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要画一幅歌颂抗洪英雄的作品，要求画面突出英雄和抗洪行动。下面哪种构思符合要求？A. 把英雄画在画面中央，表现他奋力救援群众；B. 把英雄画得很小，主要画河边风景；C. 只画洪水，不画英雄。选____。
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要创作“齐心协力抗洪”主题画，要求救援队员成为视觉中心，并让河流引导观者视线靠近救援现场。哪种构图最合适？ A. 把队员分散在画面四角，让河流横穿画面边缘 B. 将队员集中安排在画面中央偏下，用斜向河流引向他们 C. 把队员安排在画面一角，中央画大片空地 D. 将队员缩小放在远处，近处突出无关的花草
画一位正在向大家打招呼的小朋友，怎样表现他的神态与动态最合适？ A. 面带微笑，抬手挥动 B. 紧闭双眼，双手抱头 C. 眉头紧皱，双手下垂 D. 张大嘴巴，身体僵直
用彩色纸条做穿编练习时，下列做法正确的是？ A. 将纸条一上一下交错穿过 B. 把纸条全部粘成一叠 C. 把纸条剪成碎末 D. 只在纸上画线条
用纸条编织小杯垫时，把一条纸条依次从横向纸条的上面、下面穿过。接着穿过下一条横向纸条时，应从____开始；这种编织方法叫____。
编织纸条作品时，第一条横纸条从第一条竖纸条上方穿过，并按上、下交替穿行。要让第二条横纸条与第一条错开，第二条应怎样穿？ A. 从第一条竖纸条上方穿过，继续上、下交替 B. 从第一条竖纸条下方穿过，继续下、上交替 C. 始终从竖纸条上方穿过 D. 始终从竖纸条下方穿过
制作《本草的故事》手抄报，设有“药材图鉴”“本草小故事”“识药小百科”三个栏目。把“李时珍尝百草”的故事编入____栏目，把“薄荷”的图片编入____栏目。
学校美术角有两幅红军作品：甲《过草地》用灰、棕色，战士低头排成一列；乙《翻雪山》用蓝、白色，队伍沿斜线向上行进。要欣赏表现红军战士不畏艰险、奋勇向前的作品，应选作品____，它的主要色调属于____色（填“冷”或“暖”）。
出行卡片上有：轿车、地铁、帆船、直升机、自行车、火车。请找出其中在轨道上行驶的两种交通工具：____、____。
临摹彩陶上的漩涡纹时，要顺着螺旋线从____开始，一圈一圈向外画。
小林准备过马路，看到路口有行人信号灯。他应该怎样做？ A. 绿灯亮时通过 B. 红灯亮时通过 C. 不看信号灯直接通过 D. 在车流中奔跑通过
准备画一幅“放学路上”的交通出行场景，哪种构思最符合主题？ A. 只画一辆停着的自行车，不画人物和周围环境 B. 画学生乘公交车回家，表现车辆、乘客和道路环境 C. 只画几个人在教室里读书，不画交通工具 D. 画几种交通工具并排摆放，不表现出行情境
小华查阅资料了解到：约六千年前，远古先民在黄河边生活，用黏土捏出陶坯，画上花纹，再放进窑里烧制成彩陶。下面说法正确的是 A. 彩陶是青铜浇铸成的 B. 彩陶上的花纹是先民手绘的 C. 彩陶是铁器时代出现的 D. 花纹是现代机器印上去的
秋收时，村口田野里有三组景象记录：甲，稻穗青绿，农人正在插秧；乙，稻穗金黄，农人弯腰收割，田边堆着稻谷；丙，田里稻穗金黄，却没有收割活动。最能表现秋收丰收场景的是____。
稻田里的稻穗已经金黄，农人正把收割好的稻谷运到场边。观察这一场景，它表现的是____。
秋收时，田里一片金黄，几位农民弯腰收割，田边放着装满稻谷的箩筐。哪条观察记录最符合这个丰收场景？ A. 稻田空空荡荡，农民正在播种 B. 稻穗还青，农民在田边休息 C. 农民正在收割，箩筐里装着稻谷 D. 果树上挂满果子，农民正在摘果
小禾要创作一幅丰收主题画，要求画面同时有收割稻谷的人、成片成熟稻田，并用前、中、后景表现空间。哪种构思符合要求？ A. 前景画稻穗和稻谷，中景画农民收割，后景画连片稻田与远山 B. 只画一篮稻谷，背景留白 C. 画满鲜花和蝴蝶，不画稻田与收割场景 D. 只画农民和农具，不画成熟稻田
秋收时，田野里金黄的稻谷、忙着收割的人和装满稻谷的箩筐，最能表现怎样的场景？ A. 春耕播种 B. 秋收丰收 C. 雪后冬景 D. 夏日戏水
小禾为一幅青绿山水配色，先选主色，再考虑整体色调。哪套方案符合青绿山水以青绿为主、色彩明丽的特点？ A. 青绿为主，色彩明丽 B. 青绿为主，色彩灰暗 C. 红黄为主，色彩明丽 D. 黑白灰为主，色彩素雅
一位小观众说：“这幅画里只有连绵的山，没有江水和山间的人家。”下面哪项最能纠正他的说法？ A. 山峦与江水相映，山间还点缀着屋舍 B. 画面只有宽阔江水，没有山峦 C. 画面主要是雪山和冰川 D. 画面描绘的是高楼密集的城市