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阅读下面短文，完成题目。 桥墩 老石匠一生只做一件事：修桥墩。别人问他苦不苦，他指着一条没有修完的桥基说："答应乡亲们的事，一天不做完，心里就一天压着块石头。"于是无论寒冬酷暑，他都守在河边凿石垒基。桥修好那天，他站在桥上长长舒了口气，笑着说："石头搬走了，心里敞亮，这才叫痛快。" 有人不理解：修了几十年桥，图什么？老石匠说："图个心安。答应的事做完了，晚上睡觉才踏实。" 本文借老石匠之口表达了怎样的苦乐观？请结合短文内容简要回答。
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阅读下面的短文，回答问题。 巷口的修鞋摊前，陈师傅总是提前十分钟到。一次，一位老人取鞋时发现鞋跟还有点磨脚，陈师傅二话不说收回来，重新钉垫打磨，直到老人试穿满意才收摊。收摊后，他坚持把地上的碎皮、线头扫得干干净净，连一枚掉进砖缝的小钉也用磁铁吸出来，摆回自己的工具盒。 问题：短文写了陈师傅哪两件小事？这些日常小事表现了他怎样的品德？
社区临时开放的“旧书驿站”今天正式启用。下面是关于这件事的两则原创报道。甲：本报讯，青禾社区旧书驿站于今日启用。驿站由社区活动室改建，可供居民交换书籍、阅读交流。首日有近百名居民参与，社区表示将每周开放五天。乙：上午九点，第一位居民抱着一摞旧书走进驿站。阳光落在书页上，孩子们围着书架挑选故事书，几位老人则坐在窗边翻阅报纸。活动室里不时响起交谈声，原本安静的角落渐渐热闹起来。哪一则是消息，哪一则是新闻特写？请分别结合选材和写法说明依据。
阅读下面的消息片段，完成题目。 本报讯 5月18日上午，全市首届中学生劳动技能大赛在城东实践基地开幕，来自32所学校的四百余名学生同场竞技。比赛设有烹饪、缝纫、木工、种植四个项目，评委依据完成质量与团队协作情况现场打分。经过一天的比拼，最终有六支队伍获得一等奖。主办方表示，今后将每年举办一届，让更多学生在动手中收获成长。 （1）请找出这则消息的导语，并用一句话概括其主要内容。 （2）结合消息特点，简要分析导语的作用。
阅读下面的文段，完成练习。 【文段一】本报讯 9月28日上午，市第十九届运动会在市体育中心开幕。来自全市42所学校的千余名运动员参加。开幕式上举行了升旗仪式和运动员入场式，市长宣布运动会开幕。 【文段二】发令枪响，八年级选手李晓的起跑却慢了半拍。五十米赛程，她一步步追近领先的对手，最后五米，她猛地前倾，胸脯几乎贴着终点线冲了出去。此刻，看台上的呐喊声浪一般涌来，她的眼眶湿润了，汗水顺着脸颊不停地往下淌。 问题：文段一和文段二都是报道运动会的新闻，请结合内容说明两段在写法上的主要区别。
快速浏览短文，概括科考队此次行动的目标及其调整计划的原因。 暮色降临前，‘回声’科考队抵达火山口北侧的岩台，原计划用无人机测绘火山口内壁。队员先查看了气象记录和设备状态，发现火山口上方的气流比预报更紊乱，无人机难以稳定飞行。队长随即决定暂缓空中测绘，改由队员沿岩台架设远程扫描仪，先收集内壁的初步数据。
阅读下面的短文，回答问题。 研究者整理探险家林川留下的航海日志和队友的回忆，写成一篇传记。文中记下了他们在冰原迷路、补给耗尽的真实经历，也写出作者读到队员互相扶持时的敬佩与惋惜。 这段短文体现了《伟大的悲剧》传记文学的什么特点？请结合短文作答。
