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小娟今年刚满十岁，妈妈说：“你还是未成年人，国家专门制定法律保护你们。”下列说法能正确说明未成年人受到特殊保护原因的是（ ） A. 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不法侵害 B. 未成年人数量众多，需要统一管理 C. 未成年人不需要承担任何责任 D. 未成年人长大后都会忘记童年经历
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周末，爸爸开车带小宇回家。车子还在道路上缓慢行驶，后排的书包滑到了车门旁，爸爸让小宇先解开安全带拿书包。小宇怎样做最安全？ A. 先解开安全带，拿好书包再系上 B. 坚持系好安全带，等车停在安全地点后再拿 C. 打开车门请路人帮忙拿 D. 站起来从前排取书包
小华放学过马路时，看到绿灯开始闪烁并显示倒计时，此时马路很宽，他刚走到一半，绿灯就变成了红灯。下列做法正确的是（ ） A. 加快速度猛跑冲过马路 B. 原地退回起点等待下一次绿灯 C. 在道路中央的安全区域或原地站好，观察来车，等待下一个绿灯再通行 D. 低头看手机慢慢走过剩余路段
小禾和家人步行去公园，过马路时哪种做法最文明？ A. 看见车辆较少就直接穿过 B. 走人行横道，遵守信号灯 C. 为了省时间翻越护栏 D. 边走边低头看手机
社区广场上，几位同学各做了如下事情：小华看到广场舞队伍与打球少年因场地争执，主动帮双方商量错时使用；小林在健身器材上排队时插到熟人前面；小敏把看完的报纸放回公共阅读栏；小刚劝阻同伴不要在休息椅上躺卧。哪些同学的做法体现了文明参与公共生活、履行公共责任？A. 小华和小敏 B. 小林和小刚 C. 小华、小敏和小刚 D. 小林、小敏和小刚
文具店推出“第二件半价”活动，小宁发现自己已有足够的笔记本，却很想趁优惠再添几本。哪种做法最符合合理消费？ A. 为了优惠多添几本 B. 先想清楚是否需要，不因优惠而消费 C. 请同学替自己决定 D. 只要价格便宜就添一本
小明在图书馆大声喧哗、乱放图书，工作人员依据相关法规提醒并制止了他；后来有人偷走了阅览室的桌椅，公安机关依法将其抓获。这两个事例共同体现了法律的作用是（ ） A. 法律只惩罚犯罪的人，不管日常小事 B. 法律规范人们的行为，维护社会秩序，保障公共生活正常进行 C. 法律可以让人想做什么就做什么 D. 法律只对大人有效，对小学生没有约束力
某地四项做法中，哪一项属于司法保护？ A. 社区为留守儿童开设周末托管班 B. 法院审理未成年人案件时安排熟悉未成年人身心特点的法官 C. 公益组织为困境儿童募集学习用品 D. 新闻媒体报道未成年人案件时隐去其身份信息
未成年人受法律特殊保护，主要是因为（ ） A. 未成年人年龄小，没有能力保护自己 B. 未成年人数量众多，需要统一管理 C. 未成年人身心发育不成熟，需要特别关爱 D. 未成年人可以随意犯错，不必承担责任
放学后，五年级学生小林独自回家，一名陌生男子称受小林妈妈之托来接他，还准确说出了小林妈妈的姓名和单位。小林最恰当的做法是（ ） A. 对方知道妈妈的信息，肯定是熟人托来的，跟他上车 B. 不跟对方走，先打电话向妈妈核实或请老师联系家长确认 C. 婉言拒绝后独自绕小路走，不告诉任何人 D. 跟对方走，但把家庭住址、电话等信息详细告诉对方
放学后，小宇骑自行车（已年满12周岁）回家，途中遇到三种情况：①路口红灯亮起，但路口无车，他想直接冲过去；②想抄近路逆行一段非机动车道；③过人行横道时下车推行。他遵守交通规则的做法共有几种？ A. 0种 B. 1种 C. 2种 D. 3种
周末，小明乘公交车出行。公交车到站停稳后，他准备下车，下列做法正确的是（ ） A. 车门一开就快速冲下车，抢先回家 B. 先看清车外路况，确认安全后按顺序下车 C. 从车头前方直接横穿马路 D. 挤在车门口，不等别人下完就往外推
小林准备乘公交车，下面哪种做法不文明？ A. 在站台排队等候 B. 等车辆停稳后依次上车 C. 上车后大声播放视频 D. 下车前提前做好准备
关于公共生活的特点，下面说法正确的是哪一项？ A. 公共生活只发生在熟人之间 B. 公共生活中，人们会在公共空间与不同的人交往 C. 公共生活只发生在家庭内部 D. 公共生活中的活动都由个人独自完成
班级准备举办“中华传统文化分享日”。要求活动既能体现文化自信，又能让同学愿意了解并传承优秀传统文化。哪种做法最合适？ A. 只挑最热闹的内容展示，不必说明它表达的文化内涵 B. 选择熟悉的传统文化内容，查清其内涵，用自己的话介绍并邀请同学体验 C. 把传统文化内容改成流行话题，只保留醒目的名称 D. 展示后认为任务完成，不再关注同学是否理解或愿意传承
在小区公共花园里，你看到几个小朋友正在用力摇晃刚种好的小树苗，旁边还有折断的树枝。作为社区的小居民，你应该（ ） A. 立刻上前制止，并告诉他们要爱护公共绿化 B. 觉得不关自己的事，悄悄走开 C. 跟着一起摇晃，觉得好玩 D. 等他们走后，把树枝捡起来扔到垃圾桶
五年级学生小林放学后想和同学去河边游泳，爸爸严厉拒绝并耐心讲明危险；周末爸爸又陪他参加社区防溺水讲座。下列对爸爸行为的评价，正确的是：A. 爸爸管得太严，限制了小林的自由 B. 爸爸履行了家庭保护职责，既防范危险又尽了教育引导义务 C. 保护未成年人是学校的责任，与家长无关 D. 小林已是五年级学生，可以自己去河边游泳。
小宁的父母发现他最近常熬夜玩手机，便与他沟通并帮助他安排作息，还提醒他注意网络安全。父母的做法体现了哪种保护？ A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
班级准备举办手工展，学校发现一处展区通道较窄，可能影响学生安全，便暂停布展、调整场地，并安排老师巡查。对学校做法理解正确的是（ ）。 A. 学校应保障学生在校安全，及时消除安全隐患 B. 只要学生小心，学校无需处理 C. 保护学生是家庭的责任，与学校无关 D. 学校只能处理学习问题，不能管理活动安全
周末，小华发现小区花园的长椅被破坏，几位居民在一旁议论。以下哪种做法最能体现公共责任意识？ A. 小华心想“又不是我弄坏的，不关我事” B. 小华建议大家一起凑钱维修 C. 小华拍照发朋友圈抱怨 D. 小华向物业反映情况并参与后续监督