将原始分直接告知来访者，无需转换即可下结论 B. 报告中同时呈现测验分数及其解释的局限性，并说明结果仅供临床参考 C. 仅凭单一测验分数即对来访者作出诊断性结论 D. 在报告中使用绝对化措辞宣称测验结果完全反映来访者真实能力水平 A. 将原始分直接告知来访者，无需转换即可下结论 B. 报告中同时呈现测验分数及其解释的局限性，并说明结果仅供临床参考 C. 仅凭单一测验分数即对来访者作出诊断性结论 D. 在报告中使用绝对化措辞宣称测验结果完全反映来访者真实能力水平
某新手咨询师在制定咨询方案时认为：咨询方案只需明确咨询的最终目标和具体目标即可，咨询的次数、每次咨询的时间安排、双方的责任权利义务以及咨询效果的评估手段等内容，可留待咨询过程中视情况随机决定，不必事先写入方案。请运用咨询方案基本内容的相关知识，判断这一说法是否正确。
咨询师对求助者说："你刚才说领导批评你时，你觉得特别委屈，因为他根本没弄清事情真相就发了火，是这样吗？"随后又问："你说他'从来'都不信任你，这种看法是从哪次具体事件开始的？"咨询师先后使用的参与性技术分别是（ ） A. 内容反应与情感反应；具体化 B. 情感反应与内容反应；澄清 C. 内容反应；具体化与情感反应 D. 情感反应；具体化与内容反应
某来访者反复诉说"我这人注定失败，做什么都做不好"。咨询师回应："你刚才说领导表扬了你做的方案，可你现在又说做什么都做不好，这两方面似乎矛盾，你是怎么看的？"咨询师的这段话运用的技术是（ ） A. 情感反应 B. 面质技术 C. 内容反应 D. 具体化技术
咨询师在诊断时遵循心理诊断的基本思维方法：先依据心理冲突的性质进行____判断（区分是常形冲突还是变形冲突），再依据病程、精神痛苦程度和社会功能受损程度进行____判断（评分以区分一般心理问题、严重心理问题与神经症性心理问题）。最终诊断结论应遵循'由____到____'的思维路径，即先确定问题的大类归属，再确定其严重程度的等级。
心理咨询师在首次接待中，为深入了解求助者的问题而进行摄入性会谈。会谈中咨询师应避免使用“你为什么这样做”这类带责备意味的提问方式，这种问法属于____提问；同时会谈记录应在会谈结束后____（填写“当时”“24小时内”或“随时”）进行整理。
在心理诊断中，区分常见心理问题严重程度时，若求助者的心理冲突属于常形，不良情绪反应仍在理智控制之下，未严重破坏社会功能，且病程持续不足两个月、情绪反应未泛化，则其问题最可能被诊断为____。
判断题：某心理测验只要施测、记分和解释都按统一指导语进行，该测验就已完成标准化。
某心理测验在标准化过程中，从全国抽取了3000名具有代表性的被试施测，以此建立常模并确定各年龄组的常模分数。这一工作属于测验标准化过程中的哪个环节？A. 确定测验的内容效度 B. 选取有代表性的被试样本并建立常模 C. 计算各项目的难度与区分度 D. 编写测验指导手册
在心理测验标准化的过程中，为使不同受测者的测验分数可以相互比较，需要收集有代表性的受测群体的测验分数，据此建立的是（ ）。 A. 施测指导语 B. 常模 C. 计分规则 D. 测验内容
某咨询师接待一位因婚姻问题前来求助的来访者。咨询进行到第三次时，来访者提出希望与咨询师建立朋友关系，并邀请其参加家庭聚会。同时，咨询师发现该来访者的问题实际已超出自己的能力范围，需转介。下列关于该咨询师恰当做法的判断，正确的是：A. 保守秘密是伦理核心，故对超出能力范围的情况也可不告知来访者 B. 应婉拒建立咨询以外的双重关系，并向来访者说明转介的必要性与理由 C. 既然已建立咨询关系，出于责任应继续独自处理，转介会伤害来访者 D. 可先以朋友身份参加聚会增进信任，再决定是否转介
某大学心理中心同时开展两类专业工作：针对小李，工作内容是帮助其在职业选择中澄清自我认识、发掘自身潜能，促进其更好地适应与发展；针对小张，工作内容是在人格障碍的诊断框架下进行矫治性的干预，目标指向症状的缓解与人格结构的改变。根据心理咨询与心理治疗在任务与目标上的区别，对小张所做的这项工作应归类为：A. 心理咨询，因其工作对象是有人格困扰的来访者 B. 心理咨询，因其目标也包含促进入的适应 C. 心理治疗，因其工作针对障碍矫治、目标在于缓解与改变人格 D. 既非心理咨询也非心理治疗，因其未使用药物手段
心理咨询是心理咨询师协助求助者解决____问题的过程。从基本特征看，这种协助的本质是“助人自助”，即咨询师最终是要帮助求助者____，而不是替其解决问题；同时，心理咨询是一种职业性的帮助活动，求助者问题的解决必须建立在双方自愿建立的____关系基础之上。
某咨询师在接待一位因职场人际冲突而求助的来访者时，先通过开放性提问与倾听收集资料，引导来访者将模糊表述「同事都针对我」澄清为具体事件，这一做法属于会谈中的____技术；随后咨询师对来访者说「听起来你感到既委屈又愤怒」，这运用了____技术；在咨询后期，咨询师引导来访者探索「如果你不再要求所有同事都认可你，情况会怎样」，这属于合理的____技术。
某高校心理咨询师在处理一起急性危机事件时，采取了以下做法：迅速评估当事人当前的生命危险程度；只针对当前最紧迫的问题提供帮助，不深入追溯其人格层面的长远改变；调动其亲友、社区等可用资源共同支持，而不包办代替当事人做决定。该咨询师的这些做法体现的心理危机干预基本原则是：____原则、____原则和____原则。
根据拉扎勒斯的压力认知评价理论，个体判断压力源是否对自己构成威胁的过程称为____评价；在此基础上，个体评估自身资源与应对能力能否应付压力源的过程称为____评价。
某社区为帮助居民戒烟开展健康干预项目。居民李某最初完全没想过戒烟，经宣传后开始认真考虑戒烟，三个月后制定了戒烟计划并准备下个月实施，随后开始减少吸烟量，半年后已完全戒烟并保持至今。根据健康行为改变的阶段模型（跨理论模型），李某依次经历的阶段是（ ） A. 无意图期→意图期→准备期→行动期→维持期 B. 无意图期→准备期→意图期→行动期→维持期 C. 意图期→准备期→行动期→维持期→终止期 D. 无意图期→意图期→行动期→准备期→维持期
下列关于心理健康标准的说法，正确的是： A. 心理健康标准是绝对的，符合所有标准才算心理健康 B. 心理健康是一个连续状态，健康与不健康之间没有明确界限 C. 心理健康就是没有任何消极情绪体验 D. 心理健康标准因人而异，无法作为评估参考
某患者近半年来逐渐认为同事通过电视节目向他传递隐秘指令，坚信自己被某组织监控，说话内容前后不连贯、答非所问，并时常独自自语自笑，情感反应与所处环境不协调。下列症状组合中，最符合精神分裂症特征性表现的是： A. 被害妄想、思维散漫、幻觉及情感不协调，伴社会功能明显受损 B. 长期情绪低落、兴趣减退、精力下降，但不出现幻觉与妄想 C. 反复出现无法控制地担心、紧张，伴明显的坐立不安与自主神经症状 D. 阵发性心悸、濒死感，反复检查身体却未发现器质性病变