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某考生拟写一篇论证有效性分析作文，采用如下结构：开篇1段引述原论证并给出总评；正文针对材料中的3处逻辑缺陷逐一展开，每处缺陷先安排1段引述原文缺陷，再安排2段递进分析；结尾1段总结全文。若严格按此结构写作，全文共需多少段？A. 9段 B. 10段 C. 11段 D. 12段
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判断：某学生拿到一则材料，材料讲述一位创业者三次失败后仍坚持调整方向，最终成功。该学生按审题步骤操作：第一步通读材料，抓住“多次失败”“调整方向”“最终成功”等关键词；第二步由关键词归纳出材料的中心含义——面对挫折应善于反思并灵活调整；第三步据此确立中心论点“成功贵在坚持与适时调整”。有同学评价：该生完成了“读材料—抓关键词—归纳含义—立论点”的审题步骤，且论点与材料中心含义一致，故其审题立意过程是恰当的。该同学的评价结论能否必然成立？
某次模考论说文材料大意：一株生长在石缝中的小草，被人屡次移入花圃精心培育，却始终枯萎；重新放回石缝后，它反而愈发繁茂。命题人要求'自选角度，立意自定'。若从把握命题意图与出题方向的角度分析，下列关于该材料中心论点的把握，最准确的一项是（ ） A. 逆境比顺境好，环境越恶劣生命越顽强 B. 生命力在于适合自身的位置，尊重事物的本性与规律方能成全其成长 C. 花圃的园丁不负责任，培育方式是失败的根源 D. 人应当像小草一样，在任何环境中都不放弃生存的希望
某论证指出：某公司实施弹性工作制后，员工满意度上升了20%，因此弹性工作制必然能提高员工满意度。若从逻辑漏洞快速定位的角度分析，该论证最主要的错误是哪一项？A. 以先后关系混淆为因果关系，忽略其他可能因素 B. 以偏概全，样本数量不足 C. 偷换概念，将满意度等同于效率 D. 非黑即白，忽视中间选项
论证有效性分析文章的结尾段最恰当的功能是：在指出上文若干逻辑缺陷并逐一分析后，对全文的评析作总结并给出总体评价。下列结尾段写法中，最符合这一要求的是（ ） A. 综上所述，原论证在概念、论据与推理等多处存在逻辑漏洞，其结论难以必然成立，故该论证的有效性值得怀疑 B. 由此可见，作者的观点虽然有一定道理，但我完全赞同其结论，建议企业立即照此执行 C. 总之，本文再次强调了市场需求的重要性，希望读者认真阅读并从中受到启发 D. 最后，我想说每个人的看法都不同，以上分析仅供参考，结论究竟如何还请大家自行判断
某论证有效性分析练习文段含以下六处逻辑漏洞（已编号）：①「该品牌手机好评率达95%，可见所有消费者都喜爱该品牌」；②「销量上升的商品往往定价更低，可见降价必然导致销量上升」；③「企业要么立即裁员，要么最终倒闭，二者必居其一」；④「小李不加班就完不成任务，可见所有员工都只有靠加班才能完成工作」；⑤「这里的『效益』指的是企业利润，所以提高员工福利就是降低效益，福利高的企业都不赚钱」；⑥「『成本高』不等于『性价比低』，原文却把二者混为一谈」。其中，属于『偷换概念』类漏洞的有几处？A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处
某论证称：某市去年大力宣传垃圾分类后，市民环保意识显著提升，可见宣传必然能提升环保意识。下列判断中，准确指出该论证所含逻辑漏洞类型的是哪一项？A. 混淆相关性为因果性，且以偏概全，仅凭单一个例得出必然结论 B. 偷换概念，将垃圾分类偷换为环保意识 C. 不当类比，将某市与其他城市强行类比 D. 机械类比自然现象，混淆有机体与社会
在论证有效性分析写作中，某考生写完「材料由某企业销售额下降推出其管理层能力不足」这一缺陷分析后，准备转入下一缺陷「材料由广告费增加推出利润必然下滑」的评析。下列衔接过渡句使用最恰当的一项是： A. 此外，材料还存在另一处偷换概念的谬误 B. 首先，让我们来看看广告费的问题 C. 综上所述，材料的论证漏洞百出 D. 由此可见，销售额与管理层能力毫无关系
下列论述中，犯了“偷换概念（混淆概念）”谬误的只有一项，请选出： A. 该数学社团20名成员的平均月练习时长是50小时，小王是社团中练习最刻苦的成员，所以他每月练习至少50小时。 B. 甲校去年考研录取率为80%，乙校为60%，可见甲校考生的应试能力普遍强于乙校考生。 C. 统计显示本市重点中学的学生近视率为75%，全市普通中学为60%，因此重点中学学生用眼更多、更易近视。 D. 调查发现某考研培训机构宣传“学员平均提分30分”，小李在该机构培训后没有提分，可见该数据造假。
论证有效性分析课上，老师给出四个论证：甲：所有畅销产品都值得模仿，我们的产品滞销，因此只要模仿畅销产品就一定畅销；乙：某著名院士表示该理论成立，所以该理论必然成立，无需再验证；丙：允许学生晚自习后外出，就会出现逃课现象，进而学校秩序崩溃，因此必须全面禁止外出；丁：本次问卷中90%受访者认为产品好用，所以该产品必然受大众欢迎。下列对四个论证所属谬误类型的判断，完全正确的一项是（ ） A. 甲—不当类比，乙—诉诸权威，丙—滑坡论证，丁—以偏概全 B. 甲—诉诸权威，乙—不当类比，丙—以偏概全，丁—滑坡论证 C. 甲—滑坡论证，乙—诉诸权威，丙—以偏概全，丁—不当类比 D. 甲—以偏概全，乙—滑坡论证，丙—诉诸权威，丁—不当类比
