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蟋蟀白天躲藏在洞穴里，夜晚才出来活动、觅食。夜晚光线昏暗，蟋蟀主要依靠头部的___来感知周围环境的变化，这体现了昆虫身体结构与夜行生活环境相适应的特点。
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小禾要用磁铁和钢针制作指南针，钢针还未磁化。为避免来回摩擦，并让钢针能自由转动，接下来应依次：用磁铁___；再把钢针___。
小科用缝衣针自制指南针：他先将缝衣针在磁铁上沿同一方向摩擦多次，使针磁化，再把针穿在一块小泡沫上放入水中，让它能自由转动。待针静止后，针的两端会分别指向南北方向。其中，指北的那一端叫做___极，用字母___表示。
小科用一块木板、两个图钉、一根回形针制作简易开关。制作时，回形针一端要固定在___（填“绝缘”或“导体”）材料上，两枚图钉不能相碰。当按下回形针使它同时接触两个图钉时，电路处于___状态（填“通路”或“断路”）；抬起回形针离开图钉时，小灯泡将___（填“亮”或“不亮”）。
周末，小明坐在行驶的公交车上看窗外。以路边的树木为参照物，小明是___的；以公交车座位为参照物，小明又是___的。这说明判断物体是否运动，要看它相对参照物的___是否发生变化。
两辆玩具车沿同一段直线路程行驶，甲车用8秒，乙车用10秒。运动得更快的是___车。
科技角整理出木材、陶瓷、羊毛、塑料、沙子和纸。按材料是天然形成还是人工制造分类，天然材料有___种，人造材料有___种。
宁宁站在向上运行的商场自动扶梯上，双脚没有移动。以扶梯梯级为参照物，宁宁是___；以楼层地面为参照物，宁宁是___。
三名同学骑自行车比赛：小明15秒骑了75米，小红20秒骑了80米，小刚10秒骑了45米。比较他们每秒骑的路程，运动最快的是___，他每秒骑___米。
小车甲在10秒内行驶了20米，小车乙在10秒内行驶了25米。行驶时间相同，运动得更快的是小车___。
同学把麻雀、鸭分为一组，把猫、兔分为另一组。若只根据动物身体表面的特征分类，分类标准是身体表面是否有___。
小明观察金鱼时发现，金鱼生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，口一张一合，还会用_______划水前进。金鱼不停张合口和鳃盖，是在用_______进行呼吸。
小组整理手工材料时，发现石块、棉花、纸片和玻璃珠。按材料是天然形成还是人工制造分类，天然材料有___，人造材料有___。
星期天，小明帮妈妈整理厨房：勺子和锅属于____材料，窗户玻璃属于____材料，塑料保鲜盒属于____材料，木筷子属于____材料。（填“金属”“玻璃”“塑料”“木头”之一）
周末出游时，家人看到三处水体：甲水道狭长，水不断向前流；乙水面四周被陆地环绕，水基本静止；丙水域辽阔，水是咸的。甲、乙、丙分别是___、___、___。
小明把50毫升的黄豆倒进装有100毫升水的杯子里，黄豆全部沉入水中，没有水溢出。混合后，杯中固体和液体的总体积比混合前两者体积之和要___（填“大”或“小”），这是因为黄豆之间有空隙，水填进了空隙里。
小华把同样多的水分别倒入装沙质土和黏质土的漏斗里，5分钟后，沙质土漏斗下渗出较多的水，黏质土只渗出很少的水。说明黏质土的渗水性___（填“强”或“弱”），保水性___（填“好”或“差”）。
校园里，花盆的土很干，树上有鸟窝。小雨想关爱动植物，下面哪种做法合适？A.给花浇适量的水，不碰鸟窝；B.给花浇水，把鸟窝拿下来看看；C.不管花，也去捉小鸟。填入选项：___
放学路上，小明看见有同学在摇小树苗，还想去摘花。小明应该怎么劝？请把他的话补充完整：小树苗和花儿都是有生命的，我们要好好___它们，不摇小树，不摘花，让它们健康长大。
周末，小芳一家根据天气安排活动。星期六是大风降温天，一家人最合适选择的出行方式是___（填序号），出门时应该穿得___一些。①骑自行车去公园 ②坐公交车去图书馆