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以鱼为主题进行综合创作，需要把鱼形、纹样、色彩等元素组织成有主题的画面。下列做法中，最不符合“综合创作”要求的是？ A. 以鱼形为主体，按主次安排水纹与色彩层次 B. 把鱼形剪纸、水波纹样和多种色块不加组织地贴满画面 C. 将鱼形概括变形后与波浪纹样组合 D. 围绕“鱼水相依”选择蓝绿色调并设计鱼形位置
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某城市为公共文化空间设计导视标识，要求借用传统鸟纹样的文化寓意，同时简化造型、便于远距离识别。甲：原样描摹繁复的凤鸟纹；乙：保留凤鸟冠羽与长尾特征，将轮廓几何化并用于导视图标；丙：画成无明显特征的普通小鸟；丁：只写“凤鸟”二字，不使用鸟纹样。最符合要求的方案是____。
设计鸟纹时，将羽毛细节归并为简洁线条，并把鸟喙处理得比实际比例更突出，这分别运用了____与____手法。
某创作者想用图形表示“鸟”：先画鸟的侧面形象，再逐步简化。以下哪种处理最能体现象形文字与鸟的形象联系？ A. 保留鸟喙、身体和足部的外形特征，删去羽毛等细节 B. 将鸟形完全改成方框，再约定方框表示鸟 C. 保留鸟形后，另加表示“树”的图形来表示鸟 D. 只留下几条等长横线，不保留鸟形特征
敦煌壁画中的飞天形象有一个鲜明的共同特征：它不像西方天使那样背生双翼、身披羽毛，而是依靠飘带、衣裙和云气的飞扬表现凌空飞翔。若有人把飞天临摹成双翼展开、羽毛丰满的样子，就违背了飞天____、____的基本特点。
分析葛饰北斋《神奈川冲浪里》：巨浪占据前景，远处富士山显得很小；浪涛的深蓝与白色浪花形成鲜明反差。画面借助____强化前后景的对照，借助____突出浪涛的形态。
七(2)班开展“寻觅家乡美”色彩主题创作。同学们发现：同为树木的绿色，表现初春万物萌发的清新氛围时，宜调入暖色，选用偏____（填“黄”或“蓝”）的嫩绿；表现盛夏浓荫的幽深静谧时，宜调入冷色，选用偏____（填“黄”或“蓝”）的深绿。请按序填写两空。
小明在家乡河畔写生，最想表现的是岸边一株苍劲的古榕。他面对的景物有：古榕、石拱桥、水面倒影、远山。下列取景与构图安排中最恰当的是（ ） A. 将古榕置于画面正中央，地平线放在画面正中，四景平均铺满 B. 用取景框截去古榕顶部，以倒影为视觉中心，追求对称效果 C. 以古榕为主体置于三分线交点附近，地平线略偏上，石桥与远山作陪衬 D. 将石桥置于画面中心作主体，古榕缩至边角，远山占据画面大半
某社团要创作一件体现“经典艺术的传承与创新表达”的作品，要求既保留传统艺术的核心特色，又形成新的表达。以下方案最符合要求的是哪一项？ A. 保留传统剪纸的镂空造型特点，将其转化为表现当代生活的动态影像 B. 原样复制一幅传统绘画，不作任何形式或内容变化 C. 只借用传统绘画的名称，画面完全采用无关的现代图像 D. 把传统剪纸的主要造型特点全部舍弃，仅保留红色作为装饰
美术鉴赏课上，老师给出一段描述：“该作品为绢本长卷，采用散点透视构图，细致描绘了北宋都城汴京汴河两岸店铺林立、舟船往来、行人熙攘的市井生活，全卷人物五百余个，是研究当时社会生活的重要图像资料。”四位同学据此作出的判断与赏析，正确的是（ ） A. 作者是张择端，该作品与《千里江山图》同属青绿山水画 B. 作者是王希孟，该作品描绘皇家园林的壮丽景色 C. 作者是张择端，该作品属风俗画，而非山水画 D. 作者是顾恺之，该作品属人物故事画
