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把一小勺小苏打倒入装有醋的杯子里，仔细观察，杯中会出现明显的 ___。
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人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分构成。在听觉形成过程中，声波先引起___的振动，再通过听小骨传递到内耳。
自然资源按能否再生可分为可再生资源和非可再生资源。阳光、风、水等在较短时间内可以再生或循环使用，属于可再生资源；煤、石油、天然气、铁矿石等用一点少一点，短期内无法恢复，属于非可再生资源。请分类填写：可再生资源有___（举两例），非可再生资源有___（举两例）。
小明发现家里存在不少浪费现象：白天光线充足时客厅灯仍然开着，洗菜时水龙头一直哗哗流水，纸张只用一面就扔掉了。针对这些现象，我们应采取的正确做法是随手关灯、节约用水、纸张___________；这些做法共同体现的资源观念是___________、保护资源。
某种燃料由远古生物遗体在地下经过漫长地质作用形成，使用时可通过燃烧获得热量。根据它的形成和利用特点，它属于___。
某湖原有水生植物、鱼类、昆虫等多种本地生物。外来水草进入后迅速繁殖，遮挡水面，使本地水生植物逐渐消失，依赖这些植物生存的昆虫也随之消失。由此可判断，该湖的生物多样性将___，本地生物的生存环境将___。
某湿地生态系统中，草、食草鱼、肉食鱼之间形成食物链，数量保持相对稳定。若人们大量捕食肉食鱼，短期内食草鱼数量会___，草的数量会___，这说明生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态，叫做___平衡。
生活中常用的能源能否较快地得到补充各不相同。请判断下列说法并填空：太阳能、风能可以在较短时间内自然补充，属于___能源；煤、石油、天然气形成需要漫长的年代，短期内难以补充，属于___能源。
晴天时，太阳能小风扇的太阳能电池板接收阳光，产生的电能驱动电动机，使扇叶转动。忽略过程中散失的能量，从能量来源到扇叶转动，能量形式依次是___。
把通电线圈套在铁钉上做成电磁铁，断电后铁钉不再吸引回形针。由此可知，电磁铁的磁性可以通过 ___ 控制。
小雨设计一个笔筒，设计图上每一小格代表实际长度4厘米。笔筒的实际高度是12厘米，底面每边实际长8厘米。那么设计图上笔筒的高度应画___格，底面边长应画___格；在设计图上除了画出形状和标注尺寸，还应标明制作的___。
在铁芯、电流大小等条件相同的情况下，增加电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁力会___。
某次观测中，甲时月球挡住太阳光，月球的影子落到地球上；乙时地球挡住太阳光，地球的影子落到月球上。甲、乙分别是___和___。
科学课上，同学们制作了多功能笔筒，并从实用性、美观性、创新性、经济性四个方面进行评价，每个方面满分5分。小红的笔筒用废旧纸盒做成，成本低廉，还设计了可调节的分隔板，能按需改变格子大小。老师给她的经济性和创新性各打5分，实用性和美观性各打4分。则小红作品得分最高的两个方面是___和___，总分是___分。
一组五颗亮星连成锯齿状，形状像字母W；将星图转半周后看又像字母M。这组星属于___座。
农历一个月中，月相按一定规律变化。请把下列月相按出现的先后顺序排列（用序号）：①满月 ②新月 ③上弦月 ④下弦月。正确顺序是___→___→___→___。
科学课上要为校园垃圾分类站绘制一张简单设计图。绘制设计图时，一般先在图上标注出各部分的名称，再用___画出物体的外形轮廓，并在图中清晰标注出各部分的实际___，这样别人才能看懂设计意图，照图制作。
制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察时，看到的一个个小格子是洋葱表皮的___。
节日里，小明观察到：蜡烛燃烧时发出光和热，流下的烛泪冷却后又凝成固体；同时糖块被磨成了糖粉。其中蜡烛燃烧属于___变化，判断依据是___；糖块磨成糖粉属于___变化。
某村统计发现，一条小河附近的农田使用农药后，河中鱼虾明显减少。村民决定减少农药使用，并设置缓冲草带，阻止农药随雨水流入河中。这些措施主要是为了减少污染、维护生态系统的___。