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某处史前岩壁上，鹿和人的形象都以少量线条勾勒，省略细部但保留主要外形；人物与鹿被安排在追逐场景中。由此可概括其造型特点为____，画面内容特点为____。
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下列表述分别对应艺术起源的不同学说：有学者认为，原始绘画与舞蹈产生于原始宗教仪式中祈求狩猎成功的活动，这属于____说；另有学者认为，艺术源于人类过剩精力的自由发泄与游戏，这属于____说。
某观点认为，艺术源于人类模仿自然和现实生活的活动，这种艺术起源观点称为____说。
某高三学生热爱插花，决定将这一兴趣爱好进行艺术化实践，筹备以“春归”为主题的插花作品。下列是他拟定的实践环节：①确定“春归”主题与立意；②挑选花材、器皿并构思造型；③动手插制并调整细节，完成作品；④摆放在班级展台供同学欣赏并听取建议。请按艺术化实践的合理顺序排列以上环节：第一步为____，最后一步为____。（填序号）
某同学美化自己15㎡的卧室时提出四项做法：①书桌靠窗布置，充分利用自然采光；②在狭小房间选用大体量深色家具以显沉稳大气；③床铺、学习区、储物区功能分区明确，动线顺畅不拥挤；④墙面选用浅色调并在床头装暖光台灯，营造温馨氛围。其中符合家居空间美化基本原则的做法是____（填序号），从美学原则角度看，第②项做法主要违背了____原则。
设计一张餐垫时，要求装饰纹样沿中心轴对折后完全重合，这体现了____；还要求主纹样与底色的明度差明显，以突出主体，这体现了____。
日常生活审美化，是指将审美意识与艺术设计融入衣、食、住、行等日常生活，使日常生活中的环境与用品呈现____。
某地端午活动中，村民讲述先民治水、守土的故事，并共同维护祠堂；中秋时，外出者返乡与家人共餐，还向邻里赠送月饼。若从传统节庆的文化内涵概括，端午活动着重____，中秋活动着重____。（选项：A.追念先贤、延续共同记忆；B.团圆亲情、邻里共享；C.祈求个人功名；D.促进商品交易）
某地元宵节庆中保留了四项艺术形式：甲、以本地传承的剪纸图案装点花灯，图案寓意当地农耕祈愿；乙、演唱由当地渔歌改编的节庆歌谣，歌词记叙乡民劳作与团圆；丙、租用外地公司制作的通用电子灯组，与本地生活无关；丁、表演由外地编导设计、表现异域风情的舞蹈。其中真正体现地方节庆艺术与乡土文化联系的两项是____、____（填甲、乙、丙、丁）。
考古人员在某原始洞穴中发现：洞壁深处绘有被长矛刺穿的野牛形象，且多处岩画位于常人难以抵达的阴暗角落，不似供人观赏。研究者据此推断，原始人作画是为了借图像控制猎物、保障狩猎成功。这一发现主要支持艺术起源中的____说；而另一学派认为艺术产生于原始人把内心情感通过歌舞、雕刻等形式表现出来以感染他人的需要，该观点被称为____说。
若某种艺术起源观点认为，艺术的产生根植于人类改造自然的生产实践，而非单纯的游戏或对自然的摹写，这种观点称为____说。
原始社会的歌舞往往不是彼此分离的艺术门类，而是歌、舞、乐____的综合形态。
节庆艺术按感知途径可分为听觉艺术、视觉艺术与视听综合艺术。下列材料：①端午龙舟赛上配合划桨节奏喊出的号子；②元宵灯会上以造型与彩绘取胜的走马灯；③中秋庙会上由民间乐队演奏的锣鼓乐曲；④春节社火中兼具队形变化与锣鼓伴奏的秧歌表演。其中属于听觉艺术的是____（填序号），属于视听综合艺术的是____（填序号）。
某策展人设计一件传统节日主题作品：不呈现节日名称或典型图案，而以人们依循节俗共同完成的一组仪式动作作为主体。若要概括这一构思突出体现的传统节日艺术表现特征，应填____。
一名学生长期收集旧车票。他从中挑选不同年代、不同地点的车票，按一次虚构旅程的先后顺序编排，并制作成表达“告别与重逢”的拼贴作品。与单纯收集相比，最能体现他把兴趣爱好转化为艺术化实践的行为是____。
某班级筹备毕业季校园节庆艺术展示活动，主题为“逐梦青春”。策划流程为：方案设计、节目彩排、节目演出、作品布展、成果展示五个阶段。按照节庆艺术活动策划“先准备、再排练、后展示”的一般顺序，第一项应为____，最后一项应为____。
某校艺术社团开展“素养提升方案”评比。甲同学计划：每周观摩一件经典美术作品并撰写赏析笔记，每学期参加一次校园艺术展演实践；乙同学计划：只反复观看自己最喜欢的一部影片，不参与任何艺术活动；丙同学计划：偶尔在社交平台浏览短视频，从不记录与反思。若按“持续接触艺术作品、主动参与艺术实践、积累体验并反思总结”的提升途径衡量，最符合要求的方案是____（填“甲”或“乙”或“丙”）；其中乙、丙方案共同的欠缺在于缺乏____（填“持续的艺术实践与反思”或“足够的休息时间”）。
整理厨房时，小周发现调味罐表面装饰着连续的波浪线和小花纹，既实用又美观。这些装饰属于日常生活中的艺术元素：____。
某美术馆展出以虚构渔村节庆为主题的一组原创年画。观众通过画中渔汛场景与祭祀细节了解了渔村传统生产习俗；同时许多观众被画中渔民合力捕捞的场景感染，表示愿意参与渔俗活动的组织传承。前者主要体现年画的认识功能，后者主要体现年画的____功能；这组年画因造型质朴、色彩和谐而让观众获得观赏愉悦，体现的则是____功能。
某乡镇筹备秋日节庆，讨论是否保留三项活动：甲，按本地旧俗制作并悬挂寓意祈愿的彩饰；乙，演唱记录当地劳作生活的民歌；丙，照搬外地流行的舞台灯光秀，且不涉及本地生活与传统。若判断标准是活动能否体现地方节庆艺术与乡土文化的联系，应保留甲、乙中的____项；其共同作用是____。