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某种昆虫群体中，个体原本就存在颜色差异。环境变化后，颜色更适应环境的个体更容易生存并繁殖，这种现象体现了达尔文进化论中的___。
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小科用硬纸板制作简易起重机模型，发现吊起重物时模型容易倾倒。为使模型更稳固，他应把底座做得更宽一些，并可在底座下方___（填一种增加稳度的方法），同时横臂上安装滑轮以便省力地升降重物。
小华用放大镜观察昆虫标本上细小的触角。为了看清细节，他应让放大镜适当靠近触角，然后缓慢___放大镜（或移动标本），直到图像清晰为止。这是因为放大镜具有使物体图像变___的功能，且只有当放大镜与观察对象之间保持合适的___时，才能获得清晰放大的图像。
甲同学用弹簧测力计以5 N的力竖直向上拉钩码的挂环；乙同学也用弹簧测力计以5 N的力竖直向上拉同一钩码系棉线的底部。这两个力的大小都是___ N，方向都是竖直向上，不同的是力的___，说明力的作用效果与力的三要素中的这一要素有关。
小芸在自然光下观察四块矿物并记录：一号矿块呈铜黄色，二号矿块呈铜黄色，三号矿块呈浅灰色，四号矿块呈铜黄色。如果她要挑选出颜色与三号矿块不同的矿块，并把编号按从小到大写在一起，应写成___。
展览台上有两个轮轴模型，轮半径分别为30厘米和20厘米，轴半径都为10厘米。用相同大小的力转动轮，哪个模型转动轴时更省力？请填“甲”或“乙”：轮半径为30厘米的模型是甲，轮半径为20厘米的模型是乙，答案是___。
小宇用一张长方形纸设计纸桥，想让桥面更牢固。他把纸沿着桥的长度方向折成波浪形，再架在两个支点上。这样的设计利用了纸的哪种变化来增强承重能力？___
小起重机的吊臂以支架为支点，吊钩上的重物对吊臂产生向下的力，大小为120牛，作用点距支点3米。液压杆在支点另一侧距支点2米处向上推吊臂，吊臂保持平衡时，液压杆的推力是___牛。
夜间两座观测站约定用不同颜色的灯光代表不同天气情况。值班员看到约定的蓝色灯光后，判断对方发来了天气信息。这是利用光能够 ___ 的原理。
小林整理观察记录时写道：构成生物体的基本结构单位是___。
学校临时调整活动安排，老师通过网络把同一条通知发到分布在多个县的家长群，各群几乎同时收到。这个例子体现现代信息传播具有___的特点。
救援队与山顶观察点约定：用信号灯按“亮3秒、灭2秒”为一次信号，连发5次表示“请求增援”。从信号灯首次亮起，到第5次信号完全结束，共经过___秒。
小岚用测力计水平拉同一木块，使它在粗糙板上匀速运动，读数为1.8牛；在木块上加放重物后，仍在这块板上匀速拉动，读数为2.4牛。加放重物后，木块受到的摩擦力比原来增加___牛。
实验材料盒里有一把钢刀片、塑料手柄的剪刀，还有一片玻璃。按材料判断，剪刀的刀片属于___，塑料手柄和玻璃片都属于绝缘体。
一个在冰面上滑行的冰壶，运动方向向右。当它受到向右的推力时，它的速度会越来越___；当它受到向左的摩擦力时，它的速度会越来越___；若它受到的力相互平衡，它的速度将___，运动状态___。
科学小组观察干草浸液中“会动的小东西”。300多年前，用自制显微镜第一个发现这类微小生物的科学家是___；观察时从侧面看，先转动准焦螺旋使镜筒___接近玻片，再缓缓上升找到物像；若换用放大倍数更高的物镜后视野变暗，可调节___使视野明亮。
体育课后，小华把一个吹足气的气球从教室门口拿到操场，松手后气球里的气慢慢放了出来，气球瘪了。在这个过程中，气球的位置发生了___变化，气球的形态发生了___变化。（均填“有”或“没有”）
同一品种的几株豌豆，成熟后有的种子较圆，有的种子较皱，这种同种生物个体之间的差异属于生物的___现象。
修理工用两根水平撬杆抬起重物，施力方向都竖直向下。甲杆支点到施力点的距离是30厘米，到重物作用点的距离是20厘米；乙杆这两个距离分别是15厘米和25厘米。甲杆是___杠杆，乙杆是___杠杆。
小明在储物间安装滑轮，滑轮固定在天花板上，拉绳时滑轮位置不变，这种滑轮叫___。