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夏天，小科发现妈妈把瘪了的乒乓球放进热水中，乒乓球慢慢鼓了起来。这是因为球内的空气受热后会___，把球皮顶起来了。
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东东在家观察一个苹果：他用眼看是红色的，用手摸感觉光滑，用鼻闻有香味，用嘴尝是甜的。整个过程中他没有用到的感觉器官是___，他一共用到___种感觉器官。
妈妈把橡皮、铅笔、直尺、书包和苹果放在桌上。请你按“学习用品”这一特征分类：其中4样都是学习用品，不属于学习用品的是___，因为它是___。
科学课上，小明把水葫芦养在水桶里，把小白菜种在菜地的泥土里。水葫芦的根泡在水里，能直接从___中吸收水分和养分；小白菜的根扎在泥土里，能从___中吸收水分和养分。所以根据生活环境不同，植物可分为水生植物和___植物两大类。
书包里有一块绿色橡皮和一个白色乒乓球。橡皮比乒乓球重一些。比一比：橡皮的颜色是___的，乒乓球的颜色是___的，___更重一些。
校园草地上有一种草，成熟时顶端长出毛茸茸、像小狗尾巴的穗子。它的名称是___。
小雨在校园里观察一棵大树。她发现埋在土壤里的部分是___，它主要的作用是固定植物和吸收水分；长在枝干上的绿色扁平部分是___，能接受阳光制造养分。
家里整理垃圾时，干净纸箱和空玻璃瓶被放进其他垃圾桶，空金属罐放进可回收物桶。把放错的物品分好后，可回收物桶里有___件物品。
小明给蜗牛同时放了菜叶、苹果块和面包。第二天发现：菜叶被吃掉了一个大缺口，苹果块只咬了小口，面包没有动。由此可知，蜗牛最喜欢吃___，最不喜欢吃___（填食物名称）。
养蜗牛的小组在记录卡上写了蜗牛的特点：蜗牛的身体___（填“软”或“硬”），头上长着___对触角，长的那对触角顶端有它的___，它背着壳，用___爬行。
给蜗牛布置新家时，盒子应放在___的地方，避免太阳直晒。
小雨把校园里能浇花的雨水、能种花的泥土和供人呼吸的东西写在记录单上。前两样分别是水和土壤，第三样是___。
在家洗手后，发现水龙头还开着，应该把水龙头___。
家里四盆同样的小苗，只有一盆长得好。甲放在阴暗处，土很干；乙放在温暖有阳光处，土干时适量浇水；丙放在阳光下，每天浇很多水；丁放在寒冷处。长得好的是___盆。
家里的冰箱门关上后能吸紧，门边的部件在起作用；门上的便条能被小磁贴固定。前一处用到___，后一处用到___。
鱼缸里的小鱼没有毛，身上有一片片小鳞。小鱼身上有___。
校园里有一只小鸡和一只小鸭。小鸡有谷粒，水槽是空的；小鸭有水，食盆是空的。要让它们都能维持生命，小鸡还需要___，小鸭还需要___。
窗边的植物叶子细长、叶面光滑，茎直直的，是绿色的。小明只写了叶子的颜色。请补上：叶子的形状和摸起来的感觉是___；茎的样子和颜色是___。
科学课上，小乐观察温度计，液柱越高表示温度越___。
家里买菜时，妈妈想少用一次性塑料袋。她可以带上布袋，买完菜后把布袋收好，下次继续用。这个做法是___。