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小乐换土时发现盆底小孔被纸塞住。花盆的盆身用来___，盆底小孔用来___；要让多余的水流出，他要取出___。
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教室里，鱼缸盖得严严的，里面的小鱼还要呼吸；窗台上的花也要呼吸。它们都需要___。
天气很热，我们穿短袖，这是___季。
教室里有空气。空气没有颜色，也没有气味，空气是___的。
小狗和绿豆苗都要呼吸。少了___，它们都不能正常生活。
冬天过去，天气变暖，妈妈把厚被子换成薄被子。现在是___。
饭碗里的米是由哪种植物结出的？___
荷叶圆圆的，柳叶细长。按叶子的形状分，荷叶归入___形叶这一类。
家里的植物记录卡写着：叶片软软的，茎硬硬的。摸起来硬硬的是___。
家里两盆植物，小禾都不认识。爸爸把写有植物名称的牌放在盆边。小禾看牌，就能知道每盆植物的___。
教室桌上有一张蓝色的三角形卡片。它是___色、___形。
科学技术在给人类带来便利的同时，也可能产生负面影响，这体现了科学技术的___效应。
家里的木勺是木头做的，木头来自树。树给人们提供的材料是___。
小兔和小狗跑同样长的路，小兔用8秒，小狗用6秒。小兔跑得___。
教室里有甲、乙两盆植物。甲的叶片是椭圆形，茎是绿色；乙的叶片细长，茎是紫色。记录写着“叶片细长、茎是紫色”，写的是___盆植物。
给家里的花做标识牌。小花叶片细长、边缘光滑。牌上应记录它的特征：叶片___。
教室里的植物标识牌能告诉我们这株植物的___。
晴天用☀记录，下雨用🌧️记录。早上晴，下午下雨。小明记录：早上___，下午___。
教室窗台有一盆小花，下面哪件事会伤害它？①轻轻浇水 ②折下叶子 ③不碰它。填序号___。
小雨约定：晴天记○，阴天记△，雨天记□。天气本子上记着△，当天是___天。