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把钢尺一端压在桌面上，拨动伸出桌边较短的一段，声音会比较___（填“高”或“低”）。
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小禾先用电路检测器接触已知能导电的金属片，灯泡发亮。再分别检测干燥的陶瓷纽扣、铝制易拉罐片、蜡块、钢制夹子和干棉线，灯泡只在接触铝片和夹子时发亮。按检测结果，铝片和夹子属于___，陶瓷纽扣、蜡块和棉线属于___。
某植物的种子没有借助风、水或动物。果荚成熟后突然裂开，把种子弹到周围。这些种子主要靠 ___ 传播。
小杰准备参加长跑，出发前发现自己发烧且头晕。为保护身体健康，他应先___，而不是勉强参加；平时锻炼时，他还应做到循序渐进、量力而行。
滚动摩擦比滑动摩擦小得多，所以人们常在重物下面垫圆木让它滚动。搬运一台机器时，工人先直接拖动，感觉很费力；改用下面垫圆木的方式后，摩擦明显减小，拖动起来省力多了。这种把滑动摩擦改为___摩擦来减小摩擦力的方法，还应用于行李箱底部的___上（填部件名称）。
力是物体对物体的作用。力的大小、方向和作用点称为力的三要素。踢足球时，脚对球施加了力：用力越大，球飞得越远；脚踢球的不同部位，球飞出的方向也不同。由此可见，影响力的作用效果的因素有______个，其中脚踢球用力的大小属于力的三要素中的______，球飞出的方向不同说明力的______影响了作用效果。
小安把食物经过消化道的过程记成了顺序链：口腔→食道→胃→___→大肠→肛门。空处应填哪个消化道部位？
晴天，小明在同一地点观察一根竖直木棒的影子，发现中午的影子比早晨的影子___。
小安用手推玩具箱，推得轻和推得重，力的大小不同；向前推和向后推，力的方向不同。力有___和___。
小明自制了一个小吉他，橡皮筋绷得越紧，振动越快，发出的音就越___；橡皮筋绷得越松，振动越慢，发出的音就越___。
观察银杏叶，它的叶片像小扇子，叶脉从叶柄附近向叶片边缘展开。这种叶可按形态特点分为 ___ 叶。
一种灌木的果实被鸟吃下后，种子没有被消化，后来随鸟粪落在远处并发芽。这些种子的传播方式是___传播。
一株植物的果实被鸟吃下后，里面的种子没有被消化，随鸟粪落到远处。这些种子主要靠 ___ 传播。
青蛙通过产卵繁殖后代，猫通过直接生出小猫繁殖后代。青蛙和猫繁殖后代的方式分别是___和___。
把一个敞开的塑料袋在空中挥动几下，再扎紧袋口，袋子鼓了起来，说明袋中装有___。
教室的百宝箱里有：铁勺、橡皮、木铅笔、塑料尺、玻璃杯、纸盒。小明按材料把它们分成金属、橡胶、木头、塑料、玻璃、纸六类，每类恰好一样。那么铁勺应归入___类，玻璃杯应归入___类；这六样物体中摸起来最软最易弯曲的是___。
乐乐把一片菜叶和一粒米放进蜗牛的“家”。第二天发现：菜叶上有了小洞洞，米粒一动没动。蜗牛吃的是___，没吃的是___。（填食物名）
植物体的基本构造中，通常包着种子的结构是___，其中的繁殖结构是___。
小明玩磁铁游戏：把甲磁铁的N极靠近乙磁铁的S极，两块磁铁会相互___；接着把乙磁铁调转方向，用它的N极靠近甲磁铁的N极，两块磁铁会相互___。由此可知，磁极间相互作用的规律是：同种磁极相互___，异种磁极相互___。
小灯泡不亮，检查发现开关断开了。要让小灯泡亮起来，开关应改为___状态。