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某食品厂工作人员发现一批牛奶变质，运用生物学知识查明是微生物大量繁殖所致，随后采取低温储存和巴氏消毒等措施，延长了牛奶的保质期，减少了浪费。下列对这一事例的理解，最恰当的是（ ）。A. 生物学知识只对科研人员有用 B. 生物学知识能帮助人们解决生产生活中的实际问题 C. 生物学与人类生活没有直接关系 D. 低温和消毒属于化学知识，与生物学无关
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某社区为改善生活环境，分别采取措施：①生物学研究人员依据藻类生长特点提出减少营养物质入河的建议，水质随后改善；②工人按施工图修缮河岸；③财务人员核算工程费用。哪项最能体现生物学与人类生活的关系？A. 运用生物学知识改善环境，进而有利于居民生活 B. 只要修缮河岸，就说明运用了生物学知识 C. 核算工程费用是生物学知识改善生活的主要方式 D. 水质改善与生物学知识没有关系
某转基因棉花表达抗虫蛋白。实验室测定显示，该蛋白未对一种非靶标昆虫造成可检测的不良影响；调查还发现，种植区附近有与棉花可杂交的野生近缘植物，且花期重叠。下列关于其安全性评价的结论最合理的是（ ）。A. 实验室结果已证明该棉花对所有非靶标生物均安全，可不再评价 B. 存在可杂交近缘植物，足以证明转基因棉花必然造成生态危害 C. 应进一步评估基因经花粉传播及其生态后果，现有结果不足以断定安全或有害 D. 抗虫蛋白只影响害虫，因此无需考虑基因扩散可能带来的影响
某科研团队利用基因编辑技术培育出抗病新品种作物。下列对该项生物技术的评价中，体现利与弊辩证分析的是（ ） A. 该技术能提高作物抗病性、减少农药施用，但也可能带来基因漂移等潜在生态风险，需审慎评估 B. 该技术能提高作物产量，说明生物技术只有利没有弊，应无条件全面推广 C. 该技术存在基因漂移风险，说明生物技术有百害而无一利，应全面禁止 D. 该技术的评价只取决于作物产量的提高幅度，与生态风险和伦理问题无关
关于生物技术的利与弊，下列观点最恰当的是（ ）。A. 只要生物技术能够带来经济收益，就应不受限制地应用 B. 生物技术可能带来健康或生产方面的益处，也可能引发生态或伦理问题，应全面评估并合理规范 C. 生物技术存在潜在风险，因此应全面禁止 D. 生物技术的应用效果只取决于技术是否先进
某小组用限制酶切割含抗性基因的质粒载体与目的基因后连接，构建出三种环状DNA：甲为插入目的基因的重组质粒，乙为自身环化的空质粒，丙为目的基因自连形成的环状DNA。将三者混合导入对相应抗生素敏感的受体菌，于含该抗生素的培养基上培养，获得多个菌落。已知插入目的基因会破坏该抗性基因的功能，且四种反应产物中还有一种未成功导入。下列推断正确的是（ ）A. 存活的菌落可能含有甲，因为其质粒携带完整的抗性基因；B. 菌落中的菌株所含质粒不可能是乙，因为其抗性基因被破坏；C. 存活菌株体内可能含有丙，但丙不能使菌株获得抗性；D. 若某菌落能在该培养基上生长，则其细胞内必然同时含有两种外源DNA
某真核基因拟在大肠杆菌中表达。研究者已从成熟mRNA反转录获得cDNA；该基因编码区内不含XhoI、BamHI识别序列，质粒启动子与终止子之间各有一个相应的唯一切点，且两种酶产生的黏性末端彼此不兼容。下列获取目的基因并构建表达载体的方案最合理的是（ ）A. 以成熟mRNA为模板直接扩增编码区，再与质粒连接 B. 以基因组DNA为模板扩增编码区，再用XhoI和BamHI切割并连接 C. 设计两端分别带XhoI、BamHI位点的引物，以cDNA扩增编码区；扩增产物和质粒分别用两种酶切割后连接，使目的基因位于启动子与终止子之间且方向正确 D. 以cDNA扩增编码区及两端相同的XhoI位点，切割后连接即可保证目的基因方向正确
某菌悬液经连续稀释制成10⁻⁴和10⁻⁵稀释液，各取0.1 mL涂布于适宜固体培养基，每个稀释度设两个平板。培养后，10⁻⁴稀释液的菌落数分别为168和176，10⁻⁵稀释液的菌落数分别为18和21。若菌落均由单个活菌形成，按每皿30～300个菌落的平板计数范围估算，原菌悬液的活菌浓度为（ ）A. 1.72×10⁵ CFU/mL B. 1.72×10⁶ CFU/mL C. 1.72×10⁷ CFU/mL D. 1.72×10⁸ CFU/mL
研究人员将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，使其能够合成人胰岛素。这一基因工程应用属于：A. 改良作物品质 B. 生产药用蛋白 C. 培育抗逆植物 D. 制备诊断试剂
