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有人认为“人类是由今天生活的黑猩猩逐渐变来的”。下列哪项表述能准确说明人类与现代类人猿的演化关系？A. 人类由现代黑猩猩演化而来。B. 现代类人猿由现代人类演化而来。C. 人类与现代类人猿由共同祖先分别演化而来。D. 人类与现代类人猿之间不存在祖先关系。
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某地饲养的长颈鹿原有颈长不同的个体，干旱时低处叶片减少，较高处仍有叶片；颈长差异可遗传。按达尔文的解释，下列叙述正确的是（ ）A. 干旱使每只长颈鹿的颈逐渐伸长，并遗传给后代 B. 颈较长的个体更容易获得食物并留下后代，经过多代自然选择，群体中长颈个体比例增大 C. 长颈鹿为适应环境主动改变颈长，后代因此都变成长颈 D. 颈长不同是自然选择直接造成的，原有差异与进化无关
某种昆虫种群中，体色有深有浅；在颜色较深的树皮环境中，深色个体较不易被捕食，留下的后代也较多。经过许多代后，深色个体比例上升。对此现象解释正确的是（ ）A. 昆虫为适应环境主动改变体色 B. 环境使每只昆虫都逐渐变深 C. 自然选择使有利体色的个体留下较多后代，适应由此形成 D. 深色个体比例上升与自然选择无关
长颈鹿的祖先群体中，颈的长短存在差异。在食物不足的环境中，颈长的个体能吃到高处树叶而存活并繁殖后代，颈短的个体因得不到食物逐渐被淘汰。经过漫长年代的代代选择，长颈的个体越来越多。该过程主要体现了自然选择学说中的内容是（ ）A. 生物普遍具有遗传和变异的特性 B. 适者生存、不适者被淘汰 C. 环境变化导致生物产生定向变异 D. 生物的变异都是对生存有利的
一组演化记录按由晚期到早期排列。若要改为由早期到晚期，哪项能正确概括生物进化的总体趋势？A. 由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等 B. 由复杂到简单、由水生到陆生、由低等到高等 C. 由简单到复杂、由陆生到水生、由低等到高等 D. 由简单到复杂、由水生到陆生、由高等到低等
比较不同地质时期的生物化石及现存生物时，若从整体上概括生物进化的总体趋势，下列哪项正确？A. 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 B. 由简单到复杂、由高等到低等、由水生到陆生 C. 由复杂到简单、由低等到高等、由水生到陆生 D. 由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生
比较不同生物类群的化石和现存生物，可以概括出生物进化的总体趋势是（ ）。A. 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 B. 由复杂到简单、由高等到低等、由陆生到水生 C. 由简单到复杂、由高等到低等、由陆生到水生 D. 由复杂到简单、由低等到高等、由水生到陆生
某实验装置以甲烷、氨、氢气和水蒸气模拟原始地球条件，并用放电模拟闪电；实验后检测到氨基酸等有机物。对此实验的意义，判断正确的是（ ）。A. 证明原始地球上已经存在生命 B. 证明所有生命都由氨基酸直接形成 C. 支持原始地球条件下无机物可能形成有机小分子 D. 证明实验装置完全复现了原始地球环境
某同学在学习米勒实验后提出如下分析，其中正确的是（ ）A. 实验装置内的火花放电模拟的是原始海洋B. 装置中泵入的甲烷、氨、氢气等模拟的是原始大气C. 实验结束后从装置底部收集到的是蛋白质D. 该实验直接证明了生命在地球上自然产生
