全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目,带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
学生以社区早餐店师傅包馄饨的见闻为素材创作一幅画,想表现师傅熟练而专注的劳动状态。下列做法最能体现对生活素材的艺术加工与提炼的是____。甲:把店内所有物品和顾客逐一画出,力求与现场完全一致;乙:突出师傅包馄饨的动作,适当简化杂乱背景;丙:只画店铺招牌,不表现师傅。
登录后查看答案
1942年延安文艺座谈会召开后,解放区的文艺工作者响应深入生活、为工农兵服务的号召,在民间音乐基础上创作了我国第一部新歌剧《____》。该作品取材于晋察冀边区流传的'白毛仙姑'民间传说,深刻反映了旧社会农民的苦难与翻身斗争。同期,在话剧民族化探索中,出现了由解放区文艺工作者集体创作的秧歌剧《____》,通过兄妹开荒的劳动场景展现边区大生产运动的热情。
《雷雨》创作于20世纪30年代。其诞生背景是中国社会处于____时期,封建家长制与新兴资本主义力量发生冲突。
舞台以观众席方向为前方,中央摆有一张桌子,甲、乙分坐桌前左右两侧,正面交谈。丙从左侧台口持信进入,要把信交给乙;调度要求丙不经过甲乙之间、不遮挡两人的面部,并从乙身后递信。丙应沿桌子____到达乙身后,再递信。
一场原创话剧表现两位旧友从互相回避到坦诚和解。导演要求全场不增设写实道具,人物关系变化须通过演员调度呈现;和解发生时,灯光由冷转暖,且不得遮挡演员面部。以下哪一方案同时符合要求?①全场两人背向观众静立,以写实书桌隔开;②和解时两人仍分站舞台两端,强烈逆光勾勒轮廓;③开场两人分处舞台两侧并回避对视,和解时逐步靠近、转向彼此,面部保持可见,灯光由冷转暖;④开场两人并肩而立,和解时各自退至舞台两侧,灯光由暖转冷。方案序号:____。
排练中,同伴误记了开会的时间,角色甲需要用台词“会议改到后天下午三点在排练厅进行”纠正的唯一重点是时间。按照台词表达技巧,重音应落在表达该重点信息的词语上,则甲朗读时应重读“____”,而句末的“进行”一词应采用____(选填“轻读”或“重读”)的处理。
一位画家为了创作一幅反映市井生活的油画,连续数月每天到菜市场写生,记录摊贩与顾客的互动细节。这一创作过程直接体现了艺术源于生活的原理,即艺术以____为根基,并通过艺术家的____转化为作品。
在社区公共空间的墙面上绘制富有地方特色的风景,使墙面兼具审美与环境装饰作用,这种艺术形式称为____。
清晨的旧巷里,观察者记下四条笔记:①石板路泛着微光;②卖豆浆的人吆喝声渐远;③墙角的猫显得孤单;④檐下水滴隔几秒落在铁桶里,发出清脆声响。若要从笔记中选出一条既是可直接感知的现场细节、又能形成重复听觉节奏的素材,应选第____条;其主要感知通道是____。
某小说中的人物和情节都不是现实中某个人或某件事的原样再现,但作者从生活观察中获取素材,并重新组织故事。依据艺术源于生活的基本原理,艺术创作的源泉是____,艺术作品则是对生活进行____后的成果。
某班筹备经典作品创演音乐会,全流程共六个环节:①方案策划、②曲目选定、③声乐改编、④器乐创编、⑤合成联排、⑥正式演出。已知:①必须在②之前完成,②必须在③之前完成,③必须在④之前完成;⑤必须在④之后、⑥之前进行,且⑥必须排在最后。据此,排在第四位的环节是____,满足全部条件的环节排列共有____种。
某话剧排演中,导演对同一剧本先后提出两种处理方案:方案A将舞台设计为伸出式舞台,观众三面环绕,演员的表演区延伸至观众席之间;方案B采用镜框式舞台,配合大幕分割场次,并以追光压缩观众视觉焦点。依据导演构思与舞台呈现的基本原理可知:方案A主要强化了观演关系的____,方案B主要强化了舞台画面的____(两空分别从“交流性/封闭性”与“集中性/流动性”中选择填入),且两方案中更依赖演员表演区调度变化以完成空间叙事的是方案____。
一组同学展示原创舞台作品后,对照创作意图与实际呈现,梳理作品的亮点和不足,并提出改进方向。这体现了创演成果展示后的____。
话剧《长夜》排练中,角色在舞台上得知自己多年寻找的恩人竟是眼前沉默的门卫。导演要求形体设计必须体现「心理张力先行、动作幅度递增」的原则,且全程不允许台词打断形体节奏。甲设计:进门即大步冲向门卫并用力抓住对方双臂,随后静止凝视;乙设计:先在门口驻足停顿,目光由试探转为震惊,双手由微颤到缓缓抬起,最终上前一步深深鞠躬。按导演要求判断,____的设计更符合规范;其中「双手由微颤到缓缓抬起」体现的是形体表现中由____到强的动作幅度递进原则。(第二空填「小」或「大」)
排练时,导演问:“今晚谁负责把关,确保台词质量?”小周站在剧场入口回答:“我负责,演员进门由我把关,台词质量也由我把关。”小周借“把关”一词的不同含义制造笑点,这种语言幽默技巧是____。
某小组排演一段“候车时发现座位上有陌生围巾”的双人小品。评价表规定:甲项看角色行动是否服务于情境目标,乙项看表演者是否接住并回应搭档的临场变化,丙项看动作是否符合所处场景。演出中,搭档临时把围巾递给演员,演员却仍按原排练流程转身离开,没有回应这一变化。最直接受到影响的是评价表中的____项。
小品中,角色说:“我找这只纽扣,翻遍了整座城市。”用明显放大的表达制造笑感,这种语言幽默技巧是____。
舞台上,甲站在左侧,乙站在右侧,两人相距较远。为表现甲主动亲近乙,甲应沿直线____。
排演一场递交密信的戏时,演员手中没有真实信件,却依据剧情设定谨慎地捏住信封、确认封口,并在递出前自然犹豫;他并非刻意向观众展示动作,而是把虚构情境当作真实发生。此处主要体现演员的____。
某古典舞作品排练中,编导要求舞者在表现“柳枝迎风”意象时:动作路线走圆弧而忌直来直去,姿态讲究拧、倾、圆、曲,且须以呼吸带动发力、以眼神传递情意,做到外形与内在神韵高度统一。这一要求集中体现了中国古典舞“圆、游、变、幻”的运动轨迹特征与________、________相融合的审美追求。