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小林把冰块放在碗里，冰先化成水；再把水加热成水蒸气，最后让水蒸气遇冷变成小水滴。水的状态变化顺序是哪一项？A. 固态→液态→气态→液态 B. 固态→气态→液态→固态 C. 液态→固态→气态→液态 D. 固态→液态→固态→气态
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做手工时，小丽把橡皮泥捏成了一只小鸭子，橡皮泥的形状变了，但还是橡皮泥。下列现象中，与它一样只是形状发生改变的是（ ）A. 把纸折成纸飞机 B. 铁钉放在潮湿处生锈 C. 木头燃烧变成灰 D. 牛奶放久了发酸
下列物体的运动方式与其他三个明显不同的是（ ） A. 从滑梯上滑下的小朋友 B. 笔直跑道上行驶的汽车 C. 荡秋千的小孩 D. 沿直线传送带移动的包裹
小雨一家要从石家庄去200千米外的北京看外婆，出发时间紧，还带着大行李箱。爸爸在自行车、高铁、轮船和飞机这四种交通工具中选一个最合适的。速度快、适合长途陆上出行、票价适中的选择是（ ）A.自行车 B.高铁 C.轮船 D.飞机
小明在水平地面上推玩具小车，轻推一下，小车慢慢前进；用力重推一下，小车前进得更远。这说明（ ） A. 力的大小不影响小车运动的远近 B. 推力越大，小车运动状态改变越明显 C. 小车运动与力没有关系 D. 只有推力才能让小车运动
小科把四粒同样的黄豆种子分别放入四个杯子：①杯有水，放在温暖的窗台；②杯有水，放在冰箱冷藏室（低温）；③杯无水，放在温暖处；④杯有水、温暖，但种子是煮熟的死种子。哪个杯子里的种子最可能萌发？A.①杯 B.②杯 C.③杯 D.④杯
小红用纸盒做的笔筒太容易倒，放笔后总是歪斜。要改进这个作品，下面哪种做法最合理？A. 把笔筒底部加宽加大，让它更稳 B. 在笔筒外面多贴几张贴纸 C. 换一个更轻更小的底 D. 把笔筒藏进抽屉里不用
晚上停电了，小明打开手电筒照向地板，地板被照亮；他再把手电筒关掉，地板又暗了下来。这个对比最能说明什么？A. 手电筒能提供光能，使物体变亮 B. 手电筒能发出声音 C. 手电筒能散发热量取暖 D. 手电筒能产生风
晚上做作业时，下列哪种做法能安全使用电能又节约用电？A.开着台灯去客厅看电视 B.用干手按开关，写完作业随手关灯 C.湿手去按电灯开关 D.把铅笔插进插座里玩
小雨把一块冰融化后又冻成冰，把一张纸撕成小片，还把另一张纸烧成灰。哪项说法正确？A. 冰变成水后，物质变了；B. 纸撕成小片后，物质变了；C. 冰融化再冻成冰，前后都是水这种物质；D. 纸烧成灰后，还是纸这种物质
妈妈把一块方糖放进热水里搅拌，方糖慢慢不见了；爸爸把一张纸剪成小碎片。下列说法正确的是：A. 方糖消失了，糖这种物质不存在了 B. 纸剪碎后就不是纸了 C. 方糖化在水中，糖还在水里；纸剪碎后仍是纸 D. 两种变化都让物质变成了别的物质
妈妈把一杯水放进冰箱冷冻室，过一会儿水结成了冰；把冰拿出来放在温暖的屋里，冰又慢慢化成了水。这个过程中，水发生了什么变化？（ ）A. 只有状态变了 B. 只有温度变了 C. 什么都没变 D. 变成了新的物质
科技活动中，要用卡纸做一座能跨过两本书间隙、托住小橡皮的桥，哪种方案最合适？A.卡纸平铺在书上，直接放橡皮 B.先设计折成拱形的桥面，制作后试放橡皮并调整 C.把卡纸揉成团放在两本书之间 D.先剪碎卡纸，再把橡皮放上去
妈妈炒菜用的锅，通常是用什么材料制成的？A. 塑料 B. 木头 C. 金属 D. 玻璃
教室地面刚拖过，天色变暗，大家要做手工，结束后还要离开教室。哪种做法既能用电照明又较安全？A.湿手开台灯，结束后不关 B.在干燥处用干手开台灯，结束后关灯 C.把金属剪刀插进插座 D.拉着台灯电线拔插头
下列哪种情况没有表现出能量在发挥作用？A. 风吹动院子里的风车 B. 太阳光把洗澡水晒热 C. 小明拉弯了弓准备射箭 D. 石头静静地躺在路边
放学后，小雨拉上窗帘，打开手电筒照向墙面，墙面亮了起来。这说明手电筒发出了什么？A. 光 B. 声音 C. 气味 D. 颜色
学校做展示牌，旧纸板还能用，老师只要求每块牌子比旧纸板大一圈。下面哪种做法更合理？A.直接用新纸板裁成大块 B.先量好尺寸，用旧纸板裁出牌子，不够的部分再用新纸板补 C.把旧纸板剪碎后全部丢掉，再用新纸板 D.多裁几块新纸板备用
妈妈想给阳台窗户做一个挡雨的遮雨板，要求雨水不能渗进来，还能经受风吹日晒不生锈。下列材料中最合适的是（ ）A. 硬纸板 B. 塑料板 C. 木板 D. 普通铁皮
小明早上看到太阳从东方升起，那么傍晚太阳会从哪个方向落下？ A. 东方 B. 南方 C. 西方 D. 北方