阅读下面的原创短文，回答问题。 傍晚的山谷里，一位远行者在岔道口停下了脚步。左边的路狭窄曲折，隐没在荆棘与浓雾之中，望不见尽头；右边的路宽阔平整，人迹与车轮印迹交错，一路延伸向灯火明亮的镇子。她伫立良久，最终转身走向那条少有人走的路。雾气打湿了衣襟，脚步却越来越坚定。多年后她回望这条山谷，常常想起那个傍晚——正是这一步的选择，悄悄改写了她此后全部的路程。 短文中的“岔道口”和“少有人走的路”这两个意象，与弗罗斯特《未选择的路》所表达的哲理有何相通之处？请结合短文内容简要分析。
略读训练：请在三分钟内快速通读下面两则短文，只捕捉基本信息，不必逐字精读。甲文：环卫工人老陈在寒风中清扫街道时，发现路边有个丢失的钱包，他原地等候近两个小时，直到失主匆匆赶来，分文未动地归还。乙文：中学生小林放学路上看见一位老人推车上坡十分吃力，便停下脚步，上前帮忙把车推上坡顶，随后悄然离开。请回答：运用略读快速捕捉信息，甲、乙两文的地点是否相同？两位人物各自做了一件什么事（分别用一句话概括）？
阅读下面的短文，回答问题。 社区图书角每周末开放。一次，管理员发现一本借来的书有一页松脱，便先登记情况，再找来合适的胶带小心固定；归还时，他没有把书悄悄放回书架，而是向借书人说明处理经过，并提醒以后翻页轻些。整理书架时，他还把几本摆放凌乱的书逐一归位。 结合短文中的具体细节，说明作者怎样通过小事表现管理员的品格，并简要指出这种写法与《叶圣陶先生二三事》的“以小见大”有何相通之处。
阅读下面的短文，回答问题。 社区图书角的书架有些松动，志愿者林阿姨发现后，利用午休时间找来工具，把螺丝一颗颗拧紧。整理书籍时，她还把几本破损的书单独放好，贴上便条，提醒大家轻拿轻放。有人问她为什么做得这么仔细，她笑着说：“这些书大家都要用，照看好它们，读书的人才方便。” 联系《叶圣陶先生二三事》以小见大的写法，说说短文怎样借具体小事表现林阿姨的品德。
阅读下面的短文，完成后面的题。刻字坊里，老师傅向学徒讲解新制的木活字。他说：制字时，先选质地细密的木材刻成单字，用火烤使字面坚硬平整，以便长久使用。排板时，先在铁板上敷一层松脂、蜡和纸灰的混合物，再依文稿次序把木字密密排上；排好后将铁板靠近火焰烘烤，待药物稍稍熔化，就用一块平板按在板面上，让所有字面平得像磨刀石一样，然后便可刷墨付印。印刷完毕，再烤一次，用手轻拂，木字便自行脱落，可另排一板。老师傅特别强调：整个流程须一环扣一环，先后次序错不得。（1）请按短文中出现的先后，写出制板与排版印刷的各道工序（每道工序用四字以内的短语概括）。（2）短文是按什么顺序介绍活板使用的？这样写有什么好处？
阅读下面的短文，回答问题。 **出发前** 清晨，林岚来到试验场，逐项核对探测器的连接情况。她发现一处接口松动，立即报告并和同伴重新检查。 **升空后** 探测器进入预定轨道，地面控制室收到第一组信号。林岚紧盯屏幕，逐条记录数据，发现异常便及时复核。 **任务结束** 探测器顺利完成测试。林岚和同伴整理记录，标出仍需改进的环节，为下一次试验做准备。 《太空一日》借助小标题梳理经历。本文三个小标题是怎样帮助读者把握内容的？
