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兄妹两人骑车沿同一条路从家到公园，路程相同。哥哥骑完全程用了2分钟，妹妹骑完全程用了150秒。2分钟=___秒，所以___用的时间短，___运动得快。
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小明坐在行驶的公交车里。以路旁的大树为参照物，小明是___的；以公交车车厢为参照物，小明是___的。这说明同一物体是运动还是静止，与所选的参照物有关，这就是运动的___。
小明家的水龙头坏了，一直滴水，一昼夜大约白白流掉20升水。全家讨论后决定：①请爸爸及时修好水龙头；②洗菜的水收集起来浇花。请回答：这些做法都是在___水资源；照这样下去，如果水龙头不修，一星期（7天）将浪费___升水。
学校花坛里原来住着蚂蚁、蚯蚓等小动物。后来同学们经常往花坛里倒剩菜和脏水，土壤变差了，蚯蚓和小草都长不好了。这说明：环境发生改变会影响生活在其中的___；同时，生物的活动也会改变周围的环境，二者是相互___的。
妈妈洗衣服时发现水龙头在滴水，她及时把水龙头拧紧。这样做能减少水资源的___。
小华在院子里观察一株月季，从地面往上依次看到了：扎在土里的___，挺立的___，还有绿色的___和红色的___。请按顺序填出植物身体各部分的名称。
校园里的杨树被大风刮断了一根枝条，断口处能看到一圈圈小孔。过几天，断口上方的叶子没有枯萎，说明茎还在把根部吸收的水分运送到叶。这主要靠茎里起___作用的输水管道。
科学课上，小明观察了校园里的一株凤仙花。这株植物的身体由根、___、叶、花、果实和种子六部分组成，其中吸收水分的主要部分是___。
妈妈煮饭前，把米和沙子放进水中淘洗，米沉到水底，沙子被水冲走，米和沙子分开了。像这样，两种或多种物体混在一起的状况叫___，把它们重新分开的过程叫___。
妈妈熬汤时不小心把面粉掉进了水里，面粉不溶于水。她想用过滤法把它们分开。正确的步骤是：先把滤纸用水润湿，使其紧贴___内壁，再把混合液沿玻璃棒慢慢倒入，滤纸上留下的物质是___，下面杯子里接住的是___。
妈妈做饭时，不小心把大米和绿豆混在了一个盆里。两种固体颗粒大小不同，可以用筛子分离：筛孔比绿豆小、比大米大，摇一摇，___会从筛孔漏下去，___留在筛子上，这样两种固体就分开了。
整理人体器官名称卡片时，小林把口腔、食管、胃、小肠、大肠归为消化器官，其中负责暂时储存和初步消化食物的器官是___。
食物被牙齿嚼碎后，会沿着一段管道进入胃。这段负责输送食物的消化器官是___。
冬天，小明在教室里经常把门窗关得严严实实，还爱闻刚用刺鼻气味的修正液。为了保护呼吸器官，他应该经常___保持空气新鲜，并___使用有刺激性气味的物品。
寒冷的冬天，晾在室外湿衣服里的水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中；阴雨天，空气中的水蒸气遇冷又变成小水珠落下来；气温降到0℃以下时，小水珠会结成冰。由此可知：水蒸气、水、冰是水的三种状态，它们之间可以互相___，这就是水的三态变化循环过程。
冬夜，乐乐把一杯水放在窗台，温度计显示的气温是零下2℃（写作－2℃）。这时，这杯水___（填“会”或“不会”）结冰，因为水结冰需要温度降到___℃以下。
洗完热水澡后，浴室的镜子表面会变得模糊，布满许多小水珠。这些小水珠是空气中的水蒸气遇到较冷的镜面后___形成的。
家里的温度计上，10℃和20℃之间每小格表示1℃，液柱顶端对着10℃上方第4小格，温度计示数是___。
小红用温度计测热水温度时，先用手拿着温度计的上端，把玻璃泡完全浸入热水中，但不小心让玻璃泡碰到了杯底，而且液柱还在上升时就读了数。她正确做法应是：玻璃泡要浸入水中且不碰杯底和杯壁，待液柱___后再读数，读数时玻璃泡要继续___在水中。
校园操场上，架空铜线夏天比冬天更长、更松。这说明铜线受热后体积会___。