管理类联考写作考试总时长为65分钟，建议论证有效性分析分配25分钟，论说文分配剩余40分钟。某考生在论证有效性分析上超时用了5分钟，随后在论说文上只用了建议时间的3/4，其余时间留作检查全卷。问该考生留作检查的时间是多少分钟？A. 3分钟 B. 4分钟 C. 5分钟 D. 6分钟
管理类联考论证有效性分析中，标准开头段需依次完成四个功能：①引述原材料核心论点；②指出该论点存在论证缺陷；③概括缺陷的总体特征；④表达本文将展开分析的立场。某考生写了一段五句话的开头：第一句引用背景材料，第二句引述原文核心论点，第三句指出该论点的推理过程不严谨、存在以偏概全的嫌疑，第四句说明全文将逐条分析其漏洞，第五句抒发个人感想。按照'点明缺陷'应独立成句且紧跟论点引述的结构要求，该开头段中真正承担'点明缺陷'功能的句子是第几句？A. 第二句 B. 第三句 C. 第四句 D. 第五句
某考生撰写一篇论证有效性分析文章，采用标准结构：第1段为引论（引述原论证并提出总评），中间部分针对材料中的4处逻辑缺陷逐一写成4段分析，每段分析后又各附1段小结，最后1段为结论（总结全文）。问该文共有多少个自然段？A. 8段 B. 9段 C. 10段 D. 11段
管理类联考写作部分对考生能力的考查有其明确的定位。下列关于该部分「写作能力考查目标与素养要求」的表述，完全正确的一项是（ ） A. 论证有效性分析要求考生围绕给定材料的结论重新写一篇完整的立意文章，重点考查中心思想的提炼能力 B. 论说文写作要求考生在准确理解题意的基础上提出自己的观点并加以论证，重点考查分析论证能力与思想深度 C. 写作部分主要考查考生的文学创作与修辞技巧，语言华丽与否是评分的首要标准 D. 论证有效性分析只需指出材料中结论错误即可，不必说明理由
下列论证中，属于“诉诸权威”谬误的是（ ） A. 某专家获得过诺贝尔奖，他宣称这种保健品能治百病，因此该保健品确实能治百病。 B. 如果今天允许员工迟到十分钟，明天他们就会迟到一小时，最终公司纪律将荡然无存。 C. 甲公司采用弹性工作制后业绩提升，乙公司与甲公司规模相似，因此乙公司采用弹性工作制业绩也会提升。 D. 要么削减成本，要么提高售价，否则企业必然亏损。
管理类联考写作部分主要考查考生两类文体的写作能力：论证有效性分析与论说文。下列关于该部分「写作能力考查目标与素养要求」的表述，正确的一项是（ ） A. 论证有效性分析重在考查考生寻找题干材料中论证缺陷并进行逻辑评析的能力，而非对材料话题表态抒情 B. 论证有效性分析主要考查考生的文学想象力与修辞技巧，评析文采是评分的首要标准 C. 论说文写作只要求观点鲜明，论据是否充分、论证是否严密不在考查范围之内 D. 论说文的核心素养要求是以华丽的辞藻堆砌取胜，结构布局与逻辑层次可以忽略
下列四个论证语句中，属于“滑坡论证”的是哪一项？甲：“本次调查显示78%的用户满意本产品，因此多数用户认可其质量。”乙：“各城市地铁建设均能缓解交通压力，所以本市修建地铁也能缓解交通压力。”丙：“如果今天允许上课迟到，明天就会有人旷课，最终无人遵守校规，学校秩序必然崩溃。”丁：“老张使用某方法后成绩提高了，因此所有人使用该方法后成绩都会提高。A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
某段论证如下："近期三份行业报告均显示，线上办公软件的用户满意度持续下降。用户满意度是衡量产品竞争力的核心指标。因此，W公司若不改进其线上办公产品，其市场地位必将被竞争对手取代。W公司去年的营收增长主要来自线下业务。"依据论证构成要素分析，上述论证的结论是哪一句？A. 近期三份行业报告均显示，线上办公软件的用户满意度持续下降；B. 用户满意度是衡量产品竞争力的核心指标；C. W公司若不改进其线上办公产品，其市场地位必将被竞争对手取代；D. W公司去年的营收增长主要来自线下业务。
根据管理类联考综合能力考试大纲，写作部分共考查2道题、满分65分，其中论证有效性分析30分、论说文35分。某备考生为分配复习时间，需明确论说文在写作总分中的占比。按大纲规定的分值计算，论说文占写作部分总分的百分比最接近以下哪一项？A. 46.2% B. 53.8% C. 35.0% D. 57.1%
某市召开老旧小区改造听证会。建筑学专家王教授指出：本市某类预制板住宅的结构改造方案存在安全隐患，不宜推广。市改造办负责人回应说：“王教授从未在本市生活过，不了解本地情况，其研究结论不足为凭，因此该方案是安全的。”下列哪项最准确地指出了该负责人回应中的逻辑错误？A. 诉诸权威：把王教授的意见当作不可质疑的结论 B. 诉诸人身：因质疑者本人的背景而否定其论据，未对论据本身作出回应 C. 稻草人谬误：歪曲了王教授的观点后再加以反驳 D. 虚假两难：把安全问题错误地简化为二选一的对立局面