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给蜗牛布置新家时，盒子应放在___的地方，避免太阳直晒。
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小雨把校园里能浇花的雨水、能种花的泥土和供人呼吸的东西写在记录单上。前两样分别是水和土壤，第三样是___。
在家洗手后，发现水龙头还开着，应该把水龙头___。
家里四盆同样的小苗，只有一盆长得好。甲放在阴暗处，土很干；乙放在温暖有阳光处，土干时适量浇水；丙放在阳光下，每天浇很多水；丁放在寒冷处。长得好的是___盆。
家里的冰箱门关上后能吸紧，门边的部件在起作用；门上的便条能被小磁贴固定。前一处用到___，后一处用到___。
鱼缸里的小鱼没有毛，身上有一片片小鳞。小鱼身上有___。
校园里有一只小鸡和一只小鸭。小鸡有谷粒，水槽是空的；小鸭有水，食盆是空的。要让它们都能维持生命，小鸡还需要___，小鸭还需要___。
窗边的植物叶子细长、叶面光滑，茎直直的，是绿色的。小明只写了叶子的颜色。请补上：叶子的形状和摸起来的感觉是___；茎的样子和颜色是___。
科学课上，小乐观察温度计，液柱越高表示温度越___。
家里买菜时，妈妈想少用一次性塑料袋。她可以带上布袋，买完菜后把布袋收好，下次继续用。这个做法是___。
家里清理出一个空塑料瓶，应该把它放进___垃圾桶，方便回收利用。
教室里的小苗想健康生长，需要有___，还要有水。
妈妈用磁力挂钩把抹布挂在了冰箱门上，因为磁铁能___铁制品。门吸也是利用磁铁把门稳稳吸住的。生活中还有___（填一种物品名称）也用到了磁铁。
在教室里，小丽把门轻轻推开，用的是___。
小华在桌上玩橡皮筋动力小车。她把橡皮筋绕10圈后松手，小车跑了一段路；她又把橡皮筋绕20圈，橡皮筋被拉得更长，松手后小车跑得更远。橡皮筋绕得越紧，形变越___，产生的动力越___，小车就跑得越远。
校园里，天气渐渐变暖，柳树抽出嫩芽，这通常是___季。
秋天不再像夏天那么炎热，天气常变得___。
家里门铃响了，厨房里水龙头也在流水。耳朵听到___声和___声。
同一只纸蜻蜓，姐姐把翅膀剪窄后，纸蜻蜓转得___（填“快”或“慢”）；弟弟把翅膀加宽后，纸蜻蜓转得___。
爷爷在阳台种了一株花。你用手摸一摸、用眼看一看，它的叶子是___的，摸起来是___的。（提示：可以写颜色和光滑、粗糙等感觉）