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某传统木构建筑以层叠斗拱承托深远屋檐，长期用于礼仪活动，也体现了当时的木作技艺。若评价时既分析其结构特征与使用功能，又考察其技术和文化意义，而不只描述外观，应采用____的方式。
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为校园工具角设计可折叠的书本支架，要求支架稳定性至少达到“合格”。在符合要求的方案中，优先考虑收纳占用空间，其次考虑展开是否方便。甲稳定性良好、占用空间中等、展开方便；乙稳定性合格、占用空间小、展开较方便；丙稳定性未达要求、占用空间小、展开方便。综合比较与权衡后，应选择____方案。
在《结构与设计》学习中，某小组对四种常见结构进行辨析：蒙古包的穹顶、悬索桥的主缆、拦河大坝、蜂巢的巢室。其中属于实体结构的是____，属于壳体结构的是____（均填实例名称）；从结构受力角度看，实体结构是指利用材料自身承受外力、体积较大的结构，而框架结构是由细长的杆件组成、能承受____和弯曲等作用的结构（填一种典型受力形式）。
某设计者先完成一款便携式净水器的结构方案，尚未申请专利，也未公开。另一团队在未接触该方案的情况下独立设计出相同结构。仅凭结构相同，前一设计者能否据此主张对方侵犯其专利权？____
某支架的正视图已标注总高60 mm，并将总高分成上下两段，分别标注20 mm和40 mm；三项尺寸同时保留会使尺寸链封闭。此处的标注问题是____。
某组完成便携式雨伞沥水架的技术报告，内容包括：说明雨天伞具无处沥水的问题；比较并选定结构方案；记录材料选择与加工装配过程；对样机在规定使用情境中的表现进行记录，并对照预期目标分析偏差；最后概括设计是否达到目标。按技术报告的逻辑，第四项内容应归入____部分。
某小组撰写多功能收纳盒的技术报告时，把“试制样品在承重、开合顺畅度等方面的测试数据与分析”单独写成一段。按照“背景—方案—制作—测试—结论”的技术报告结构，这一段内容应归入____部分，而全篇最后应写明设计目标是否____。
在绘制简易晾衣架的装配示意图时，应采用____的线条表示各个零件，而不必精确绘制零件的详细形状，同时用规定符号表示零件之间的连接与装配关系，并在图中标出各零件的名称或序号。
在成果展示答辩后的反思记录中，某小组写道：“通过展示答辩，我们收集了评委和使用者的反馈，对照反馈梳理出作品存在的____，再分析其产生原因，最后提出针对性改进措施，并对后续优化作出____。”请依次补全空缺处，使反思流程完整规范。
某小组展示一款便携式照明产品。评委指出，代表刚才的说明没有回应“夜间操作是否方便”，并追问依据。代表手头只有一次试用记录，不能据此作出确定结论。此时恰当的答辩处理是：先听完并确认质疑，再____。
在成果展示答辩后的评价与反思环节，一般按以下流程进行：①收集并整理各方反馈信息；②对照反馈找出作品存在的问题；③分析问题产生的原因；④提出针对性改进措施；⑤形成后续改进展望。某小组的校园节水装置在答辩后开展反思：他们先汇总评委与试用师生的全部意见并按性质分类（对应环节____）；随后发现最突出的问题是装置在夜间水压较低时无法正常启动（对应环节____）；接着查明是传感器启动阈值设置过高所致；最后决定调低阈值并在下学期开学前完成测试改进。
某零件主视图反映其真实长度与高度，俯视图位于主视图正下方。若该零件的总高为25mm、总宽为18mm，按三视图投影规律绘制时，左视图的竖直方向尺寸应等于____mm，左视图的水平方向尺寸应等于____mm；三视图之间的投影规律可概括为长对正、高平齐、____。
用正投影法绘制物体三视图时，三视图之间存在确定的投影规律：主视图与俯视图在长度方向上必须满足____，主视图与左视图在高度方向上必须满足____，俯视图与左视图在宽度方向上必须满足____。绘图时，左视图应画在主视图的____方。
某小组在成果答辩时，因实物样品体积庞大、不便于携带到现场，需要让评委清晰看到产品的真实形态与结构细节，同时还要展示其内部构造和工作原理。为此，他们应优先采用____（填展示手段）与多媒体演示相结合的方式；其中，制作精细、能真实反映产品形态与____（填主要信息类型）的缩小比例模型可部分替代实物；答辩介绍时应遵循先整体后局部、由外到内的顺序，突出方案的____性（即设计方案解决实际问题的有效程度）。
在成果答辩后的评价与反思环节，某小组整理展示反馈：评委认为其作品的功能介绍全面，但改进方案的可行性论证不充分。按照“根据反馈反思不足并提出改进展望”的要求，该小组应在反思记录中首先明确指出自身存在的____，然后针对该不足提出具体、可行的____，为作品的后续优化指明方向。
在技术实践室进行金属丝工艺制作时，需用电烙铁对框架接头进行锡焊。焊接过程中，电烙铁应放置在____上，不得直接放在工作台面上；为防止焊锡飞溅伤眼及烙铁头高温烫伤，操作时应佩戴____，且使用完毕后必须先____再离开工位，以消除安全隐患。
某厂批量生产的金属衣帽架满足使用要求。在设计改进会议上，设计人员提出三项措施：①将原有的不锈钢立柱改用经防锈处理、性能达标的普通碳钢圆管；②取消底座上不起承重作用的装饰性铸铁件；③把原先需要多道切削加工的挂钩改为直接折弯成形、无需再切削。上述措施中，属于通过降低材料成本来降低总成本的是____（填序号），属于通过简化工艺、减少加工工序来降低总成本的是____（填序号）。
某公司试制一款电动晾衣架，成本估算清单包含以下五项支出：①铝合金杆件采购费；②车间设备折旧及加工费；③装配工人工资；④产品销售运输费；⑤技术人员设计试制费。其中属于直接材料费的是____，属于加工费的是____（均填序号）。若改用塑料杆件替代铝合金杆件，每件材料费由80元降为45元，则单件材料费降低____元。
某校制作便携式器材箱，在保证强度和使用功能的前提下，设计人员将箱体原有的多个独立连接件改为一体成形结构，以减少零件和装配操作。这种降低成本的途径是____。
某学生撰写支架制作报告，依次记录了设计缘由、方案比较与选择、加工装配过程、试用时的承载表现及问题，最后评价目标是否达成。按“背景—方案—制作—____—结论”的结构，承载表现及问题应归入哪一部分？