全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
20℃时，有三杯硝酸钾溶液：甲杯底部有未溶解的硝酸钾固体，充分搅拌后固体质量不变；乙杯无固体，加入少量硝酸钾并搅拌后全部溶解；丙杯无固体，加入少量硝酸钾并搅拌后仍有固体剩余。则甲杯原溶液是___溶液，乙杯原溶液是___溶液，丙杯原溶液是___溶液（均填“饱和”或“不饱和”）。
登录后查看答案
生活中常见的一些混合物：①蔗糖水②矿泉水③冰水混合物④泥水⑤医用酒精。其中属于溶液的是___（填序号）；溶液是由___和___组成的；从③、④中任选一个，说明它不属于溶液的原因：___。
森林扑火时，消防员在火势蔓延方向砍出一条隔离带，将隔离带内的树木全部清除。此时火区的可燃物、氧气和温度条件均未被其他手段直接改变，火焰蔓延到隔离带处便熄灭。该灭火方法破坏的燃烧条件是___；若改用直升机在火场上空喷洒大量水，则主要破坏的燃烧条件是___。
实验室有一瓶100g、溶质质量分数为20%的氯化钠溶液。某同学从中取出50g该溶液，再向取出的溶液中加入25g水，充分搅拌后所得仍为氯化钠溶液。则取出的原溶液中含溶质___g；加水后所得溶液的质量为___g，其中溶质质量分数为___%。
某市空气质量周报显示：一周七天中，有3天首要污染物为PM2.5，2天为臭氧，1天为二氧化氮，1天为二氧化硫。下列防治措施与其针对的污染物对应关系正确的是：①推广新能源汽车可减少机动车尾气中的含氮氧化物排放；②燃煤电厂加装脱硫装置，主要为了减少臭氧污染；③禁止露天焚烧秸秆，可减少烟尘（颗粒物）污染。其中对应正确的有___处；该周首要污染物中出现次数最多的是___。
小周要探究燃烧是否需要氧气，取两份质量、形状相同的红磷，分别置于两个相同装置中。为使实验结论只由氧气是否存在造成，除气体种类外，其余条件应 ___。
小华做粗盐提纯实验时，蒸发结束时发现蒸发皿中残留有不少精盐未能转移出来就称量了，导致所得精盐质量偏少，产率偏低。造成这一结果的原因是部分精盐残留在蒸发皿上未被___，从而使称得的精盐质量___（填“偏大”或“偏小”）。
模拟发热袋实验中，将某固体加入水中并充分搅拌，发现溶解后水温比溶解前低。若忽略与外界的热交换，该固体溶解时从水中___能量。
在20℃时，某同学将硝酸钾加入50克水中，充分搅拌后，恰好还能再溶解硝酸钾（即达到饱和状态）时最多溶解了15.5克。此时硝酸钾的溶解度为___。这里的溶解度是指该温度下，硝酸钾在___克水中达到___状态时所溶解的质量。
农业生产中，需配制50 g溶质质量分数为16%的硝酸钾溶液。完成下列填空：（1）需称取硝酸钾___g；（2）若改用溶质质量分数为20%的硝酸钾浓溶液加水稀释来配制，且溶质质量不变，需该浓溶液___g。
将一小块白磷放在盛有冷水的烧杯中，白磷不燃烧；再用酒精灯加热，直至白磷浸在水中仍不燃烧，取出后置于空气中，白磷立即燃烧。对比可知，白磷燃烧需要与___接触。
卤代烃在氢氧化钠的乙醇溶液中共热可发生消去反应，其实质是官能团（—Br）与相邻碳原子上的β-H一同脱去，形成不饱和键。现将2-溴-3,3-二甲基丁烷（CH₃—CHBr—C(CH₃)₃）在氢氧化钠的乙醇溶液中加热，由于该分子中与连接—Br的碳原子相邻的两个碳原子中，只有___（填“左”或“右”）侧碳原子上含有氢原子，故消去产物只有一种，该烯烃的结构简式为___。
某试管的容积为24 mL，现装有10 mL液体。若要按规范加热，需先用倾倒法倒出至少___mL液体，使试管内液体不超过试管容积的三分之一。
实验室分别要从甲、乙两份饱和溶液中析出溶质晶体。已知甲的溶质溶解度随温度降低而显著减小，乙的溶质溶解度随温度变化很小。若分别选择最适宜的结晶方法，甲用___，乙用___。
夏季闷热天（气温高、气压低）的清晨，池塘中的鱼常浮到水面呼吸，俗称“浮头”。这说明温度越高，气体的溶解度越___；压强越小，气体的溶解度越___。因此，为增加鱼池中氧气的溶解量，养殖户常采取向水中___（填“加压”或“减压”）增氧的措施。
某同学用两套装置探究化学反应中的质量关系。甲装置中，反应物分开放在带塞锥形瓶内，塞紧瓶塞后称得整套装置质量为146.8 g；倾斜锥形瓶使反应物混合，反应后未打开瓶塞，再次称量。乙装置在敞口烧杯中进行相同反应，反应前连同烧杯称得98.4 g，反应后称得94.9 g；假设乙装置只有气体逸出造成质量变化。乙装置逸出气体的质量为___g，甲装置反应后整套装置的质量为___g。
某同学用相同大小的两片干燥滤纸分别夹住少量白磷，放在同一块铜片两端：一片用玻璃罩密封，另一片露在空气中；同时用酒精灯加热铜片。发现露在空气中的白磷先燃烧，密封处的白磷未燃烧。为单独探究燃烧是否需要氧气，应改进方案为：保持白磷和加热条件相同，分别置于 ___ 和 ___ 中。
镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为 2Mg + O₂ 点燃→ 2MgO。若完全燃烧消耗镁 4.8 g，则生成氧化镁的质量为___ g，参加反应的氧气质量为___ g。
实验室某同学将燃着的酒精灯碰倒，桌面酒精燃烧起来。他先迅速用湿抹布盖住火焰使其熄灭，又移走了桌上其他酒精瓶。用湿抹布盖灭的主要原理是隔绝氧气（或空气），而移走酒精瓶是为了___。由此可知，破坏燃烧三要素（可燃物、氧气/空气、温度达到着火点）中的任何一个，即可达到灭火目的。某情景中油锅起火倒入大量青菜灭火，其主要原理是使温度降到___以下。
取三份相同的干燥纸片，分别放入充满氮气的A装置、充满空气的B装置和充满空气的C装置中。已知纸片的着火点为250 ℃，三装置内温度依次为260 ℃、240 ℃、260 ℃。只有___号装置中的纸片会燃烧；由此可知，纸片燃烧需要同时具备可燃物、氧气和温度达到着火点。