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甲把马铃薯块茎切成带有芽眼的小块后种植；乙播种马铃薯种子。若要利用母株的营养器官繁殖新个体，应选___，这种繁殖方式属于植物的___。
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某种细菌以分裂生殖的方式繁殖，每分裂一次，1个细菌就变为2个。现有1个该细菌，若每20分钟分裂一次，经过4小时后，它共分裂了___次，此时细菌的总数将达到___个。
用低倍物镜观察时，物像偏在视野左上方，若要将物像移至中央，应向___移动载玻片；换用高倍物镜后物像略模糊，应调节___使物像清晰。
用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察某细胞，测得物像长度为2 mm。若将物镜换成40×（目镜不变），该细胞的物像长度将变为___ mm，其实际长度为___ μm。
某小组用二歧检索表区分四种生物：1a 身体由多个体节构成，转到2；1b 身体不由多个体节构成，归入D类。2a 有成对的关节附肢，归入A类；2b 无成对的关节附肢，转到3。3a 体表有鳞片，归入B类；3b 体表无鳞片，归入C类。生物甲身体由多个体节构成、无成对的关节附肢且体表无鳞片，应归入___类。
小组制作纸桥，规定承重至少10枚垫圈不塌。第一次测试中，桥承住8枚垫圈时出现明显下陷，放第9枚时倒塌。小组分析后认为是桥面中间部分强度不足，于是在桥面中间加了一层纸板。按工程测试与改进的正确流程，接下来小组应该（用原定的10枚垫圈标准）重新测试桥的承重，并记录改进后的表现，与 ___ 次测试结果进行对比，判断改进是否有效。
制作桌面提示牌，要求牌面距桌面至少30厘米，底座能承受至少7枚垫片的拉力而不倾倒。甲方案牌面高0.32米，底座可承受5枚垫片；乙方案牌面高29厘米，底座可承受8枚垫片。两方案的牌面支架和底座可以互换，组合后性能不变。要优化设计，应保留甲的___，并换用乙的___。
学校要为科学社团建一个“种子发芽观察箱”，小小工程师小组经历了以下工作：①测试观察箱模型的保温和透光效果，发现箱内温度偏低；②明确要解决的问题——制作一个能恒温透光的观察箱；③针对测试中温度偏低的问题，给箱盖增加透明保温层并再次测试；④在任务要求和限制条件下画出设计草图、列出材料清单。请按工程设计的基本步骤，将上述工作排序：____→____→____→____（填序号）。
小组制作纸质收纳盒，测试时发现盒底受压后变形。加固盒底后，应在 ___ 下再次测试，比较改进效果。
蜗牛身体柔软，通常有坚硬的外壳，属于___动物。
为检验纸板小凳加X形支撑后是否更稳，小组用同样大小的纸板各做一把凳子，分别测试一次：未加支撑的凳子承受4本书后变形，加支撑的凳子承受6本书后变形。要使结论更可靠，下一步应___，并确保每次测试的书本种类和放置方式___。
小禾想为教室设计一个收纳盒，要求能放下长30厘米的画纸，盒子要轻便，材料费不超过20元。备选材料甲：轻便，费用18元，可容纳长28厘米的物品；材料乙：轻便，费用20元，可容纳长32厘米的物品。若只按以上要求判断，应选材料___。
小科发现校园里同一片草坪上，喷灌器附近的草长得高，远离喷灌器的草长得矮。他想通过研究弄清楚原因，于是提出问题：草坪上草的长势不同与什么因素有关？接着他作出假设：___。随后他计划对比喷灌器附近和远离喷灌器处草的高度来验证假设。他的假设是否合理？合理（填“合理”或“不合理”）。
一位科学家研究了某种青蛙的冬眠时间，提出“这种青蛙每年10月中旬开始冬眠”的结论。后来他在更温暖的南方山谷做观察，发现那里的青蛙直到11月下旬才开始冬眠。于是他重新核查自己的记录，把结论修正为“这种青蛙开始冬眠的时间随环境温度不同而不同”。科学家对待原有结论的做法体现了：勇于接受新证据的______，并不断______自己的结论。
小明观察到家乡（北半球）6月下旬正午影子最短、白昼最长。请根据地球公转的规律填空：地球绕太阳公转的方向是自西向东（逆时针），当地球沿公转方向继续运行到运行全程约四分之一圈的位置时，家乡正进入________季，此时太阳直射点最接近________（选填“南回归线”或“赤道”）附近并向南移动，正午影子逐渐变长。
小航用两块平面镜制作简易潜望镜，光线从上方进入后，先照到第一块镜子，再照到第二块镜子，最后进入眼睛。这个装置利用了光的___现象，光线在镜面上共发生___次反射。
许多物体在阳光下会比在阴凉处温度高。这说明光源发出的光一般会带来______；人们夏天穿浅色衣服是因为浅色衣服反光能力强，吸收的光少，所以吸收的热也______。
某地区拥有的淡水资源共1000亿立方米，其中人类可直接利用的淡水仅占这些淡水总量的0.3%。该地区可直接利用的淡水有___亿立方米；若该地区居民每年生活用水量为0.5亿立方米，且不考虑其他补给，这些可直接利用的淡水可供居民使用___年，这说明淡水非常短缺，我们应当节约用水。
某地球水量模型把地球上的水分成100份：97份是海水，3份是淡水；淡水中只有0.1份可供人类较方便地利用。根据模型，地球水很多却仍会出现淡水短缺，主要因为___。
小科用同一块橡皮泥先捏成实心小球放入水中，橡皮泥下沉；再捏成空心船形放入水中，橡皮泥漂浮，且船里还能放几个垫圈也不沉。这是因为船形___了排开水的体积，使船受到的浮力___（填“变大”“变小”或“不变”）；当往船中加载货物直至船刚好不沉时，再继续加载，船受到的浮力将___于船的重力，船就会下沉（填“大”“小”或“等”）。