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放学后，教室的窗户没关。小元背好书包走到门口，看见后又跑回去把窗户一一关好，还检查了电灯才离开。从小元的做法中，最能体会到他怎样的美好品质？A.勇敢 B.关心集体 C.爱慕虚荣 D.活泼开朗
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下雨前，蚂蚁排着队往高处搬家。不一会儿，豆大的雨点落了下来。爷爷说：“小蚂蚁是天气预报员。”联系上下文，“天气预报员”指蚂蚁___。A.会在电视里播天气 B.搬动能告诉我们快要下雨了 C.喜欢在晴天出门 D.个子小跑得快
傍晚，阳台上的花瓣慢慢（ ）。A.合拢 B.合陇 C.合垄 D.合龙
校园观察卡上有两处空缺：小组把叶片上的___画下来，又写道：“花瓣随风轻轻___。”选词正确的一项是（ ）A. 瓢虫；舞蹈 B. 飘虫；舞蹈 C. 瓢虫；姿势 D. 蜻蜓；停止
三年级开展“古诗连连看”活动。老师说：曾几在《三衢道中》里，写自己返程时路上听到黄鹂鸟鸣叫的诗句是哪一句？A.梅子黄时日日晴 B.小溪泛尽却山行 C.绿阴不减来时路 D.添得黄鹂四五声
下面哪个句子用了比喻的方法，让小动物显得更可爱？A. 小猫在院子里睡觉。B. 小狗卷着毛茸茸的尾巴，像一团绒球滚来滚去。C. 小鸡在吃米。D. 小鸭在水里游。
班级开展“美好品质”名言积累活动。小华想默写一句《论语》中表达热情欢迎朋友的名言，下面哪一句默写完全正确？A. 有朋自远方来，不亦乐乎。B. 有朋从远方来，不亦乐乎。C. 有朋自远来，不亦乐乎。D. 有朋自远方来，不亦悦乎。
阅读短文：放学后，乐乐在操场边看见一只小蜗牛爬过水洼。他捡来一片落叶，轻轻放在蜗牛旁边，让它爬过去。读了短文，你觉得乐乐是个怎样的孩子？A.喜欢捉小动物 B.懂得关心小生命 C.不喜欢回家 D.觉得水洼很有趣
班级要办“祖国河山”图片展，小明为天安门广场的图片配解说词。广场上人很多，来来往往，非常热闹，应该选用哪个词语描写最合适？A. 成群结队 B. 密密层层 C. 各种各样 D. 五光十色
照样子，用比喻的方法把句子补充完整。例：天边的晚霞红红的，像一团燃烧的火。傍晚的海面金光闪闪，像撒满了_______。A.无数颗小星星 B.一群小鱼 C.几只海鸥 D.一块大石头
小乐观察雨后操场上的水洼，想按观察的先后顺序记录发现，选用哪组词语最合适？A.高高的、圆圆的、亮亮的 B.先是、接着、最后 C.快乐、热闹、有趣 D.红色、黄色、蓝色
周五放学后，班级门口贴着“周一迎接新同学”。小安把几张写有欢迎话语的卡片放进信封，又和同桌拿着彩纸走向教室门口。他们接下来最可能做什么？A.布置教室门口 B.收拾操场器材 C.给图书贴标签 D.擦洗教室窗户
想象世界刚开始时，第一阵风会做什么。选出围绕这个话题写了两句想象的话。A. 第一阵风轻轻推开云朵，探头看看新世界。它又跑到树边，和小树苗说悄悄话。B. 风能让树叶摇动，也能吹动衣服。C. 妈妈在家里整理书桌，桌上放着课本。D. 第一阵风吹过山谷。山谷里有很多树。
学校图书角准备制作美德书签，下面哪句名言默写正确？A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 B. 勿以恶小而不为，勿以善小而为之。 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不行。
班级约好周五带跳绳，乐乐答应后准时带来了。用哪个词夸他最合适？A.勇敢 B.谦让 C.守信 D.诚实
同学们的掌声很热烈，让胆小的小明变得自信起来。下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.热烈 争齐斗艳 B.掌声 诚实守兴 C.郊外 自毫 D.勇气 可惜
校园的桂花树下，小雨每天悄悄扫起落花，装进小袋送给食堂阿姨泡茶。同学们笑她多管闲事，她只是说：花落了，还能让人心里香香的。小雨的行为说明她（ ）A.怕被批评才捡花 B.珍惜自然、愿意与人分享美好 C.想让阿姨表扬她 D.觉得落花很碍事
学校海洋主题展板要写海水颜色多、光彩亮的特点，选哪个词语最合适？A. 五光十色 B. 成群结队 C. 物产丰富 D. 银光闪闪
小雨在院子里撒了一把米，小麻雀先是躲在树上张望，见她走远了才飞下来啄食。几天后，麻雀一看到小雨就来。下面哪种说法最能表达麻雀的变化？A.麻雀变得更贪吃了 B.麻雀开始信任小雨了 C.麻雀记性变差了 D.麻雀害怕其他动物了
读句子：「小溪一路欢唱着，绕过石头，穿过树林，奔向远方的大河。」句中「欢唱」在文中的意思是（ ） A. 小溪里有人在唱歌 B. 小溪流水声清脆，好像快乐地唱歌 C. 小溪被石头挡住了 D. 小溪的水很深