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以水井为观测点，凉亭在西南方向，距离水井0.4千米。以凉亭为观测点，水井的位置应描述为哪一项？A.西南方向400米 B.东北方向400米 C.东北方向40米 D.西北方向400米
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同学把消化道顺序卡排成：口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门。请纠正胃后面的两格：胃→___→___→肛门。
以小亭为观测点，饮水处在小亭正西方，距离小亭12米。哪项描述正确？A. 饮水处在小亭正西方12米处 B. 饮水处在小亭正东方12米处 C. 饮水处在小亭正西方21米处 D. 饮水处在小亭正北方12米处
小宁发现一口馒头在口腔里变得细碎、湿润，说明口腔是通过牙齿咀嚼、舌头搅拌和唾液混合来对食物进行初步消化的。这里的“初步消化”主要包括___。
呼吸时，空气经鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入___，在这里，空气中的___进入血液，血液中的二氧化碳进入空气。
小明吃米饭时，充分咀嚼后感觉米饭变甜了。这是因为口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌与哪种物质共同作用，把淀粉初步消化成了有甜味的麦芽糖？（ ） A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 汗液
做肺的模拟实验：透明瓶内放两个气球，气球接在一根分叉管上，瓶底用橡皮膜封住。向下拉橡皮膜，气球鼓起。哪项对应关系正确？A.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌 B.气球模拟膈肌，橡皮膜模拟肺 C.瓶子模拟肺，气球模拟胸腔 D.分叉管模拟肺，橡皮膜模拟气管
一辆黄色小车从桌面推入盒中，途中掉头，最后停在盒子另一侧。与开始时相比，发生变化的是___，始终不变的是___。
做肺的模拟实验时，把小气球放进塑料瓶并连接吸管，小气球模拟什么？A.肺 B.牙齿 C.舌头 D.食道
小明把18颗红豆和12颗白豆混在一起，后来又把它们分开。分开后豆子的总颗数是___颗。
一张蓝色纸先被折成纸船，再展开并撕成两片。整个过程中，哪一项始终没有改变？A. 纸的形状 B. 纸的大小 C. 纸的颜色 D. 纸的片数
小明要做一张能防水、又容易折叠的书本护套。他测试三种材料：甲吸水且容易折弯，乙不吸水但很难折弯，丙不吸水且容易折弯。最合适的是___材料。
科学课上，小宇把50克食盐和150克清水混合搅拌，食盐全部溶解。再用蒸发的方法把水分全部蒸干，收回的食盐质量（ ） A. 仍是50克 B. 变成150克 C. 变成200克 D. 变成100克
妈妈把一张纸折成了一只纸飞机，又把一块橡皮泥捏成了一条小鱼。折纸和捏橡皮泥的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 纸变成了新的材料，橡皮泥也是 B. 纸和橡皮泥的形状改变了，但材料本身没有变 C. 纸和橡皮泥的形状、材料都改变了 D. 形状改变后材料就消失了
美术活动中，材料袋里有未经加工的木枝和棉花，还有纸片、塑料片、玻璃珠。按材料来源，木枝和棉花属于___材料。
妈妈把具有防水透气特点的新型薄膜做成雨衣内层，这种新型材料能让雨衣内层保持干爽，又不容易闷热，体现了新型材料在生活中的___。
把一段带叶的柳枝插在红墨水中，放在阳光下，2小时后把茎横切观察，会发现什么？这说明茎有什么作用？A.变红；运输水分 B.不变红；制造养料 C.变红；储存养料 D.不变红；支撑植物
小雨用一个上下一样粗的直筒容器放在空地上测降水量。一场雨后，容器里的雨水深12毫米，这次降水量的记录应填___毫米；若另一场雨水量深0.5厘米，记录应填___毫米。
妈妈烧水时发现：壶里的水烧开后，水不断变成水蒸气跑出来，此时水是___态；壶嘴上方冒出的"白气"其实是水蒸气遇冷变成的小水滴，此时水是___态；把一杯水放进冰箱冷冻室，结成的冰是___态。
整理书桌时，发现木制铅笔（笔杆是木材）、玻璃杯、棉纤维手帕和塑料尺。按材料来源判断，天然材料和人造材料各有几种？A.天然材料1种，人造材料3种 B.天然材料2种，人造材料2种 C.天然材料3种，人造材料1种 D.天然材料4种，人造材料0种