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课间，小丽观察草坪上的一株蒲公英，发现它的身体包括根、茎、叶、花等部分。其中固定植物、从土里吸收水分的部位是___，输送水分并把叶子举起来的部位是___。
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科学兴趣小组观察一朵花：花谢后，花瓣和雄蕊逐渐脱落，雌蕊下方的子房慢慢膨大，后来里面有了种子。果实由花的___发育而来，种子由花的___发育而来。
厨房里，妈妈把面粉和绿豆混在一起装进罐子。面粉和绿豆同处一罐，这个状况叫___；要分开它们，可以用孔比绿豆小、比面粉___的筛子筛一筛，面粉漏下去，绿豆留在筛上。
家里的豆苗茎太软，枝叶总向下倒。给它搭架后，枝叶能立起来。搭架代替了茎原本的___作用。
小乐把插有细吸管的彩色水瓶放进温水里，看到吸管中的水面升高。这说明瓶中的水受热后体积会___。
家里的牛奶从方形量杯倒入圆形碗中，没有洒出。倒入后，牛奶的形状会___，体积会___。
小明观察到太阳每天从东方升起、向西方移动。若把太阳看作暂时不动，地球自转方向是___。
太阳、地球、月球都在不停地运动。地球不停地围绕___（填天体名）公转，同时自己也在自转；月球不停地围绕___（填天体名）公转。三个天体中，体积最大的是___，能自己发光发热的是___。
傍晚，小明看到天边火红的太阳正慢慢落下。请填空：太阳是一颗___，它能自己发光发热；地球上的光和热主要来源于___；与月球相比，太阳本身___（填“能”或“不能”）发光。
甲物体每秒振动240次，乙物体每分钟振动18000次。音调较高的是___物体。
甲、乙、丙三个发声物体每秒分别振动7次、4次、9次。按音调从低到高排列是___；振动最快的是___。
敲鼓时，鼓面发出声音，用手轻轻按住鼓面，鼓面停止振动，声音也随之消失。这说明声音是由物体的___产生的，振动停止，发声也随之___。
气象小组用风向标观测一天中的风。早上风向标箭头指向东，中午箭头指向北，傍晚箭头指向西北。请填写：早上的风是___风，中午的风是___风，傍晚的风是___风（均填八个方向之一）。
某气象站用雨量器测量一天的降水量，收集到的雨水在雨量器中深度为15毫米，这天的降水量是___毫米；另一天测得降水量为30毫米，合___厘米。
制作天气日历时，我们要每天定时观测并记录天气情况。请在横线上填上天气日历中通常需要记录的内容：天气现象、气温、风向、___等（写出一种即可）。
小明拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋来回振动，同时听到“嗡嗡”声；用手按住橡皮筋，振动停止，声音立刻消失。这说明声音是由物体___产生的；敲鼓时鼓面发声，鼓面上的豆子会跳动，说明发声的鼓面正在___。
小宁用电池、灯泡、开关和导线连接电路：电池正极经开关接到灯泡底部触点，灯泡金属螺纹处接出一根导线。要让开关闭合后形成完整电路，这根导线的另一端应接电池的___。
小禾轻敲桌子的一端，耳朵贴近桌子的另一端听到了声音，说明声音能在___中传播。
小林用电池、灯泡、开关和导线搭电路，发现有一端导线没有接好。要让电路连接完整，导线应把各部分连成一个___。
观察生活中的运动：缆车沿钢索直线移动，钟摆来回摆动，陀螺绕中心旋转，易拉罐沿斜面一边转一边前进。它们的运动方式分别是：缆车做___运动，钟摆做___运动，陀螺做___运动，易拉罐做___运动。