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在女性生殖系统中，受精卵形成和早期胚胎发育（至胚泡）的场所分别是（ ） A. 卵巢、输卵管 B. 输卵管、子宫 C. 子宫、输卵管 D. 输卵管、输卵管
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青春期是人体生长发育的重要时期，下列关于青春期心理变化的叙述，哪一项是错误的？A. 独立意识增强，渴望摆脱家长束缚 B. 性意识萌动，对异性产生好奇和好感 C. 身体迅速长高，体重明显增加 D. 情绪波动较大，有时会莫名烦躁或伤感
根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈形成的原因是（ ）A. 长颈鹿经常伸长脖子去吃高处的叶子，导致脖子逐渐变长 B. 长颈鹿的祖先存在颈长差异，当食物短缺时，只有颈长的个体能吃到高处叶片而存活，并将长颈基因传给后代 C. 长颈鹿的祖先脖子很短，为了适应环境主动变长 D. 长颈鹿的脖子是由干旱环境直接诱导产生的
下列关于青春期发育特点的叙述，正确的是：A. 身高突增是青春期形态发育的显著特点 B. 神经系统的功能在青春期开始形成 C. 男生进入青春期的时间通常比女生早 D. 青春期心理变化应完全依赖父母处理
小林早餐吃了无糖馒头（主要成分为淀粉，检测不含葡萄糖），并在餐后一段时间检测发现血液中葡萄糖浓度升高。关于该馒头中淀粉在体内被消化吸收的过程，下列叙述正确的是（ ） A. 淀粉在小肠内被直接吸收进入血液 B. 淀粉最终在小肠内被分解为葡萄糖后被吸收 C. 淀粉在口腔内被彻底分解为葡萄糖 D. 血液中升高的葡萄糖来自小肠直接吸收淀粉
下列关于青春期发育特征的叙述，正确的是（ ） A. 身高突增是青春期形态发育的显著特点 B. 神经系统已完全发育成熟 C. 心理变化只有喜悦没有困惑 D. 生殖器官从出生起就迅速发育
某兴趣小组采集到甲、乙、丙三种植物：甲无根茎叶分化，全身浸在海水中；乙有茎和叶，但叶只有一层细胞，根是假根，生于阴湿陆地；丙有真正的根、茎、叶，且体内有输导组织，常在森林背阴处长得高大。三者依次属于（ ）A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物 C. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物 D. 蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
某幼苗根尖细胞观察记录显示：靠近根尖的一段，细胞数量增加明显；其后的一段，细胞长度增加明显。若幼苗根继续伸长，后一段最可能属于哪一结构？A. 根冠，主要保护根尖 B. 分生区，细胞分裂旺盛 C. 伸长区，细胞体积增大 D. 成熟区，形成根毛
某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞装片，由10×物镜换成40×物镜后，视野中细胞数目和每个细胞体积的变化分别是：A. 细胞数目增多，体积变小 B. 细胞数目减少，体积变大 C. 细胞数目增多，体积变大 D. 细胞数目减少，体积变小
某同学在校园潮湿的墙角发现一种绿色植物，植株矮小，只有柔软的茎和叶，没有真正的根。据此判断，该植物属于（ ）A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物
某同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，在低倍镜下看到清晰物像后换用高倍镜，发现细胞位于视野左上方。若想将该细胞移至视野正中央观察，下列操作正确的是（ ）A. 将玻片向右下方移动 B. 将玻片向左上方移动 C. 转动细准焦螺旋即可移动物像 D. 转动遮光器调节光线使物像移到中央
动物细胞的基本结构包括哪一组？A. 细胞壁、细胞膜、细胞质 B. 细胞膜、细胞质、细胞核 C. 细胞壁、叶绿体、细胞核 D. 叶绿体、液泡、细胞质
某博物馆展出一枚古人类头骨化石的复原模型，解说词写道：①该个体能完全直立行走，双臂已不再明显长于双腿；②脑容量约为1000mL，明显大于南方古猿；③化石常与打制石器、用火遗迹伴生；④仍保留眉脊粗壮等较原始的面部特征。根据人类进化各阶段的主要特征判断，该化石最可能属于哪个阶段？A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
整理人类起源资料时，四条记录中，哪一项准确写出了人类与现代类人猿的共同祖先？A. 森林古猿 B. 现代黑猩猩 C. 现代大猩猩 D. 现代长臂猿
科学研究认为，人类和现代类人猿在演化过程中有共同的祖先，这一祖先是（ ）A. 森林古猿 B. 现代黑猩猩 C. 现代大猩猩 D. 长臂猿
某水域原有同种小鱼，体色深浅存在可遗传差异。水草减少后，体色较浅的小鱼更容易被捕食，体色较深的小鱼较多存活并繁殖。按自然选择学说，下列对这一过程的概括正确的是（ ）。A. 环境改变使小鱼主动改变体色，再把改变传给后代 B. 小鱼体色差异在环境改变后才产生，所有个体都能同样繁殖 C. 可遗传变异提供选择材料，生存斗争中适应环境的个体较易存活并繁殖，相关性状逐代增多 D. 环境直接决定每条小鱼是否变色，存活个体不影响后代性状
古生物爱好者整理了一份地层中化石类群的对比记录：较早地层中多为结构简单的水生生物，较晚地层中出现了结构更复杂的陆生生物。若将这一长期变化过程按时间先后顺序概括，生物进化的总体趋势是（ ）。A. 由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等 B. 由复杂到简单、由陆生到水生、由高等到低等 C. 由水生到陆生、由高等到低等、由复杂到简单 D. 由低等到高等、由复杂到简单、由陆生到水生
研究者把生物演化的长期变化改写成“较晚时期相对于较早时期”的描述，哪项表述符合生物进化的总体趋势？A. 结构由复杂趋向简单，生活环境由水域趋向陆地，等级由低等趋向高等 B. 结构由简单趋向复杂，生活环境由陆地趋向水域，等级由低等趋向高等 C. 结构由简单趋向复杂，生活环境由水域趋向陆地，等级由低等趋向高等 D. 结构由简单趋向复杂，生活环境由水域趋向陆地，等级由高等趋向低等
一位同学整理了地质历史中不同时期生物类群的资料，发现早期的生物大多结构简单、生活在水中；越到晚期，生物的结构越复杂、类群越高等，陆生种类也越来越多。由此可以概括出生物进化的总体趋势是（ ）A. 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 B. 由复杂到简单、由高等到低等、由陆生到水生 C. 由低等到高等、由陆生到水生、由复杂到简单 D. 由水生到陆生、由高等到低等、由简单到复杂
某实验组用甲烷、氨、氢气和水蒸气模拟原始地球环境，并以电火花模拟闪电；实验后检出氨基酸等有机物，但未检出生命。由此最恰当的结论是（ ）。A. 实验证明原始地球上已经存在生命 B. 实验支持在模拟的原始地球条件下，无机物可形成有机物 C. 实验证明原始地球大气的组成与实验气体完全相同 D. 实验说明氨基酸只能由生物体制造