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某学习小组梳理马克思主义三个组成部分的理论来源时，得到如下四组'组成部分——直接理论来源'的对应关系。其中对应完全正确的一组是（ ） A. 马克思主义哲学——英国古典政治经济学 B. 马克思主义政治经济学——德国古典哲学 C. 科学社会主义——英法两国空想社会主义 D. 马克思主义哲学——法国空想社会主义
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某国家安全教育专题研讨中，四位同学就总体国家安全观的有关内容发表看法：甲认为国家安全是民族复兴的根基，必须坚持总体国家安全观；乙认为总体国家安全观以政治安全为宗旨、以人民安全为根本；丙认为只要经济持续增长，国家安全就有了根本保障，无须强调统筹发展与安全；丁认为总体国家安全观以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础。其中理解完全正确的是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丁
在总体国家安全观的内容体系中，各要素的定位各有不同。下列对相关定位的理解，完全正确的一项是： A. 人民安全是国家安全的根基，政治安全是国家安全的宗旨，经济安全是国家安全的根本 B. 国家安全是民族复兴的根基，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础 C. 政治安全是国家安全的宗旨，人民安全是国家安全的根本，经济安全是国家安全的根基 D. 国家安全是民族复兴的根本，以政治安全为宗旨、以人民安全为基础、以经济安全为根基
总体国家安全观明确了国家安全工作的宗旨、根本与基础。下列对应关系完全正确的是： A. 宗旨是政治安全，根本是人民安全，基础是经济安全 B. 宗旨是人民安全，根本是政治安全，基础是军事安全 C. 宗旨是人民安全，根本是政治安全，基础是经济安全 D. 宗旨是经济安全，根本是人民安全，基础是政治安全
「四个全面」战略布局是一个内涵丰富、逻辑严密的有机整体。下列关于其内在逻辑关系的理解，正确的是（ ） A. 全面建设社会主义现代化国家作为战略目标，居于统领地位，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是服务并支撑这一目标的三大战略举措 B. 四个全面是四个彼此独立的战略安排，各自侧重不同领域，相互之间不存在内在的逻辑关联 C. 全面从严治党是战略目标，其余三项都是为实现这一目标而采取的战略举措 D. 四个全面自提出以来内容一成不变，其中全面建成小康社会始终处于战略目标地位，未被任何新表述所取代
「四个全面」战略布局是一个有机整体，其内在逻辑定位正确的是（ ） A. 全面依法治国是战略目标，其余三项是战略举措 B. 全面建设社会主义现代化国家是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战略举措 C. 四个全面相互独立、互不关联，各自服务于不同领域 D. 全面从严治党是战略目标，其余三项是实现路径
总体国家安全观强调构建以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础的国家安全体系。下列关于总体国家安全观的理解，正确的是： A. 人民安全是国家安全的根本，政治安全是国家安全的宗旨 B. 国家安全是民族复兴的根基，统筹发展与安全是应对各领域风险的基本要求 C. 经济安全是国家安全的根本，只要经济安全得到保障，国家安全即可全面实现 D. 政治安全是国家安全的基础，维护国家安全主要依靠专门机关即可
「四个全面」战略布局中，各组成部分之间的关系定位准确的是（ ） A. 全面深化改革是战略目标，其余三项是战略举措 B. 全面建设社会主义现代化国家是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战略举措 C. 全面从严治党是战略目标，其余三项是实现目标的手段 D. 四个方面相互独立、互不关联，各自服务于不同领域
某高校思政课小组围绕"全过程人民民主"开展研讨，形成以下四种表述。其中符合教材观点的是（ ） A. 全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，党的领导是人民当家作主的根本保证 B. 全过程人民民主仅体现为选举民主，人民只有在投票时才能行使民主权利 C. 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，因而可以脱离制度载体自行运行 D. 全过程人民民主意味着人民群众直接管理国家一切事务，不需要间接民主形式
