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放学后，同学们在操场上活动。Tom 喜欢跑步，他大声说："I like ______."（用 run 的正确形式填空）
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选择合适的词填空（填 my 或 your）。 课间，你在操场遇到同学 Lily。你指着身边的小男孩 Tom 对 Lily 说：“This is ___ friend.”（介绍自己的朋友）Lily 微笑着对你说：“Tom is ___ friend, too!”（表示 Tom 也是 Lily 自己的朋友） （1）第一空填：___ （2）第二空填：___
找一找，选一选：下面三个颜色单词中，都含有发 /e/ 音的字母 e 的是哪两个？red, yellow, green。请把这两个单词写在横线上：___ 和 ___。（提示：大声读一读，感受字母 e 的发音）
看对话，补全句子（每空一词）。 A: Look at my new schoolbag. Guess! What colour is it? B: Is it black? A: No, it isn't. It's the same colour as a banana. B: Oh, I know! It's ___ . A: Yes! And my pencil box is the same colour too.
农场英语活动中，朵朵按字母顺序练唱字母歌。她的练习卡上有两个字母没写：A B C D E F G H ___ J K L；M N O P Q R S T U V ___ X Y Z。请按顺序填出两个字母。
在家吃水果时，妈妈问：“Do you like pears?” 你不喜欢梨，可以说：“No, ___ like pears.”
课间，Tom和Lily在分享水果。Tom手里有香蕉和葡萄。他问Lily：—Do you like bananas? Lily不喜欢香蕉，但喜欢葡萄。请补全对话：—No, I ___ like bananas. I like ___.
看动词，用它的正确 -ing 形式填空。课后了，Mike和朋友们在操场玩跳绳。Look! They are ___ (skip) on the playground. They are having fun after class.
美术课上，Su Hai 看到墙上贴着两张规则牌（rule card）。她轻声读给 Yang Ling 听：第一张牌上写着 Don't ___ (drink 喝东西)，第二张牌上写着 Don't ___ (run 跑步)。Yang Ling 点点头，用一句话回应她表示明白了：I ___ . 请按提示词的正确形式补全两个空，并填上合适的回应词。
放学后，值日生们分工打扫教室。请根据中文提示，补全清洁动作短语，注意别漏掉 the。1. 擦窗户 clean the ___ 2. 擦黑板 clean the ___ 3. 扫地 ___ the ___ 4. 清洁椅子 clean the ___
教室里的桌子很脏。Mia想邀请大家一起擦桌子。用 clean 和 the desks 完成句子，注意 Let's 的写法。 Mia: ___
小组活动中，老师想问乐乐“你会关门吗？”请用英语补全问句：___ close the door?
晚饭后，妈妈双手端着盘子，想请爸爸帮忙关门。妈妈有礼貌地说：Can you close the door, ___? 爸爸手里也拿着东西，帮不上忙。爸爸委婉地回答：___, I can't. 请在横线上填入正确的单词。
班级生日会上，乐乐把生日卡送给过生日的同学，先说：“___!” 同学收到祝福后回答：“Thank you!” 请补全乐乐说的话。
英语角活动：今天是小芳的生日，你想用英语送上一句祝福，应该说：Happy ___!
家庭聚会上，Liu Tao 给 Yang Ling 看全家福。Liu Tao 说：This is my uncle. Yang Ling 又指着旁边的一位老奶奶问：Is ___ your grandma? Liu Tao 回答：Yes, ___ ___. 请在横线上填入合适的单词，使对话正确、完整。
校门口的交通灯亮起“可以走”的灯。What colour is it? It’s ___.
开学班会课上，杰克要向新同学用英语介绍自己。请补全他的自我介绍：Hi! ___ Jack.（注意：撇号不能丢哦）
周末在奶奶家，奶奶端出食物招待 Mike（每空填一个单词）。奶奶先问："Would you like a sweet?（你想要一颗糖吗？）"Mike 不想吃糖，但很有礼貌，他应说："No, ___ ___." 奶奶接着问："What about a pie?（那馅饼呢？）"Mike 这回想吃了，他应说："___, ___."
同学指着你的朋友说：“This is ___ friend.” 请填入合适的词。