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小宁在走廊拐角处放了一面平面镜，光照到镜面后改变方向，照亮了原本较暗的墙面。这种光现象叫光的___。
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小组观察到雪地上的印痕后，先写下“这些印痕是怎样形成的？”再提出猜想、制订观察计划、搜集证据并分析证据。最先写下的这一步属于科学探究的哪一环节？___
一叠牌背面朝上，小禾随机抽出8张，逐张查看后发现它们全是红色。她据此推想这一叠牌全是红色。这属于___推理；仅凭这8张牌，证据是否足以确定整叠牌全是红色？填“足以”或“不足以”。
小组检查了甲、乙、丙三副自制牌，发现每副牌中的方块牌都有缺口。小组据此推断：这类自制牌中的方块牌都有缺口。这个推断主要运用了___推理。
小科在实验室用显微镜观察三种样本：甲样本中是单个细胞，呈鞋底状，靠体侧纤毛摆动在水中旋转前进；乙样本是单个细胞，呈球形，有的细胞上还长出一个小突起（芽体）；丙样本没有细胞结构。其中属于常见微生物且能出芽繁殖的是___，甲的名称是___。
小禾吃了玉米和鸡蛋后参加跑步。玉米中的养分来自植物制造的有机物，鸡蛋中的养分来自鸡吃的食物。人体活动直接获得能量的来源是___，这些能量最初主要来自___。
人每天进行学习、运动等活动，都需要消耗能量，这些能量是由食物提供的。食物中含有的六大类营养成分中，能为人体的生命活动提供能量的主要是糖类、脂肪和___。其中，作为人体能量主要来源的营养成分是___。
模拟昼夜变化时，灯泡固定不动，地球仪上的小贴纸先被照亮；地球仪绕地轴转半圈后，贴纸进入暗处，再转半圈又被照亮。由此可知，昼夜交替现象是由___造成的。
地球绕着太阳自西向东公转，公转一周大约需要一年。我国地处北半球，当太阳直射点离我们最近时，获得的阳光最充足，气温最高。请填空：地球公转一周的时间约是___，四季变化就是由地球的___（填“自转”或“公转”）运动引起的，夏季时太阳直射北___。
一种古代计时工具不靠水流或齿轮，而是根据太阳照射下影子的方向和长短变化来判断时间。它的名称是___。
下午，小科把一根直立木杆放在阳光下，测得影长12时为6厘米，13时为30厘米，14时为24厘米。在这三个时刻中，太阳高度角最大的是___时；影长最长的是___时；由此可知，太阳高度角越小，影子越___。
点燃的蜡烛放在自制小孔成像仪前，在光屏上能形成烛焰清晰的像。这是因为光在空气中沿________传播，烛焰上部发出的光通过小孔后投射到光屏的________方，所以小孔成的像是________的。
雪后，小雨在操场雪地上发现一串足迹，她想探究足迹深浅与哪些因素有关。她提出了四个问题：A. 足迹深浅与踩踏者的体重有关吗？B. 足迹的形状像不像一朵花？C. 哪种足迹最漂亮？D. 雪的白色为什么这么美？其中可以通过观察和测量来探究的是___（填字母）。判断的理由是：这个问题涉及可以___的量，而其他问题属于主观感受，无法通过测量验证。
小雨在雪地上看到一串足迹，想知道“脚印的深度与动物体重是否有关”。她准备先做个实验验证。下列四个问题中，属于可探究的科学问题且能通过测量、比较来研究的是___（填字母）。A. 动物走过雪地时心情好不好？B. 脚印深浅与踩踏时用力大小是否有关？C. 哪种脚印最好看？D. 动物为什么在雪地行走？
小悦探究不同折法的纸牌承重情况后，回顾实验记录，发现有些步骤安排得不够合理。反思探究过程能帮助她发现不足并___。
观察三种显微镜标本：甲是单细胞生物，身体形状常改变，并能伸出伪足移动；乙靠纤毛运动；丙由许多菌丝组成。甲是 ___。
观察一株亲代凤仙花和它的两株后代，记录如下：亲代花瓣红色、叶片椭圆形；后代甲花瓣红色、叶片椭圆形；后代乙花瓣白色、叶片椭圆形。制作亲代与后代甲的比较记录，花瓣颜色一栏应填“后代与亲代___”，叶片形状一栏应填“后代与亲代___”。
农场想培育抗病能力较强的番茄，技术人员将不同品种的番茄进行杂交，再从后代中选出抗病植株继续繁育。这是利用遗传与变异来___。
某次连续观测中，月面亮部逐渐扩大；第7天傍晚，月面呈半圆，面向南方观察时右半边亮。此时的月相是___。
科学小组用同一摆锤做单摆实验：摆绳长为40厘米时，10秒内摆动10次；把摆绳改为80厘米（其他条件不变），10秒内摆动5次。由此可知，摆绳越长，摆动越___（填“快”或“慢”）；若想让单摆在10秒内摆动次数比原来更多，应把摆绳调___（填“长”或“短”）。