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秋日值日时，文具散得到处都是。要表达“摆放不整齐”，应选哪个词？A.规则 B.凌乱 C.增添 D.排列
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哪句话把秋天的景物当作人来写？A. 梧桐叶在枝头挥手，和同学们说再见。 B. 梧桐叶像一把把小扇子。 C. 梧桐叶落在校园的小路上。 D. 校园里的梧桐叶是黄色的。
美术课后，值日生把画笔按长短摆放，桌面显得很___；小组展示时，讲解员把制作步骤说得很___。依次填入最合适的一项：A. 整齐、清楚 B. 清楚、整齐 C. 干净、明白 D. 整洁、安静
下面的句子是把什么当作人来写？请选出运用拟人手法的一项。（ ） A.下课铃一响，同学们像小鸟一样飞出教室。 B.图书馆的书架安静地站着。 C.太阳落山了，把天空染成了红色。 D.教室的窗户关得紧紧的。
例句：风一吹，教室里的书本都跳起舞来。下列句子与例句一样，把事物当作人来写的是（ ）A. 台灯的光真亮，照得我睁不开眼。B. 文具盒里，铅笔和橡皮吵起了架。C. 我跑得比汽车还快。D. 冬天的雪像棉被一样厚。
仿照“书包累得把整间教室都压矮了”，选出句式相同、带有夸张想象的一句。A.雨点落下来，地面很快湿了。B.我的橡皮急得把整张课桌都抖醒了。C.小鸟在树枝上唱歌，声音十分清脆。D.我高兴得笑出了声。
班级举办“金秋诗会”，小雨朗诵到一半忘了接句。她已念出：“荷尽已无擎雨盖，”接下来正确的一句是（ ）A. 菊残犹有傲霜枝 B. 霜叶红于二月花 C. 萧萧梧叶送寒声 D. 白云生处有人家
停电时，妈妈点亮一支（ ）。A. 蜡烛 B. 腊烛 C. 蜡独 D. 腊独
秋日观察时，果园里的苹果和梨子挂满枝头。用哪个词语形容最恰当？A.秋高气爽 B.果实累累 C.天高云淡 D.层林尽染
早晨，教室里书声琅琅，非常（ ）；升旗仪式时，操场上没有人讲话，非常（ ）。依次填入的词语最合适的一项是：A. 安静、热闹 B. 热闹、安静 C. 热闹、热闹 D. 安静、安静
把“课间的风吹过操场”改写成拟人句，选正确的一项。A.课间的风像一条长绸子，飘过操场。 B.课间的风在操场上跑来跑去，和同学们打招呼。 C.课间的风吹过操场，树叶轻轻摇动。 D.课间的风很凉爽，吹得同学们很舒服。
世界之初，小草可能是什么样子的？下面哪句话是展开想象、写得最有趣的？ A. 小草刚刚睡醒，伸了伸懒腰，悄悄地问大地：我长出来啦，你看见了吗？ B. 小草是绿色的。 C. 小草长在地上。 D. 小草有两片叶子。
仿照“秋风轻轻敲窗，提醒大家添衣。”的句式和拟人写法，哪句最合适？A. 桂花悄悄张开笑脸，送来阵阵清香。 B. 桂花像金色的小星星，挂满枝头。 C. 秋天到了，桂花开了，香味很浓。 D. 秋风吹过，树枝轻轻摇动。
校园里，桂花开了，淡淡的香气飘进教室。小林望着金黄的树叶，觉得校园像换上了新衣裳。小林对秋天有什么感受？A.觉得秋天美丽可爱 B.觉得秋天寒冷难过 C.觉得秋天十分无聊 D.觉得秋天让人害怕
大扫除开始了，教室里真（ ），同学们有的扫地，有的擦窗户，谁也不闲着。打扫完后，教室变得干干净净，大家心里都十分（ ）。依次填入的词语最合适的一项是：A. 冷清 难过 B. 热闹 自豪 C. 安静 着急 D. 热闹 紧张
运动会开始了，操场上的气氛非常（ ），同学们的加油声一浪高过一浪。A. 热情 B. 热闹 C. 热爱 D. 热心
选择合适的词语填空：下课了，操场上真（ ），同学们有的跳绳，有的踢毽子，到处都是欢笑声。A. 安静 B. 热闹 C. 严肃 D. 冷清
想象一朵云落到校园操场上会发生什么，选出最适合接着写的几句话。A. 云朵落在操场上，变成一张软软的白床。小鸟飞来，在上面轻轻跳舞。B. 操场上有一棵大树，树下放着一张长椅。C. 下课铃响了，同学们排好队，慢慢走进教室。D. 小雨落下来，地面湿了，大家撑开雨伞。
校门口的字卡上写着“垂”。“垂”字读音是？A. chuí B. cuí C. chuī D. chuǐ
小乐洗手，哪句话按顺序说清了过程？A.先擦干双手，再打开水龙头，最后打湿双手。B.先打湿双手，再打开水龙头，最后擦干双手。C.先打开水龙头，再打湿双手，最后擦干双手。D.先打开水龙头，再擦干双手，最后打湿双手。