某展览并列展示两幅人物画：甲以流畅线条概括形体，着重传达人物神韵，空间处理较自由；乙借助明暗塑造体积，并用焦点透视表现空间。对这两种造型观念的概括，最恰当的是哪一项？ A. 甲偏重写意传神与线条表现，乙偏重写实造型与空间再现 B. 甲偏重明暗塑体积，乙偏重线条传神 C. 两者都以焦点透视和准确再现为主要目标 D. 两者差异只在绘画工具，造型观念相同
某近现代画家描绘中国乡村题材时，保留水墨笔触，又借鉴西方透视与明暗表现空间和体积。由此可得出的恰当结论是： A. 外来艺术元素使中国传统绘画技法完全消失 B. 外来艺术元素丰富了中国美术的表现方式，并可与本土传统结合 C. 中国近现代美术只接受西方题材，不吸收表现方法 D. 采用西方透视就意味着作品不再具有中国文化特色
为展签选择最符合敦煌壁画飞天形象特征的一项：既不把飞天误画成有翅膀的形象，又能表现其凌空飞舞的动势。\nA. 背生双翼，靠翅膀振动升空 B. 身姿端正静止，衣裙紧贴身体 C. 不靠翅膀，借飘带衣裙与舒展身姿表现飞舞 D. 双脚踏地站立，主要靠写实面部表现飞天
判断下列对敦煌壁画中飞天形象特征的概括，最恰当的一项是： A. 背生羽翼，靠翅膀飞翔 B. 身姿舒展，衣带飘举，呈现飞动感 C. 姿态端正静止，衣纹紧贴身体 D. 身着盔甲，手持兵器，作战斗状
欣赏一件美术作品时，可以从造型、色彩、构图、材质等美术语言入手分析。某同学对一幅版画写下四条感受：①画面以大面积灰调衬托人物，气氛沉静；②刀痕粗犷有力，凸显质朴的肌理；③人物居中偏左，视线引向留白处；④整个画面显得温暖而明快。其中有一条并未真正运用美术语言分析作品，只停留在笼统印象上。请指出这一条是____（填序号）；并说明理由：它缺少对____等美术语言的具体对应。（两空，答案用分号分隔）
一幅原创美术作品描绘了学生在社区菜园里给菜苗浇水，作者意在表达关爱生命、共同守护成长的愿望。赏析时，画面描绘的具体内容属于____，作者借作品表达的中心思想属于____。（填“题材”或“主题”）
表现家乡老街与远山时，画者将老街安排在画面前部，画得较大、清晰；将远山安排在后部，画得较小、淡化。这种表现主要运用了____来体现空间远近。
在家乡河岸速写一座旧石桥，想在短时间内留下可辨认的景物特征，哪种做法最合适？ A. 先观察桥的整体形态与主要特征，再用简练线条快速记录 B. 从桥面一块石头开始，逐块描完后再考虑整体 C. 先反复描粗桥的外轮廓，不记录桥的独特细节 D. 先用文字详述桥的来历，再把画面留给装饰纹样
美术课上，小南想借鉴东晋书法家王羲之《兰亭集序》的行书笔意为自己的班级读书角牌匾题字。下列做法中，属于合理借鉴经典元素进行创作的是（ ）A. 完全照搬原帖全文，一字不改地刻在牌匾上 B. 观察其笔画连带与疏密节奏，用类似笔意书写班级主题词 C. 只模仿纸张泛黄的旧色，不参考字形笔法 D. 用印刷体电脑字直接打出牌匾文字
在中国传统经典美术作品中，有一幅长卷风俗画采用散点透视法，生动再现了北宋都城汴京的虹桥、街市与各阶层人物的市井生活，被誉为研究宋代社会生活的重要图像资料。要赏析这幅作品，你应当选择的画作是____，其作者是____。