关于生命起源的化学进化过程，下列顺序正确的是（ ）A. 无机小分子→有机小分子→有机大分子→多分子体系→原始生命 B. 无机小分子→有机大分子→有机小分子→原始生命→多分子体系 C. 有机小分子→无机小分子→多分子体系→有机大分子→原始生命 D. 无机小分子→多分子体系→有机小分子→有机大分子→原始生命
某种古代生物的一个种群因地理隔离分成两支，长期生活在不同环境中；后来两支后代在形态和生活方式上差异明显，其中一支灭绝。对此过程的理解正确的是（ ）A. 同一种群的个体为适应环境而主动改变，并把改变传给后代 B. 两支后代由共同祖先分化而来，生物进化具有分支和适应环境的特点 C. 一支灭绝说明生物进化必然由低等到高等 D. 两支后代差异明显，说明它们没有亲缘关系
关于地球上生命起源的化学演化过程，下列叙述正确的是（ ） A. 有机小分子在原始海洋中逐渐汇聚形成有机大分子 B. 原始大气中含有大量氧气，供早期生命呼吸 C. 生命起源于原始陆地上的湖泊 D. 无机小分子能够直接一步生成原始生命
若用树状图表示生物进化，下列理解恰当的是（ ）A. 所有现存生物都由同一种现存生物逐级演变而来 B. 各类生物从共同祖先分支演变，形成不同类群 C. 生物进化总是沿着由低等到高等的单一路线进行 D. 每种生物都能沿同一条路线不断演变
某地妇幼保健院某天出生了若干名婴儿。从性染色体组成角度分析，父亲产生的两种精子（含X染色体和含Y染色体）数量相等，与母亲产生的卵细胞（均含X染色体）结合的机会均等。若该院当天出生的婴儿中女孩占的比例为1/2，则男孩与女孩的数量比应为（ ）A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3
某地区培育高产玉米时采用了以下四种做法，其中与其他三项原理不同的是（ ）A. 用射线处理种子，从后代中挑选出高产植株 B. 将两个产量性状不同的玉米品种杂交，从后代中选育高产个体 C. 某田中发现一株自然变异的高产玉米，单独留种繁殖扩大种植 D. 给玉米多施肥、勤浇水，使其当年结出更大的果穗
某育种小组将耐寒但籽粒较小的大麦与籽粒较大但不耐寒的大麦杂交，从后代中选出兼具耐寒和大粒性状的新品系；另将一种耐盐基因导入小麦细胞，获得耐盐小麦。下列判断正确的是（ ）A. 两项都属于杂交育种，因为都获得了新品种 B. 前者属于杂交育种，后者属于转基因技术 C. 前者属于转基因技术，后者属于杂交育种 D. 两项都属于转基因技术，因为都改变了作物性状
下列关于可遗传变异与不可遗传变异的说法，正确的是（ ）。A. 可遗传变异能够传给后代，不可遗传变异不能传给后代 B. 可遗传变异只由环境引起，不可遗传变异由遗传物质改变引起 C. 两类变异都一定能传给后代 D. 两类变异都一定不能传给后代
小资料卡上写有：丙的体细胞中含两条XY性染色体，丁的体细胞中含两条XX性染色体。据此判断丙、丁的性别依次是（ ）A. 丙为男性，丁为女性 B. 丙为女性，丁为男性 C. 丙、丁均为男性 D. 丙、丁均为女性
某实验小组整理两份正常人体细胞的染色体组型记录：甲记录为46条染色体，其中44条组成22对，另有一对形态不同的性染色体；乙记录为46条染色体，其中44条组成22对，另有一对形态相同的性染色体。下列判断正确的是（ ）A. 甲、乙均有23对染色体，甲为男性组型、乙为女性组型 B. 甲有46对染色体，乙有23对染色体 C. 甲、乙均有22对染色体，性染色体不计入组型 D. 甲、乙的染色体总数不同，甲比乙多一条
某观赏鱼的体色由一对基因控制，红色对蓝色为显性（用R、r表示）。两尾红鱼杂交，子代中既有红鱼又有蓝鱼，且蓝鱼共75尾。若两尾亲本红鱼产生的子代总数为300尾，据此推断两亲本的基因组成是（ ）A. RR和Rr B. Rr和Rr C. RR和RR D. Rr和rr