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小禾把动物的共同特征记成：能获得食物、能生长和繁殖，也需要空气。“需要空气”对应的共同特征是动物能______。
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科学活动中，小宁给鸭、鸽子、兔、狗和鲤鱼做分类卡。按身体表面的特征分类，能分成___类；兔和狗应归为身体表面有___的一类。
晨晨在公园看到一只小鸟，发现它的身体表面覆盖着___。
小明把一块积木、一瓶牛奶和一杯水放在桌上比较：积木和牛奶、水相比，会流动、没有固定形状的是___和___，有固定形状、不会流动的是___，由此可知积木属于固体。
校园科技角里，同一根铁丝先被加热，长度稍微增加；再冷却，长度又稍微减小。这个现象说明固体有___的性质。
家里的金属衣架受热后稍微变长，冷却后又缩短。这种性质叫作___。
明明以学校大门为观测点。图书馆在学校大门的东北方向，距离约60米。请描述图书馆的位置：以学校大门为观测点，图书馆在学校大门的___方向，距离约___米处。
一辆遥控小车先沿笔直的走廊行驶，再进入弯曲的通道。按行驶路段判断，小车在走廊上做___运动，在弯曲通道上做___运动。
小车沿弯曲的轨道从起点行驶到终点，整个过程的路线都不是直线。小车做的是___运动。
同学把消化道顺序卡排成：口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门。请纠正胃后面的两格：胃→___→___→肛门。
小宁发现一口馒头在口腔里变得细碎、湿润，说明口腔是通过牙齿咀嚼、舌头搅拌和唾液混合来对食物进行初步消化的。这里的“初步消化”主要包括___。
呼吸时，空气经鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入___，在这里，空气中的___进入血液，血液中的二氧化碳进入空气。
一辆黄色小车从桌面推入盒中，途中掉头，最后停在盒子另一侧。与开始时相比，发生变化的是___，始终不变的是___。
小明把18颗红豆和12颗白豆混在一起，后来又把它们分开。分开后豆子的总颗数是___颗。
美术活动中，材料袋里有未经加工的木枝和棉花，还有纸片、塑料片、玻璃珠。按材料来源，木枝和棉花属于___材料。
妈妈把具有防水透气特点的新型薄膜做成雨衣内层，这种新型材料能让雨衣内层保持干爽，又不容易闷热，体现了新型材料在生活中的___。
学校花坛记录了凤仙花的一生：种子先萌发，长成幼苗，再开花、结果，果实中的种子成熟后又能萌发。小禾发现一株凤仙花还没开花，便说它已经进入结果阶段。小禾说得对吗？填写：___
烧水时，壶底不断有气泡上升，水面持续翻滚。此时水正在发生的现象是___。
周末，小华在家门前的菜园里观察土壤。他发现土里有一些______（填“动物”或“植物”）：如蚯蚓和蚂蚁；还发现土里长着一些______（填“动物”或“植物”）：如青菜和小草。
乐乐把一枚铁垫圈放在玻璃杯里，把磁铁贴在杯子外面底部慢慢向上移动，铁垫圈会跟着___。这说明磁铁隔着___也能吸铁。