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在社会心理学中，个体不受外在回报预期驱动、自愿做出的以帮助他人为目的的行为被称为____行为；与之相对，有意伤害他人身心且违反社会规范的行为被称为____行为。根据挫折—侵犯理论，侵犯行为的强度会随着目的行为受阻程度（即挫折）的增大而____（填“增强”或“减弱”）。
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心理学家凯尔曼提出态度改变经历三个阶段：第一阶段是____，表现为态度表面顺从、行为受外部压力影响；第二阶段是认同，个体自愿接受他人观点；第三阶段是内化，态度真正成为个体内在的稳定倾向。
判断：根据社会心理学中爱情的三角理论，亲密、激情和承诺是爱情的三个基本成分，其中激情成分在爱情关系中通常随时间推移最容易减弱，而承诺则相对稳定。
某患者脑卒中后能听懂他人讲话、能看懂文字，也能发出清晰的语音，但说出的话多为无意义的词的堆砌，他人难以理解其表达内容，且患者本人对其表达障碍有明显察觉并感到苦恼。据此判断，其受损的脑区最可能是（ ） A. 威尔尼克区（听觉性言语中枢） B. 布洛卡区（运动性言语中枢） C. 角回（视觉性言语中枢） D. 言语听觉联合区之外的顶叶躯体感觉区
在人格评估方法中，以罗夏克墨迹测验和主题统觉测验为代表的、通过向被试呈现模棱两可的刺激来投射其内在人格特征的评估方法称为____法；而以明尼苏达多相人格调查表（MMPI）和卡特尔16种人格因素问卷（16PF）为代表的、让被试对标准化问题作答的方法称为____法。
判断题：某心理测评机构声明如下——“韦克斯勒智力量表采用离差智商，以同年龄组的平均分为100、标准差为15来表示智力水平；因此一名14岁少年的离差智商为115，说明他在同龄人中约高于平均一个标准差，而离差智商之所以取代比率智商，是因为比率智商依赖智力随年龄线性发展的假设，对成人不适用。”
判断：斯皮尔曼的二因素理论认为，g因素（一般因素）是决定个体智力高低的主要因素，且普遍存在于一切智力活动之中；s因素（特殊因素）只与特定的智力活动有关。据此，如果甲在多项不同的智力测验任务上均显著优于乙，可以推断甲的g因素水平高于乙。
某研究者编制了一份智力测验，先在500名代表性样本上施测以建立常模并计算信效度，随后要求被试在严格相同的标准指导语和时间限制下作答。一年后，他用同一份测验对同一批成年被试再次施测，发现智力测验分数随年龄增长而持续上升，便据此宣称“该测验能精确预测个体终身的智力发展轨迹”。从心理测量学角度看，该结论最明显的错误在于忽视了智力测验的哪一局限？A. 测验分数基于常模的相对性比较，不具备绝对测量意义，不能外推至常模年龄范围之外的终身发展 B. 信度不足导致重测分数不稳定，无法支持任何纵向结论 C. 施测过程标准化程度过高，反而降低了测验的效度 D. 智力测验只能测量流体智力，完全不能反映个体毕生的发展趋势
某研究者在概念形成实验中，让被试通过逐一判断样例学习「红色单边形」的人工概念。某被试始终只依据「红色」这一个维度作判断，而忽略形状维度。据此可推断，该被试最可能采用的策略是 A. 冒险性聚焦策略 B. 保守性聚焦策略 C. 同时性扫描策略 D. 继时性扫描策略
某雷达监控员在连续两小时的值机中，需要同时留意屏幕上多个目标的活动情况，并能长时间保持警觉；当某一目标突然出现异常信号时，他能迅速把视线转向该目标。上述情境中依次体现的注意品质是（ ） A. 注意的广度、注意的稳定性、注意的转移 B. 注意的分配、注意的稳定性、注意的分散 C. 注意的广度、注意的分配、注意的转移 D. 注意的范围、注意的起伏、注意的分散
