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小明用橡皮筋做动力的小车，想让小车行驶得更远。他应该把橡皮筋绕得（___）一些（选填：紧、松），让橡皮筋储存更多的动力。
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妈妈在厨房里，不尝只闻就辨出醋的气味，靠的是___；尝出醋是酸的，靠的是___。
在家记天气，晴天用☀，雨天用☂。今天晴天，记作___。
小雨把一杯水先倒进碗里，再倒进细长的瓶子里，没有洒出也没有加水。水的多少___，水的形状___。
早上太阳在东边，傍晚在西边。一天中，太阳的位置从___边向___边变化。
家里池塘边有只动物，嘴扁扁，会游泳，还会“嘎嘎”叫。它是___。
家里养着猫，也种着绿豆。猫会走动，绿豆会走动吗？猫是动物，绿豆是植物；它们都需要___才能生活。
玩纸蜻蜓时，我们在纸上剪出两片翅膀，再在纸蜻蜓的下端夹一个回形针。纸蜻蜓夹回形针的这一部分叫___。
教室里，风扇在灯的上面。灯在风扇的___。
家里记天气：晴天用☀，阴天用☁。今天阴天，记作___。
教室里有豆苗、蜗牛、仙人掌和蝴蝶。把动物和植物分开写：动物是___和___，植物是___和___。
在操场上看到的这些东西，请把属于植物的填到横线上：小草、蝴蝶、大树、麻雀。植物是___和___。
家里的三个球：篮球、乒乓球、足球。篮球比足球大，足球比乒乓球大；篮球最重，乒乓球最轻。请填空：最大的球是___，最重的球是___，最小的球是___。
布鲁诺坚定宣传和捍卫“日心说”，即使遭受迫害也不放弃自己的信念；伽利略则亲手制作望远镜观测天体，用观察到的事实支持新学说。前者主要体现了_______的科学精神，后者主要体现了_______的科学精神。
桌上有大球和小球。大球比小球重。大球比小球___，也比小球___。
一位科学家在长期观察和研究不同生物的特点后，提出了生物会逐渐演变的观点。这位坚持观察、探索生命奥秘的科学家是___。
某地利用气象卫星和计算机及时发布暴雨预警，居民据此提前转移到安全地点，虽然暴雨仍然发生，但人员伤亡和财产损失明显减少。这主要说明科学技术能够___。
某养鸡场发现一只母鸡的产蛋量明显比其他鸡高，这是一种可遗传的变异。场长想培育出产蛋量普遍较高的鸡群，正确的做法是挑选这只高产母鸡所产的___留种繁殖，再从后代中继续挑选产蛋量___的个体逐代留种，经过多代选择，高产特性就能在鸡群中稳定遗传下来。
小组完成了“种子萌发条件”的探究后，准备向全班交流成果。为了让交流清楚、有说服力，应把研究问题、探究过程、观察记录和结论有条理地整理出来，其中结论必须依据___，不能随意添加未经探究的信息。
为扩大农田面积，有人把山坡上的树木砍掉。这样做容易使山坡水土流失，说明人类活动会对环境产生___影响。