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取用一小块大理石放入试管，正确的操作是：A. 用手直接拿取并投入试管 B. 用镊子夹取，先将试管横放，再把大理石放在管口，慢慢竖起试管 C. 用药匙取出并投入试管 D. 用镊子夹取，直接从试管口上方投入
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某校科技社团拟定研究计划，哪项计划中的两个问题都属于化学科学研究？A.候鸟为何迁徙；不同季节候鸟数量如何变化 B.河水流速受哪些因素影响；河流两岸地形如何形成 C.墨水由哪些物质组成；墨水受光照后性质如何变化 D.矿石外观有哪些差异；不同地区矿石的分布位置有何特点
化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。下列学习活动中，不属于化学研究范畴的是（ ）A. 探究水的组成元素 B. 观察铁在潮湿空气中生锈的变化 C. 测定某新型合金的硬度与熔点 D. 研究地球绕太阳公转的轨道规律
小晨想探究"蜡烛燃烧后是否有新物质生成"，他先点燃蜡烛观察现象，接着在火焰上方罩干冷玻璃片并记录看到的小水珠，最后据此得出"有新物质生成"的结论。整个过程中他依次运用学习化学的基本途径是（ ）A. 实验、观察、记录、结论 B. 观察、实验、记录、结论 C. 假设、实验、计算、结论 D. 观察、测量、假设、结论
化学实验课上，小科发现酒精灯火焰变小，灯内酒精不足。下列做法中，完全符合实验室安全规则的是（ ）A. 立即向燃着的酒精灯里添加酒精 B. 用嘴吹灭火焰，等灯冷却后再添加酒精 C. 用灯帽盖灭火焰，待灯体冷却后再添加酒精 D. 用另一盏燃着的酒精灯引燃本灯继续使用
生活中许多物品的选用体现了物质性质决定用途的道理。下列说法中，与其所利用的碳单质性质对应不正确的是（ ）A. 用木炭除去冰箱内的异味——木炭具有疏松多孔的结构，有吸附性；B. 铅笔芯在纸上划过留下灰黑色痕迹——石墨质软；C. 用金刚石划玻璃——金刚石硬度大；D. 用焦炭冶炼金属——焦炭具有吸附性
某封闭车间的取暖设备故障后，室内出现一种无色、无味气体；该气体能在空气中燃烧，且有人出现缺氧症状。下列对该气体的判断及中毒原因，正确的是（ ）A. 二氧化碳；它与血红蛋白结合使人体缺氧 B. 一氧化碳；它与血红蛋白结合使人体缺氧 C. 氢气；它与血红蛋白结合使人体缺氧 D. 氧气；它与血红蛋白结合使人体缺氧
在一定温度下，氯化钠完全溶解在水中，所得溶液还能继续溶解氯化钠。下列说法正确的是（）。A. 氯化钠是溶剂，该溶液是饱和溶液 B. 水是溶质，该溶液是不饱和溶液 C. 氯化钠是溶质，该溶液是不饱和溶液 D. 水是溶剂，该溶液是饱和溶液
常温下，向盛有20mL水的烧杯中加入硝酸钾固体并充分搅拌，固体全部溶解；再继续加入少量硝酸钾，搅拌后仍有固体剩余且不再溶解；随后将烧杯缓缓加热，剩余固体完全溶解。下列判断正确的是：A.第一次溶解后所得溶液一定是饱和溶液 B.第二次搅拌后有固体剩余，说明此时溶液一定是不饱和溶液 C.升温后固体完全溶解，说明升温前的溶液一定是饱和溶液 D.加入的硝酸钾越多，溶液一定越饱和
在与外界不发生热量交换的装置中，将初温均为20 ℃的水和固体充分混合，固体完全溶解后测得溶液温度为16 ℃。仅考虑溶解过程与水之间的热量传递，关于该固体溶解时的热效应，判断正确的是（ ）A. 吸热，且水向溶解过程传递热量 B. 放热，且溶解过程向水传递热量 C. 不吸热也不放热 D. 仅凭温度变化无法判断
将300 g质量分数为12%的某溶液加热，蒸发掉60 g水（溶质不挥发），再加水稀释至质量分数为10%，需加水多少克？A. 60 g B. 90 g C. 120 g D. 180 g
将下列物质分别加入水中，充分搅拌后溶液温度明显升高的是（ ）A. 硝酸铵 B. 氯化钠 C. 氢氧化钠 D. 蔗糖
某市推进家庭燃料清洁化改造，鼓励居民使用新能源。下列能源中属于新能源的是（ ）A. 天然气 B. 太阳能 C. 液化石油气 D. 煤
某装置中，蜡蒸气与氧气充分接触但温度低于着火点时不燃烧；用火花使其达到着火点后燃烧，随后迅速隔绝氧气，火焰熄灭。由此可知，蜡燃烧需要的条件是（ ）A. 蜡与氧气接触并达到着火点 B. 只要达到着火点 C. 只要与氧气接触 D. 持续提供火花且始终加热
某小组用盛有热水（80℃）的烧杯、薄铜片和一瓶氧气进行实验：把绿豆大小的白磷和红磷分别放在烧杯口盖着的铜片两端，再向水中白磷处通入氧气，水中白磷燃烧，而铜片上的红磷不燃烧。要同时说明"燃烧需要温度达到着火点"和"燃烧需要氧气"，下列说法正确的是（ ）A. 铜片上白磷燃烧与红磷不燃烧对比，说明燃烧需要氧气 B. 铜片上白磷与水中白磷（通氧气后）都燃烧，说明燃烧需要达到着火点 C. 水中白磷通氧气前不燃烧、通氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气 D. 铜片上红磷与水中未通氧气的白磷对比，可同时得出两个结论
在密闭容器中加热，使8 g硫粉与8 g氧气充分反应，二者恰好完全化合生成二氧化硫气体。反应结束后容器内气体的质量为（ ） A. 8 g B. 10 g C. 16 g D. 24 g
氢气在氧气中燃烧生成水。下列化学方程式中，书写正确且已配平的是（ ）。A. H₂＋O₂→H₂O B. 2H₂＋O₂→2H₂O C. H₂＋O→H₂O D. 2H₂＋2O₂→2H₂O
小林在探究燃烧条件时设计了如下实验：将一块白磷和一块红磷分别放在同一块铜片的两端，铜片下方放盛热水的烧杯加热，铜片上罩一倒扣的烧杯（保证温度相同且隔绝外界空气流动）。一段时间后只有白磷燃烧，红磷不燃烧。该实验能直接得出的结论是（ ）A.燃烧需要可燃物 B.燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C.燃烧需要与氧气接触 D.燃烧需要两种条件同时具备
期末复习时，小华对学过的化学学习方法进行整理，得到以下认识，其中归纳不正确的是（ ）A. 化学学习中观察、实验、比较、分类等方法常常配合使用 B. 及时归纳整理所学知识，有助于形成系统的知识网络 C. 只要记住结论，不必经历探究过程也能学好化学 D. 反思学习过程、总结错误原因能促进学习方法的改进
某小组想研究一种白色固体受热前后是否发生了化学变化，要求结论有观察依据且尽量排除偶然现象。下列方案最合适的是：A. 只记录固体受热前的颜色，据此判断是否变化；B. 取同量固体在相同条件下重复加热，观察并记录前后现象，再依据现象作判断；C. 只测量固体受热前的质量，据此判断受热后是否生成新物质；D. 将固体与另一种物质混合后观察，只记录混合后的颜色