某学习小组在研讨习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容时，四位同学分别作了如下概括：甲认为'十个明确'与'十四个坚持'是相互独立的两套体系，分别回答不同的问题；乙认为'十个明确'是行动纲领，回答'怎么办'，'十四个坚持'是基本理论，回答'是什么'；丙认为二者只是表述数量不同，内容上完全重复，无区分意义；丁认为'十个明确'是理论层面的高度概括，回答'是什么'，'十四个坚持'是实践层面的行动纲领，回答'怎么办'，二者内在统一、相互贯通，共同构成这一思想的核心内容。下列对四位同学观点的判断正确的是：A. 甲正确，乙丙丁均错误 B. 乙正确，甲丙丁均错误 C. 丙正确，甲乙丁均错误 D. 丁正确，甲乙丙均错误
某高校研讨课上，甲、乙、丙三位同学对新发展理念与新发展格局作如下理解：甲说，创新是引领发展的第一动力，必须摆在国家发展全局的核心位置；乙说，新发展格局是以国内大循环为主体，意味着要逐步减少对外开放、主要依靠国内市场自我循环；丙说，构建新发展格局最本质的特征是实现高水平的自立自强，同时要实行更高水平的对外开放。下列判断正确的是：A. 甲的理解正确，乙、丙的理解错误 B. 甲、乙的理解正确，丙的理解错误 C. 甲、丙的理解正确，乙的理解错误 D. 乙、丙的理解正确，甲的理解错误
习近平指出，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。下列关于全过程人民民主的理解，正确的是（ ） A. 全过程人民民主意味着人民只有在选举投票时才能行使民主权利 B. 全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，其根本保证是党的领导 C. 全过程人民民主主要体现为选举民主，协商民主与之无关 D. 人民代表大会制度是全过程人民民主的最高原则，取代了党的领导
关于共同富裕的科学内涵，下列理解正确的是：A. 共同富裕要求全体人民在同一时间、以同一速度达到完全相同的收入水平 B. 共同富裕是少数人的富裕，多数人只需满足基本温饱即可 C. 共同富裕是全体人民的富裕，实现过程中允许一部分人、一部分地区先富起来，但不是整齐划一的平均主义 D. 推进基本公共服务均等化，就意味着全体人民的收入必须均等
某班举行思政课知识竞赛，主持人就新时代我国社会主要矛盾的变化设置了判断环节。下列认识正确的是（ ） A. 社会主要矛盾变了，我国社会主义初级阶段的基本国情也随之改变 B. 社会主要矛盾变了，但我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 C. 社会主要矛盾仍是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾 D. 社会主要矛盾变了，说明我国已进入发达国家行列
扎实推进共同富裕，必须准确把握其科学内涵。下列说法正确的是：A. 共同富裕是全体人民同步同速实现整齐划一的平均主义富裕 B. 共同富裕是少数人先富起来即可，不必惠及全体人民 C. 共同富裕是全体人民的富裕，允许一部分人先富起来，先富带动后富，最终实现全体人民共同富裕 D. 共同富裕要求全体人民收入均等，实行基本公共服务收入均等化
某大学理论学习小组围绕新时代我国社会主要矛盾展开讨论，形成如下四种表述：①社会主要矛盾的变化意味着我国已经超越社会主义初级阶段；②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；③社会主要矛盾变了，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；④随着主要矛盾转化，我国已不再是世界上最大的发展中国家。其中完全正确的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
关于"十个明确"与"十四个坚持"的关系，下列理解正确的是：A. 两者是相互独立的两套理论体系，彼此没有内在联系 B. "十个明确"侧重回答"是什么"，是基本理论概括；"十四个坚持"侧重回答"怎么办"，是实践行动纲领 C. "十四个坚持"是理论层面的概括，"十个明确"是行动层面的要求 D. 两者只是数量上的差别，内容与功能完全相同
在课堂讨论中，某同学归纳了关于新时代我国社会主要矛盾的四种说法。其中表述完全准确的是（ ） A. 人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
习近平总书记在党的十九大报告中作出重大政治论断：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经发生转化。下列关于这一论断的理解中，正确的是（ ） A. 我国社会主要矛盾的变化，意味着社会主义初级阶段的基本国情已经改变 B. 我国社会主要矛盾的变化，改变了对我国世界最大发展中国家国际地位的判断 C. 我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D. 我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
党的十九大报告作出重大政治判断：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经发生转化。这一转化的准确表述是人民日益增长的美好生活需要和（ ）之间的矛盾。 A. 落后的社会生产 B. 不平衡不充分的发展 C. 落后的生产力水平 D. 不完善不健全的经济体制