根据言语的结构层级，下列关于言语基本单位的表述准确的是（ ）。A. 音位是能够独立表达完整意义的最小言语单位 B. 语素是语音的最小单位 C. 词是言语中能够独立运用的最小意义单位 D. 句子是言语的最小结构单位。
某咨询师与来访者在首次咨询结束时共同商定咨询目标。双方先明确希望解决的具体问题（考试焦虑），再将该目标分解为可观察、可测量的行为指标（如睡眠改善、考试时心率平稳），并确认该目标属于心理学范畴、经双方一致同意、且在当前设置下能够实现。这一过程体现了有效咨询目标应具备的基本特征。其中，“可观察、可测量”体现的是目标的____特征；双方一致同意体现的是目标的____特征；属于心理学范畴且能够实现，分别体现了目标的____特征与____特征。
在心理咨询会谈中，咨询师通过非言语行为（如点头、目光注视）和简短的应答（如“嗯”“是的”）向求助者传递自己在认真听取其叙述，这种技术称为____技术；咨询师设身处地地体验求助者的内心感受并恰当地将这种理解反馈给对方，这种技术称为____技术。
判断：咨询师对前来咨询的来访者说：“你说领导当众批评你，之后同事们也疏远你，你感到既委屈又孤立无援，是这样吗？”来访者点头。这表明该咨询师综合运用了倾听中的内容反应（释义）与情感反应技术，并借助封闭式提问予以核实，属于会谈中共情的恰当表达。
判断题：某咨询师在会谈中大量使用“你是不是最近压力很大？”这类封闭式提问，并频繁打断来访者以快速确认自己的判断。他认为只要能准确说出来访者的感受，就表明共情已达成，倾听技术可以适当让位于提问技术。请判断该咨询师的观点是否正确。
判断题：心理咨询师在评估来访者的自杀风险后，认为超出了自己的专业能力范围时，应在征得来访者知情同意并做好风险防范措施的前提下，及时将来访者转介至精神科医师或更高一级的专业机构，而不应独自勉强继续咨询。上述表述是否符合心理咨询中危机干预与转介的职业规范？
某求助者经过12次咨询后，咨询师评估咨询效果。下列做法或说法中，正确的是：A. 只要求助者主诉症状消失，即可单方面决定结束咨询关系 B. 效果评估应结合求助者的自我评估、他人评价、咨询师观察及心理测验前后对比等多方面资料综合判断 C. 咨询效果主要由咨询师的感受来判定，求助者的主观报告仅供参考 D. 结案时应避免谈及今后可能的问题，以免加重求助者的心理负担
某心理咨询师接待一位因情绪低落前来咨询的来访者。咨询开始前，咨询师向来访者说明了咨询的性质、保密的范围与局限、收费标准等，并取得其同意后方开始咨询，这体现了____原则。咨询进行三次后，来访者透露自己已制定好具体的自杀计划并准备实施，此时咨询师依法依伦理可以不经其同意将保密信息透露给其监护人，这种突破保密的情形称为保密____。上述情景说明，保密原则存在例外，其中最常见的三种例外情形是：来访者本人同意披露信息；法律规定必须披露的信息（如未成年人受到性侵害）；以及来访者存在____的危险。
某求助者因社交焦虑前来咨询，咨询师与其协商后，把咨询目标确定为「帮助求助者缓解社交场合的紧张情绪」。从咨询目标有效性的角度看，该目标最突出的问题是：A. 目标过于具体，缺乏弹性空间 B. 目标不明确、不可测量，缺乏可评估性 C. 目标超出了心理学范畴，属于医学治疗目标 D. 目标由双方协商制定，不符合由咨询师单方确定的原则。
咨询师对来访者的诉说不打断、不评判，用点头与「嗯」回应，并适时复述其关键词，这主要体现的会谈技术是： A. 倾听技术 B. 指导技术 C. 内容反应即释义，不含倾听成分 D. 自我开放技术