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科学家模拟原始地球条件进行实验：将原始大气中的甲烷、氨、氢气、水蒸气等混合，经火花放电后获得了多种氨基酸等有机小分子。下列推断与生命起源的化学演化过程相符的是（ ）A.该实验说明原始地球条件下能由无机物生成有机小分子 B.该实验说明原始生命一诞生就是需氧型的 C.该实验证明有机小分子能直接演变成原始生命 D.该实验说明原始大气中含有大量游离氧
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关于生命的起源与进化，下列说法正确的是（ ）A. 生命起源于现存的某一种生物 B. 生物进化使所有生物都变得更加复杂 C. 地球上的生物由共同祖先逐渐演变而来 D. 生物进化意味着个体在一生中发生改变
某实验记录把两名个体的性别标签遮住了：甲的体细胞性染色体是两条形态、大小相同的染色体，乙的体细胞性染色体是一条X染色体和一条Y染色体。仅根据男女性染色体组成的差异，哪项判断正确？A. 甲为男性，乙为女性 B. 甲为女性，乙为男性 C. 甲、乙均为女性 D. 甲、乙均为男性
关于人类的起源，现代类人猿与人类的共同祖先是什么？A. 长臂猿 B. 黑猩猩 C. 森林古猿 D. 大猩猩
观察口腔上皮细胞并与植物细胞比较，判断下列说法：①动物细胞最外层是细胞膜；②细胞核内含有遗传物质；③动物细胞有细胞壁而植物细胞没有；④动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。正确的是（ ）A.①② B.①③ C.②③④ D.①②④
使用低倍物镜观察临时装片时，若要避免物镜碰到玻片并找到物像，以下操作顺序正确的是哪一项？A. 从侧面观察物镜，转动粗准焦螺旋使物镜接近玻片；再通过目镜观察，反向缓慢转动粗准焦螺旋寻找物像 B. 通过目镜观察，转动粗准焦螺旋使物镜接近玻片；再从侧面观察并寻找物像 C. 从侧面观察物镜，转动细准焦螺旋使物镜接近玻片；再通过目镜观察并快速转动粗准焦螺旋 D. 先通过目镜观察并快速转动粗准焦螺旋，再从侧面观察物镜与玻片的距离
植物细胞生活时，细胞膜和细胞核分别具有的作用是（ ）A. 控制物质进出细胞；含有遗传信息 B. 进行光合作用；控制物质进出细胞 C. 含有遗传信息；进行呼吸作用 D. 支持和保护细胞；含有遗传信息
古人类学家发现，某地出土的早期人类化石具有以下特征：髋骨宽而短、下肢骨粗长、足弓明显、枕骨大孔位置靠近颅骨前方。这些特征综合表明该古人类（ ） A. 长期树栖，以臂行方式移动 B. 已能直立行走，且利于解放前肢使用工具 C. 仍以四肢着地爬行为主要运动方式 D. 直立行走使其脑容量迅速增大至现代人水平
有人认为“人类是由今天生活的黑猩猩逐渐变来的”。下列哪项表述能准确说明人类与现代类人猿的演化关系？A. 人类由现代黑猩猩演化而来。B. 现代类人猿由现代人类演化而来。C. 人类与现代类人猿由共同祖先分别演化而来。D. 人类与现代类人猿之间不存在祖先关系。
某地饲养的长颈鹿原有颈长不同的个体，干旱时低处叶片减少，较高处仍有叶片；颈长差异可遗传。按达尔文的解释，下列叙述正确的是（ ）A. 干旱使每只长颈鹿的颈逐渐伸长，并遗传给后代 B. 颈较长的个体更容易获得食物并留下后代，经过多代自然选择，群体中长颈个体比例增大 C. 长颈鹿为适应环境主动改变颈长，后代因此都变成长颈 D. 颈长不同是自然选择直接造成的，原有差异与进化无关
某种昆虫种群中，体色有深有浅；在颜色较深的树皮环境中，深色个体较不易被捕食，留下的后代也较多。经过许多代后，深色个体比例上升。对此现象解释正确的是（ ）A. 昆虫为适应环境主动改变体色 B. 环境使每只昆虫都逐渐变深 C. 自然选择使有利体色的个体留下较多后代，适应由此形成 D. 深色个体比例上升与自然选择无关
长颈鹿的祖先群体中，颈的长短存在差异。在食物不足的环境中，颈长的个体能吃到高处树叶而存活并繁殖后代，颈短的个体因得不到食物逐渐被淘汰。经过漫长年代的代代选择，长颈的个体越来越多。该过程主要体现了自然选择学说中的内容是（ ）A. 生物普遍具有遗传和变异的特性 B. 适者生存、不适者被淘汰 C. 环境变化导致生物产生定向变异 D. 生物的变异都是对生存有利的
一组演化记录按由晚期到早期排列。若要改为由早期到晚期，哪项能正确概括生物进化的总体趋势？A. 由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等 B. 由复杂到简单、由水生到陆生、由低等到高等 C. 由简单到复杂、由陆生到水生、由低等到高等 D. 由简单到复杂、由水生到陆生、由高等到低等
比较不同地质时期的生物化石及现存生物时，若从整体上概括生物进化的总体趋势，下列哪项正确？A. 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 B. 由简单到复杂、由高等到低等、由水生到陆生 C. 由复杂到简单、由低等到高等、由水生到陆生 D. 由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生
比较不同生物类群的化石和现存生物，可以概括出生物进化的总体趋势是（ ）。A. 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 B. 由复杂到简单、由高等到低等、由陆生到水生 C. 由简单到复杂、由高等到低等、由陆生到水生 D. 由复杂到简单、由低等到高等、由水生到陆生
某实验装置以甲烷、氨、氢气和水蒸气模拟原始地球条件，并用放电模拟闪电；实验后检测到氨基酸等有机物。对此实验的意义，判断正确的是（ ）。A. 证明原始地球上已经存在生命 B. 证明所有生命都由氨基酸直接形成 C. 支持原始地球条件下无机物可能形成有机小分子 D. 证明实验装置完全复现了原始地球环境
某同学在学习米勒实验后提出如下分析，其中正确的是（ ）A. 实验装置内的火花放电模拟的是原始海洋B. 装置中泵入的甲烷、氨、氢气等模拟的是原始大气C. 实验结束后从装置底部收集到的是蛋白质D. 该实验直接证明了生命在地球上自然产生
关于生命起源的化学进化过程，下列顺序正确的是（ ）A. 无机小分子→有机小分子→有机大分子→多分子体系→原始生命 B. 无机小分子→有机大分子→有机小分子→原始生命→多分子体系 C. 有机小分子→无机小分子→多分子体系→有机大分子→原始生命 D. 无机小分子→多分子体系→有机小分子→有机大分子→原始生命
某种古代生物的一个种群因地理隔离分成两支，长期生活在不同环境中；后来两支后代在形态和生活方式上差异明显，其中一支灭绝。对此过程的理解正确的是（ ）A. 同一种群的个体为适应环境而主动改变，并把改变传给后代 B. 两支后代由共同祖先分化而来，生物进化具有分支和适应环境的特点 C. 一支灭绝说明生物进化必然由低等到高等 D. 两支后代差异明显，说明它们没有亲缘关系
关于地球上生命起源的化学演化过程，下列叙述正确的是（ ） A. 有机小分子在原始海洋中逐渐汇聚形成有机大分子 B. 原始大气中含有大量氧气，供早期生命呼吸 C. 生命起源于原始陆地上的湖泊 D. 无机小分子能够直接一步生成原始生命