下面是一段原创短文，请阅读后完成题目。庭院一角有丛幽竹，寒冬时节草木凋零，唯它依然挺立，节节向上。爷爷对孙子说：做人也要像它一样，认定了方向，任凭风霜雨雪，也不动摇退缩。请根据这段短文所表达的哲理与情怀，写出郑燮《竹石》中能与之相印证的连续两句诗。
快速浏览短文，提取探测器发出警报的原因及科研小组采取的应对措施。 “北岬”探测器降落在一颗陌生行星的浅灰色平原上。刚传回的影像显示，远处山脊后方有一片规律闪烁的蓝光。几分钟后，探测器的温度警报亮起：夜间气温正在急速下降，电池储能也随之减少。科研小组没有立刻命令它向蓝光方向前进，而是先让探测器钻入一块岩石的背风处，减少热量散失；同时调整天线朝向，优先传回温度和电量数据。确认设备状态稳定后，小组才计划在天亮时继续观察那片蓝光。
阅读理解：普希金在《假如生活欺骗了你》中以劝告的口吻，告诉身处逆境的人不要悲伤，不要心急，要相信快乐的日子终会来临；弗罗斯特在《未选择的路》中写自己站在林中岔路口，久久权衡后选择了那条人迹更少、更有挑战的路，并设想多年后回首这段经历。请结合两首诗回答：《未选择的路》中，诗人借“林中的岔路”这一意象，表达了对人生怎样的感悟？
阅读下面的原创短文，回答问题。黄昏的山路上，旅人停在岔口前。左边的小径被荒草掩映，几乎看不见足迹；右边的大道车辙分明，显得平坦而热闹。他久久凝望那条荒径，风从草叶间穿过，仿佛低声诉说着无人知晓的故事。最终，他深吸一口气，踏上荒径。多年后回忆起来，他明白：正是这一次选择，让他的生命走向了完全不同的远方。请结合短文内容，说说荒径这一意象蕴含着怎样的情感与人生哲理。
阅读下面的原创短文，完成题目。 小院墙角有一丛竹。它不择土壤，不慕暖阳，风来时俯身，风过后挺立，竿愈瘦而节愈坚。邻居都说它不如牡丹娇艳，主人却日日为它浇水，笑言：可以无花，不可无竹。冬雪压枝，它弯而不折；春寒料峭，它先于百花透出新绿。主人常对子女说：做人当如这丛竹，清瘦其形，坚韧其骨。 结合学过的《陋室铭》《爱莲说》回答：（1）解释下列文言加点词语的意思：①惟吾德馨（馨）②可远观而不可亵玩焉（亵玩）。（2）短文写竹，与两篇课文的写法有何相同？寄托了主人怎样的志趣？
阅读下面的短文，完成题目。 雨后的巷口，修伞的周师傅把一张旧木凳搬到檐下。凳脚短了一截，他便垫上一块砖；收摊时，又把砖擦干净，放回工具箱。巷里新开了便利店，店主几次请他把摊子挪远些，免得挡门。周师傅没争辩，只将木凳往墙边移了半步。傍晚，放学的女孩送来一把漏雨的伞，发现伞柄松了。周师傅一边拧紧螺丝，一边用手掌反复试伞骨。女孩要付钱，他摆摆手，目送她撑伞走进雨里。雨停后，他仍把那块砖擦净，收进工具箱。 文中反复写到“那块砖”，它在叙事中起什么作用？周师傅“反复试伞骨”的细节表现了他怎样的特点？
阅读下面的短文，完成练习。 巷口的裁缝李师傅起初让我很不耐烦：他量尺寸时反复校对，做件衣服要问清每个口袋的用处，还总叮嘱我布料要自己保管好。我心里嘀咕，这人真是磨蹭又啰唆。后来学校要求统一穿着演出服，可我家的旧外套不合身，一时又买不到合适的。李师傅知道后，连夜量体改衣，天亮时把熨得平平整整的衣服送到了我家门口，分文不收。穿上衣服站在台上，我心里涌起一阵说不出的感动。 文中“我”对李师傅的情感前后发生了怎样的变化？作者先写“我”对他的不耐烦，再写他的热心相助，这样写有什么好处？