关于转基因技术的应用，下列哪项表述体现了对生物技术利与弊的辩证分析？ A. 转基因技术可以培育抗虫作物，减少农药使用，因此应大力推广所有转基因产品。 B. 转基因技术可能产生新过敏原，因此应全面禁止所有转基因研究。 C. 转基因技术既可能带来粮食增产等益处，也可能存在生态风险，需要科学评估和严格监管。 D. 转基因技术是基因工程的唯一应用，其安全性已得到完全证实。
下列关于生物基本特征的叙述中，错误的是（ ） A. 蝙蝠在夜间飞行捕食，说明生物能对外界刺激作出反应 B. 绿豆种子萌发成幼苗并不断长大，说明生物能生长和繁殖 C. 机器人能行走进退，说明生物能运动 D. 松树通过光合作用制造有机物，说明生物的生活需要营养
小林发现家中的绿植生长不良，查阅资料后调整了养护方法，绿植逐渐恢复生机。这体现了生物学与人类生活的关系是（ ）。A. 生物学知识能帮助人们改善生活 B. 生物学只研究远古生物 C. 生物学与日常生活无关 D. 学习生物学只能用于种植植物
某生殖医学中心开展技术评估，涉及四项操作：①为阻断某家族性耳聋基因传给后代，对胚胎进行基因检测后选择不携带致病基因的胚胎植入；②为增强后代的运动天赋，对正常胚胎进行基因编辑改造；③为救治患白血病的同胞，筛选并植入与其白细胞抗原配型相符的胚胎；④设计一对同卵双胞胎用于商业代孕牟利。依据我国伦理规范与相关法规，上述操作中违背伦理原则的项数是（ ） A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
关于转基因生物的安全性，以下观点合理的是（ ）。A. 转基因生物一定会危害人体健康，应一律禁止 B. 转基因生物已经通过审批，就意味着任何情况下都没有风险 C. 应依据科学证据，对转基因生物可能产生的风险进行评估和监测 D. 转基因生物的安全性只需考虑对人体健康的影响
下列关于基因工程基本工具的叙述，正确的是（ ）A. 限制性核酸内切酶能识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并随机切断磷酸二酯键 B. 大肠杆菌DNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端 C. 质粒是基因工程中唯一可用的载体 D. T4 DNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端
科研人员将抗虫基因Bt导入棉花获得转基因抗虫棉。下列关于该成果的分析，正确的是：A. 抗虫棉产生的Bt毒蛋白能杀死棉铃虫，说明目的基因只能在棉花细胞中表达 B. 若将抗虫棉与非转基因棉花杂交，后代全部表现抗虫性状，则亲本抗虫棉最可能为纯合子 C. Bt毒蛋白对人体细胞也一定有毒害作用，因为毒蛋白对一切生物都有效 D. 种植抗虫棉后棉铃虫一定不会产生抗性，无需配套其他防治措施
下列关于基因工程基本工具的叙述，正确的是（ ） A. 限制性核酸内切酶能识别并切割任意序列的双链DNA B. DNA连接酶可催化两个DNA片段之间磷酸二酯键的形成 C. 质粒是基因工程中唯一可用的载体 D. DNA聚合酶是重组DNA分子构建所必需的基本工具
科研人员将能产生甲病毒抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后，置于选择培养基中培养，只有杂交瘤细胞能存活。下列叙述正确的是（ ）A. 细胞融合前需用灭活的仙台病毒或聚乙二醇处理骨髓瘤细胞使其获得无限增殖能力B. 选择培养基筛选获得的杂交瘤细胞都能产生甲病毒抗体，无需再进行克隆化培养和抗体检测C. 杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，可注入小鼠腹腔或进行体外培养获取单克隆抗体D. 单克隆抗体的化学本质是球蛋白，主要由骨髓瘤细胞的核糖体合成，特异性由骨髓瘤细胞决定
某植物组培瓶内已形成具有完整根系和茎叶的小植株。为使其移出培养瓶后能适应外界环境，下一步最适宜的处理是：A.继续诱导外植体脱分化形成愈伤组织 B.逐步降低瓶内湿度并使小植株适应外界环境 C.将小植株转入愈伤组织诱导培养基 D.将小植株重新切割成外植体并进行初代接种
某同学用菊花花瓣进行植物组织培养，下列操作或叙述正确的是（ ） A. 外植体需经体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞溶液消毒后接种 B. 培养基中添加蔗糖主要目的是提供调节渗透压之外，不能提供营养 C. 整个培养过程必须在光照条件下完成才能诱导愈伤组织 D. 接种前只需对培养基灭菌，外植体无需消毒处理