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某地气象站记录四季降水量：春季180毫米、夏季520毫米、秋季360毫米、冬季200毫米。根据这组数据，该地全年降水量为___厘米。
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七年级小组有一周时间开展跨学科主题学习，可在校园周边实地调查，并能查阅天气记录。备选题目为：A.全球气候变化及其全部影响；B.校园周边雨后积水点分布与地面状况的关系；C.本市所有道路拥堵的成因。最符合范围适当、便于调查且能综合运用地理与科学知识的选题是____。
某小组拟设计跨学科主题学习，主题为“家乡河流的水质变化与沿岸土地利用”。该选题将地理学科的____调查与生物学科的水质检测、数学学科的数据统计相结合，且研究范围明确、资料可获取。这种立足家乡真实问题、多学科协作的选题设计，体现了跨学科主题学习选题的____性与可操作性。
我国的气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮、沙尘暴等。其中，对我国东部季风区影响最频繁、危害范围最广，常造成农作物缺水减产的气象灾害是____；长江中下游平原和黄河中下游平原夏秋季节因暴雨集中，最易发生____灾害。
我国西北地区深居内陆，自东向西距海越来越远，降水逐渐减少。受此影响，地表植被自东向西依次呈现草原—荒漠草原—荒漠的变化，新疆塔里木盆地深居内陆西部，其大部分地表景观应为上述三种植被中的____；而东部内蒙古呼伦贝尔草场广布，农业以____业为主，这体现了西北地区内部地理环境的显著差异。
暑假期间，小华随旅行团从家乡出发去新疆吐鲁番旅游。出发前她查阅资料了解到吐鲁番深居内陆、气候干旱、昼夜温差大，于是行李箱中既带了防晒霜和太阳镜，也带了厚外套。旅行期间白天气温很高，夜晚却明显转凉，带了厚外套的她没有被冻着。小华行前准备所依据的吐鲁番气候特征是____（填“昼夜温差大”或“降水丰富”），这体现了地理知识与____的联系（填“生活”或“幻想”）。
某地发布暴雨预警，居民将地下室物资转移到高处，并清理屋顶排水口。上述做法属于自然灾害的____措施。
某家庭在昆明（约25°N）选购新居，为使阳台在冬季获得最多阳光以晾晒衣物和取暖，依据正午太阳位于天空偏南方向的规律，最好选择阳台朝______（方向）的户型；而夏季为避免午后烈日直射，可优先选择阳台朝______（方向）的房间来降低室内温度。
我国水资源时间分布的特点是夏秋多、冬春少。某北方城市冬季供水紧张，为解决水资源____分布不均的问题，最有效的工程措施是修建____蓄水，把丰水期多余的水储存起来供枯水期使用。
某组探究“老街哪些路段容易积水及其原因”，已记录雨后积水位置，并查阅街巷坡度资料；两类信息对一处路段的判断不一致。为避免仓促下结论，下一步应对不同来源的证据进行____。
某沿海地区，7月陆地平均气温为28℃，海洋平均气温为22℃；1月陆地平均气温为2℃，海洋平均气温为8℃。若仅考虑海陆因素，该地区陆地气温年较差比海洋气温年较差大___℃。
一艘船从渤海出发，沿我国近海向南航行，依次经过黄海、东海，再穿过台湾海峡，进入我国南部濒临的海域。该海域是____。
某区域多年平均年降水量由南向北依次为甲地 760 毫米、乙地 510 毫米、丙地 290 毫米。若只依据这组数据概括该区域年降水量的南北分布规律，应填：自南向北逐渐____。
某地农业记录显示，夏季降水量并非年年相近：有的年份偏少造成旱情，有的年份偏多引发洪涝。由此反映我国季风气候的降水具有____特点。
我国人口分布总体上东部较稠密、西部较稀疏。若改用人口密度由高到低的方向表述，应为由____递减。
某地连续观测发现，太阳在天空中的位置由东向西变化；夜间过后，该地又迎来白昼。若这一昼夜交替现象由地球运动造成，地球的运动方向是____。
一幅地图上甲、乙两地的直线距离为4厘米，实地距离为6千米。该图的数字式比例尺为____。
某探测任务筛选太阳系行星：目标必须属于八大行星，位于地球与木星之间，且按距太阳由近及远排序时紧邻木星。目标行星是____。
小林要比较塔里木盆地与长江中下游平原的河流特征差异。他已确定了河流数量、流量、汛期长短三个比较项目。按区域比较分析的一般步骤，他接下来应做的是收集两地这三项的____资料，再逐项对照归纳。最终他发现：塔里木盆地河流多为季节性____河，汛期主要出现在夏季，这与长江中下游平原以雨水补给为主的河流特征形成鲜明对比。
某区域图标出上海市、江苏省南部和浙江省北部，长江自西向东穿过区域北部并在东侧注入海洋。根据图中范围与河流、海岸位置，该区域是____。