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爷爷家院子里有一棵高高的梧桐树。清晨，一只蝉停在树梢，饮着清露，鸣声清脆，传出很远。弟弟问：'它飞得不算高，怎么叫声传得这么远？'爷爷笑着说：'因为它站在高处，声音自然传远，并不是靠风的帮助。'这情景让小林想起虞世南的《蝉》。请把这首诗完整默写出来（含诗题、作者），并说说这首诗借蝉表达了怎样的志向。
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奶奶送我一盏旧台灯，灯罩边缘有些磨损，我却一直舍不得换。每晚写作业时，它静静地陪着我，灯光洒在作业本上，暖暖的。其实，作者写的是台灯，表达的却是___的感情。像这样，借助具体事物来抒发内心情感的方法，叫作___。
清晨，林澄发现窗台上的小鸟翅膀沾了雨水，便把它安置在干燥的纸盒里。她每天换水、添食，还在盒边放了一小枝新叶。几天后，小鸟恢复了精神，飞到窗外的树上。林澄望着那枝新叶，想起这段相遇，心里暖暖的。文中“安置”是什么意思？
会写字的小狐狸把路牌上的词语写错了。读短文，找出写错的词，并写出正确词语。 小狐狸在月光下散步，发现一只小鸟被藤蔓缠住了。它赶忙上前帮忙，又仔细地把路牌上的“踪迹”写成了“踪绩”。小鸟获救后，和小狐狸一起把路牌重新挂好。
社区义卖时，四年级同学负责把捐来的书登记入册。整理后，宁宁发现自己漏记了一本。她没有把书悄悄放回书架，而是对负责人说：“这本是我漏记的，我现在补上，再核对一遍。”她随即补好登记并重新核对。宁宁的言行最能体现___的品质。
班级要评选“热心小帮手”，同学们提名了几位同学：小岚主动陪新同学熟悉校园；小舟答应帮忙后，无论多难都坚持完成；小禾捡到文具后交还失主。请分别用“乐于助人”“坚持不懈”“拾金不昧”中的一个词语概括小岚和小舟的品质：小岚___，小舟___。
班级图书角整理时，几本书的标签贴错了。晓晴说：“是我贴错的，我来重新核对书名，贴好后再放回去。”她一本一本仔细检查。最能从她的言行中看出哪种品质？A. 做事负责 B. 喜欢看书 C. 动作敏捷 D. 爱护书本
合唱团选领唱时，小禾落选了，心里有些___；他调整好情绪，___地向入选同学道贺；轮到他领读时，声音仍然___。依次填入恰当的词语，选出正确的一项。A. 遗憾 坦然 嘹亮 B. 坦然 遗憾 嘹亮 C. 遗憾 嘹亮 坦然 D. 嘹亮 坦然 遗憾
阅读短文，回答问题。 暴雨过后，村口的小桥被冲坏了一块，爷爷和几位村民正忙着搬木板。放学回家的阿禾看见后，放下书包就跑去帮忙。爷爷让他站在一旁递工具，他却发现一块木板总是翘起来，便蹲下查看，发现桥面下卡着一根树枝。他和同伴一起把树枝抽出来，又扶住木板，直到大人把它钉牢。回家路上，阿禾说：“我以前总觉得修桥是大人的事，今天才知道，认真观察、肯出力，也能帮上忙。”爷爷笑着点点头。 阿禾在这件事中有哪些变化？从文中找出依据，说说你的理解。
短文：我家楼下有一株老梅树。寒冬腊月，别的树木只剩下光秃秃的枝干，它却悄悄绽开了朵朵梅花。那淡淡的清香随风飘散，引来路人驻足。有人夸它颜色好看，它依然安静地立在雪中，只是默默散发着自己的清香，从不需要别人的称赞。读着短文，我想起了王冕的《墨梅》。请默写出这首诗中表达诗人不慕虚荣、坚守本心的后两句古诗。
校园一角的梅树上落了几只灰雀，小明观察后写了一段话：“寒风里，红梅开得正盛，灰雀立在枝头，与花相伴，望去像一幅画。我忽然懂了，为什么古人说梅是‘冰雪中的君子’。”结合这段话，默写王冕《墨梅》中借梅花表达不慕虚荣、坚守本心品格的两句诗。
窗台上有一只旧鸟笼，是爷爷亲手编的。竹条有些发白，笼门却总被我擦得干干净净。每天清晨，我把鸟笼挂到树下，听里面的小鸟啼叫；放学回来，我又轻轻抚过笼边，想起爷爷教我编竹条时耐心的样子。鸟笼旧了，我却舍不得换，每次看见它，心里都暖暖的。作者是怎样借助鸟笼表达感情的？
古诗《蝉》（虞世南）借咏蝉寄托情志。下列理解正确的一项是：A.「垂緌饮清露」写蝉居高饮露，暗示立身高洁 B.「流响出疏桐」写蝉声凄凉，抒发漂泊之苦 C. 后两句写蝉因声音洪亮而到处求人赏识 D. 全诗借蝉表达作者对田园隐居生活的向往
班级开展“咏物抒怀”古诗积累活动，小华默写了虞世南《蝉》的后两句，下列默写完全正确的一项是（ ）A.居高声自远，非是借秋风。B.居髙声自远，非是藉秋风。C.居高声自远，非是藉秋风。D.居高声自远，非是籍秋风。
清晨，雾气把山谷裹得严严实实。会说话的苔藓精灵阿青发现，昨夜迷路的小蜗牛留下了一串银亮的踪迹，便沿着它慢慢寻找。走到溪边，踪迹忽然断了。阿青没有着急，仔细观察石头上的水珠，发现蜗牛正躲在一片叶子下面休息。请根据短文，说说“踪迹”在文中指什么。
童话情境填字：巨人用砖把花园（qì）___起高墙，不许孩子进来（xī）___戏，从此花园里再没有一朵花（zhàn）___开，只剩雪花纷飞。请按拼音写出三个生字，依次填在横线上。
小组整理校园植物观察记录时，发现一处数据抄错了。嘉禾说：“这项是我抄的，我先核对原记录，再把表格改好。”他逐项核对后及时交回表格。最能从他的言行中看出哪种品质？A. 做事认真负责 B. 遇事胆大勇敢 C. 乐于帮助他人 D. 善于表达想法
自习课上，明明的橡皮被同学小海弄丢了。明明着急地翻找书包，小海立刻停下笔，蹲到桌子底下，一处一处仔细寻找，找到后擦干净递给明明，说：“对不起，下次我一定小心。”从这些言行中可以看出小海怎样的品质？ A. 勇敢坚强 B. 知错就改、乐于助人 C. 勤俭节约 D. 认真读书
看拼音写词语：清洁工阿姨每天凌晨就出发，___（kāng kǎi）地帮助有困难的邻居，大家夸她心地善良。她总是___（zū jìng）老人，热心帮助他人，从不嫌麻烦。
阅读短文，完成练习。 学校图书角要重新整理。放学后，乐乐发现几本书的标签贴错了，便把书一本本取下来，对照书名重新分类。整理完，他又把翘起的书角轻轻压平，才把书放回架上。值日同学请他先回家，他说：“这些书摆整齐了，大家找起来更方便。” 从下面的词语中选一个最能赞美乐乐做事态度的词语，并结合短文内容说明理由。 一丝不苟 助人为乐 拾金不昧