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世纪之交，世界多极化和经济全球化趋势曲折发展，科技进步日新月异，我国社会主义改革开放和现代化建设进入新的发展阶段。在此基础上形成的“三个代表”重要思想，集中回答的重大问题是： A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 B. 建设什么样的党、怎样建设党 C. 实现什么样的发展、怎样发展 D. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展
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「三个代表」重要思想形成时期，我们党面对执政条件和社会环境深刻变化带来的新考验，明确提出要以改革的精神推进党的建设新的伟大工程。下列对这一要求的理解，正确的是（ ） A. 旨在通过改革使党的思想理论、组织形式和执政方式不断适应新的实际，保持党的先进性 B. 主张改变党的领导地位，实行多党轮流执政以增强活力 C. 强调淡化党的组织建设，把党的工作重心转移到经济管理事务上去 D. 要求以党内改革取代党的领导制度，弱化党的纪律约束
「三个代表」重要思想强调，党的建设必须坚持以改革的精神加以推进。下列关于这一要求的理解中，正确的是（ ） A. 用改革创新的办法解决党的建设面临的新情况新问题，增强党的创造力、凝聚力和战斗力 B. 党的建设应回归革命战争年代的传统做法，保持组织形式一成不变 C. 以改革精神推进党建，就是要改变党的性质和根本宗旨 D. 党的建设只需加强思想建设，无需同步推进组织、作风等其他方面建设
有同学在学习科学发展观时提出如下理解：'科学发展观的第一要义是以人为本，核心立场是推动经济社会发展，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。'这种理解准确无误。
判断题：有同学在学习科学发展观时总结说，科学发展观的第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这一概括完全正确。
某高校党支部开展主题教育学习活动，围绕“在长期执政条件下，党如何始终保持先进性和纯洁性、提高执政能力”进行研讨。依据“三个代表”重要思想，实现这一目标必须坚持的根本路径是（ ） A. 以改革的精神推进党的建设新的伟大工程，不断为党的肌体注入新活力 B. 把发展作为党执政兴国的第一要务，不断解放和发展生产力 C. 坚持依法治国与以德治国相结合，全面推进法治国家建设 D. 大力发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明
科学发展观作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，其理论内涵可概括为四个基本要点。下列关于这四个要点的表述中，完全正确的是（ ） A. 第一要义是以人为本，核心立场是推动经济社会发展 B. 第一要义是全面协调可持续，核心立场是统筹兼顾 C. 第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾 D. 第一要义是推动经济社会发展，核心立场是统筹兼顾，基本要求是全面协调可持续，根本方法是以人为本
科学发展观回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。下列关于其科学内涵的表述中，正确的是（ ）A. 基本要求是以人为本，核心立场是全面协调可持续发展 B. 第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本 C. 根本方法是统筹兼顾，第一要义是以人为本 D. 核心立场是全面协调可持续发展，根本方法是推动经济社会发展
「三个代表」重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。关于「三个代表」重要思想的历史地位，下列表述最准确的是： A. 它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是我们党必须长期坚持的指导思想 B. 它标志着毛泽东思想的形成并确立为党的指导思想 C. 它系统回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题 D. 它是改革开放和社会主义现代化建设的根本出发点和落脚点
判断题：某同学在学习邓小平社会主义市场经济理论后说：“既然计划和市场都是经济手段，不具有制度属性，那么社会主义市场经济就可以完全脱离国家的宏观调控，任由市场自由调节，这样才符合市场经济的一般规律。”请判断该同学的观点是否正确。
「三个代表」重要思想中的三个「代表」之间并非彼此孤立，而是有机统一的整体。下列关于三者内在联系的理解，正确的是：A. 发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的目的 B. 发展先进文化和实现人民利益是发展先进生产力的基础 C. 发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件，发展先进文化和实现人民利益是发展生产力的目的和归宿 D. 三者可以相互替代，坚持任何一个「代表」即可
「三个代表」重要思想强调，必须以改革的精神推进党的建设新的伟大工程。这一要求着重解决的核心问题是（ ） A. 不断解放和发展生产力，推动经济持续快速健康发展 B. 坚持先进文化的前进方向，建设社会主义精神文明 C. 保持党的先进性，提高党的执政能力，巩固党的执政地位 D. 坚持以经济建设为中心，深化国有企业改革
判断题：某学习小组在梳理“三步走”发展战略时，有同学提出：“三步走”战略中前两步解决的是温饱和小康问题，因此该战略的关键环节是第三步，只要第三步目标确定即可，前两步实现与否并不影响第三步目标的达成。这一观点是否正确？
判断：有同学认为，邓小平理论所要回答的基本问题是“建设什么样的党、怎样建设党”，只要搞清楚党的建设问题，就能把握邓小平理论的首要基本理论问题。这一理解是否正确？
判断题：有同学认为，邓小平关于社会主义本质的概括中，「消灭剥削，消除两极分化」讲的是生产力方面的目标要求，与生产关系无关。这一理解是否正确？
中国特色社会主义理论体系是党的十一届三中全会以来党的理论创新成果的系统概括。下列关于其基本内容的表述，完全正确的一项是（ ）A. 该体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想 B. 该体系包括马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论 C. 该体系不包括习近平新时代中国特色社会主义思想，因其属于单独的理论体系 D. 该体系的主题是阶级斗争和无产阶级专政
邓小平理论对社会主义本质的科学概括中，「解放生产力，发展生产力」这一层面直接回答的是（ ） A. 社会主义的根本任务问题，体现生产力方面的目标要求 B. 社会主义的生产关系问题，体现分配方式方面的目标要求 C. 社会主义的发展道路问题，体现经济体制方面的目标要求 D. 社会主义的发展阶段问题，体现国情判断方面的目标要求
中国特色社会主义理论体系在改革开放和社会主义现代化建设的实践中不断丰富发展，先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大理论成果。这些成果在形成背景、阶段任务和具体内容上各有侧重，但它们始终围绕同一主题展开，构成一脉相承又与时俱进的科学理论体系。贯穿于这一理论体系各个成果之中的共同主题是（ ） A. 建设什么样的党、怎样建设党 B. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 C. 建设和发展中国特色社会主义 D. 实现什么样的发展、怎样发展
判断题：在学习讨论中，一位同学提出：我国“三步走”发展战略中，到20世纪末达到小康水平的第二步目标是发展战略的最终目标，实现这一步就意味着我国人民生活整体上达到了比较富裕的程度。这一理解是否正确？
判断题：邓小平提出的“一国两制”科学构想，是指在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾可以实行资本主义制度，并且国家的主体坚持社会主义制度。