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教室里用手电筒照着地球仪，手电筒代表太阳。地球仪上同一地点一会儿被照亮，一会儿处在黑暗中，这是因为（ ）。A. 地球绕太阳公转 B. 地球不停地自转 C. 太阳绕地球转 D. 地球表面会发光
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傍晚，小科在路灯下散步。他发现：以相同的走速，靠近路灯时影子变___（填“长”或“短”），远离路灯时影子变___；当他站在灯正下方时，影子在他脚下，几乎缩成一点。由此可知，影子总是在物体___光的一侧形成。
实验中，一束光射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是40°。根据光的反射规律，反射角等于入射角，则反射光线与入射光线的夹角是多少度？A.40° B.50° C.80° D.100°
雪后的草地上有一串足迹：脚印很深，但脚印之间的间距很小，有的地方两串脚印还叠在了一起。根据这些痕迹推测，留下足迹的人最可能是（ ）A. 一位体重较大的人在小步慢慢走 B. 一个孩子在大步奔跑 C. 一位体重很轻的人在悠闲散步 D. 一只小狗在追皮球
雨后的沙滩上留下了两串脚印。小明想知道脚印的深浅与人的体重有没有关系。其中“人的体重”是可以改变和测量的条件，“脚印的深浅”是可以观察和测量的现象。按照提出可探究的科学问题的方法，这个问题可以表述为：___与___有关系吗？（按顺序填写）
雪后，小林发现两种不同的动物足迹：一种深而大，一种浅而小。他想通过观察、测量和比较来研究。下列问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）A. 哪种动物的脚印更好看？B. 足迹的深浅与动物体重的大小有什么关系？C. 动物们为什么在雪地里走来走去？D. 哪种动物跑得最快最帅？
小组把扑克牌按一条规律排成一列：牌点从A开始，依次倒着排到2，再重新从A开始；花色每两张换一次，依次为红桃、黑桃、梅花、方块。前八张牌依次是红桃A、红桃K、黑桃Q、黑桃J、梅花10、梅花9、方块8、方块7。第九张牌是什么？ A.红桃6 B.黑桃6 C.红桃5 D.梅花6
小雅小组用扑克牌探究搭高塔的方法。活动结束后，她没有急着收起纸牌，而是把探究过程重新回顾了一遍，找出成功与失败的原因。她这样做属于科学探究中的___环节；反思探究过程能帮助我们发现存在的问题，从而___，使探究结果更可靠。
小宁探究不同扑克牌搭法的承重情况，回看记录时发现两次测试的牌数和搭法都变了，无法判断承重差异由什么造成。反思这次探究，最能帮助她做什么？A. 找出过程中的不足，改进测试后再探究，使结论更可靠 B. 只保留承重较大的结果，省去其他记录 C. 认定第一次的结论正确，不再检查过程 D. 改用自己喜欢的搭法，不必比较测试结果
玩扑克牌“找规律”游戏：牌的点数按A、2、3……K的顺序循环，花色按黑桃、红桃、梅花、方块的顺序循环，从第1张开始依次翻牌。照这样的规律，翻出的第20张牌是方块___；第4次翻到方块花色的是第___张牌。
班级同学调查了自己家庭中的遗传和变异情况，得到如下记录：①小红的耳垂性状与父亲完全相同；②小刚和爸爸妈妈长得都不像；③小李兄妹两人，哥哥是双眼皮，妹妹是单眼皮。其中属于生物变异现象的是___（填序号），原因是生物的___之间存在差异。
显微镜下，样本中许多细胞呈椭圆形，部分较小的细胞紧贴在较大的细胞旁。根据这些观察，样本最可能是哪种常见微生物？A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 草履虫 D. 细菌
在同一个养鸡场里，科学小组观察到下列现象：①同一窝孵出的小鸡，羽毛有黄色也有黑色；②鸡群见到食物会聚拢啄食；③同一品种的母鸡，有的年产蛋280枚，有的年产蛋320枚。其中属于生物变异现象的是（ ） A. ①②③都是 B. 只有①③ C. 只有① D. 只有③
观察一块橘子皮上的霉斑，显微镜下能看到许多细丝状结构，顶端有成串的小圆粒。这种常见微生物是___。
小岚记录同一农历月的月相：十五日傍晚看到圆圆的满月，七天后看到月面左半边亮。根据这两次观察，哪项判断正确？A. 月相由满月变为下弦月，亮面逐渐减小 B. 月相由满月变为上弦月，亮面逐渐增大 C. 月相由新月变为上弦月，亮面逐渐增大 D. 月相由上弦月变为满月，亮面逐渐增大
人类探索宇宙的历程展板列出：1957年，首颗人造卫星进入太空；1961年，人类首次进入太空；1969年，人类首次登月。若要补充一项发生在1961年之后、1969年之前的探索成就，哪项最合适？A. 人类首次太空行走 B. 首颗人造卫星进入太空 C. 人类首次进入太空 D. 人类首次登月
某行星探测器连续观测一颗行星：它每自转一周约需10小时，绕太阳公转一周约需该时间的88倍。由此可知，这颗行星公转一周约需___小时；在这段时间里，它大约自转了___周。
小组同学制作太阳系模型，规定模型中1厘米代表5000万千米。资料卡片上写着木星到太阳的平均距离约为7.8亿千米。按这个比例，模型中木星应放在距太阳___厘米处。
科学小组研究摆的快慢：摆绳长20厘米时，10秒摆动20个完整往返；摆绳长40厘米时，10秒只摆动10个完整往返；摆绳长20厘米但摆锤换成150克（原来是50克）时，10秒仍摆动20个完整往返。由此可知：摆动快慢与___有关，与摆锤质量___；绳长缩短为原来一半，相同时间内往返次数变为原来的___倍。
小科自制一个摆，保持摆绳长度不变，第一次用较轻的摆锤，第二次换成较重的摆锤，其他条件完全相同。他发现两次摆动的快慢___（填“相同”或“不同”）。由此可知，摆动快慢与摆锤轻重___（填“有关”或“无关”）。若想让摆摆动更快，应把摆绳适当___（填“加长”或“缩短”）。