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小航做的纸飞机总是头轻,飞起来爱往上飘又很快落下。他想改进自己的作品,让飞机飞得更平稳,最合适的做法是在____填字母:A.给机头夹一枚回形针 B.在机翼上画图画 C.把机翼剪掉一半
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校园里,小华观察了一些动植物:麻雀、金鱼、月季、蚂蚁、柳树。其中身上长羽毛、会飞的动物是___,生活在水里的动物是___,属于植物的是___。
小鱼离开水就不能生活,说明小鱼的生存离不开___。
玩玩具大分类:溜溜球在手指上上下___,风车被风吹着___,玩具小火车沿直轨___(填:转动、滚动、滑动)。
小河边有花有草,还有小鱼和小鸟,这是大家共同的家园。如果有人乱扔垃圾、折断树枝,家园就会被破坏。所以,共同的家园需要大家共同___,看到破坏环境的行为,我们应该及时___。
乐乐用眼看、用手摸、用耳听来观察一个玩具:它毛茸茸、软软的,按一下会发出"汪汪"声。他观察时用到的感官有眼睛、皮肤(触觉)和___;这个玩具最有可能是玩具___。
小乐把玩具小车放在斜坡上,松开手后小车向下滚,这是因为___。
地球仪对着台灯转,正对灯的一面被照亮,就像白天;背对灯的一面照不到光,就像黑夜。小明用手拨动地球仪转一整圈,上面的一个地点会经历___次白天和___次黑夜。这说明白天黑夜是由于地球___造成的。
天气预报说今天有大风。小乐要把教室窗台上的纸花拿回教室,还要去操场上体育课。为了不让纸花被吹走,也让活动安全,纸花应放在___,体育课应改在___进行。
小明连续观察月亮,发现月亮的形状会按 ___ 的规律变化。
天气记录员发现:天空被厚厚的云遮住,太阳看不见,地上没有雨水。这样的天气现象是___。
星期天上午,小华和爸爸去公园玩,看到天上飘着许多白云,太阳照在身上暖暖的。这时最典型的天气现象是___。
小丽想帮妈妈做一个好用的浇花壶。她像工程师那样工作:先发现浇水时水洒得到处都是,接着设计并制作,然后______,发现水还是洒出后,再进行改进。工程师工作的基本过程中,制作之前要先______。
学校开展“天空小卡片”活动,卡片上写着:太阳会发光发热,地球是我们居住的星球,月球是地球的天然卫星。请填空:这三张卡片中,正确的有 ___ 张。
家里洗过的小毛巾挂在阳台上,晒到太阳后更容易变干。这里主要利用了太阳带来的___。
周六早晨,妈妈看了天气预报,知道下午要下大雨,就把晒在外面的被子收进屋,还让全家出门带上雨伞。天气预报的作用是___,它可以帮助我们提前___,避免被雨淋。
小乐记录天气时,看到云朵很多,太阳偶尔露出来,也没有下雨。他应把天气记作___。
教室里有几本书常被风吹落,大家想做一个书挡。书挡要能立在桌上,并挡住书的一侧。小组准备设计方案,先要说清要解决的问题是___。
班里做一个放粉笔的小盒,大家发现粉笔常滚落。发现问题后,先___再制作;测试发现粉笔仍会滚出后,先___再重新测试。
爸爸的自行车车轮歪了,他先用___把松动的螺丝拧紧,又用___敲一敲让零件归位,最后用___剪掉多余的绳子。请从下面工具名称中选填:锤子、螺丝刀、剪刀。