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制作一只风筝时，发现两侧外形不一样。要按原来的设计让风筝面左右对称，最合适的做法是哪一种？ A. 沿中线对折纸面后剪出两侧 B. 只修剪较大的一侧 C. 在较小的一侧随意补纸 D. 把两侧剪成不同形状
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小禾要用版画方法制作一张带姓名的藏书票，哪种做法能让印出的姓名方向正确、图案清晰？ A. 在版上正写姓名，刻去图案部分，给凹处上墨后拓印 B. 在版上反写姓名，刻去不印的部分，给凸起处上墨后压印 C. 在版上正写姓名，给整块版面上墨后压印 D. 在版上反写姓名，刻去要印的部分，给凸起处上墨后压印
设计一条先俯冲、再向上翻腾的中国龙，画面要有龙头、龙身、龙爪和龙尾。为表现动态，龙身应画成____，龙爪和龙尾应顺着____舒展。
桌上摆着一只高陶壶、一个矮果盘和一颗被果盘挡住一部分的桃子。写生时，哪种做法最合适？ A. 先观察整体与前后关系，轻轻画出各物轮廓，再细致刻画 B. 先把桃子画完整，再随意安排陶壶和果盘 C. 先刻画陶壶花纹，再把其他物体画得一样高 D. 只画互不遮挡的部分，省略被挡住的桃子
要画一幅除夕团圆饭的春节喜庆画，要求饭桌上的家人是主体，画面热闹但不杂乱，色彩明快。哪种画法最合适？ A. 突出围坐吃年夜饭的家人，配少量窗花和暖色装饰 B. 把窗花、灯笼和烟花画满全纸，家人缩在角落 C. 画家人围桌吃饭，却主要使用灰蓝色 D. 只画空饭桌和几只碗，不画家人
美术课上，老师要求同学们用临摹的方式表现同一幅画《向日葵》。下面四位同学的做法中，正确的是（ ） A. 小华先仔细画好一朵花的细节，再考虑整幅画的构图与色调 B. 小林先整体观察原画的构图、色调和笔触特点，再从大体到局部逐步临摹 C. 小强凭自己的印象随意摆放花瓶位置，画出与原画不同的构图 D. 小刚把原画中的花都画得比花瓶大许多，让画面更好看
学校开展“创意书包”设计评比，要求：①护脊减负；②雨天侧袋取水杯方便；③体现校园文化。下列方案最符合要求的是（ ）。 A. 宽厚双肩带加胸扣，侧袋透明防雨窗，正面手绘校花校树 B. 单肩长带，侧袋密封拉链，正面印卡通明星 C. 窄双肩带，侧袋无盖，正面贴反光条 D. 拉杆式可拆双肩带，侧袋网兜，正面留白贴纸
用水墨表现秋日老树与篱边菊花：老树主干苍劲多皴，枝条挺健，菊花花瓣柔薄。下列笔墨安排最恰当的是（ ） A. 主干淡墨侧锋平涂，枝条渴笔侧锋拖扫，花瓣浓墨中锋勾勒 B. 主干渴笔中锋皴擦，枝条浓墨中锋写出，花瓣淡墨侧锋轻扫 C. 主干浓墨泼染，枝条淡墨中锋细描，花瓣焦墨侧锋点垛 D. 主干湿笔侧锋涂抹，枝条焦墨中锋点戳，花瓣渴笔中锋勾线
班级开展“红色之旅”美术欣赏活动，同学们围绕革命历史题材美术作品发表了自己的看法，其中说法正确的是（ ）。A. 革命历史题材美术作品只能表现战斗场面，画别的就不算 B. 欣赏这类作品时，先了解作品背后的历史背景，更容易读懂画面内容 C. 革命历史题材作品就是普通的风景写生，与历史事件无关 D. 作品中人物的表情、动作与表现革命精神没有关系，只看色彩就行
班级要举办“读书节”，小明设计海报时，把标题“读书节”写得又大又醒目，放在海报正上方，配上明亮的黄橙色调，插图安排在中下方。这样设计的主要目的是（ ） A. 让标题突出、色彩醒目，吸引观众注意 B. 让海报看起来颜色越多越好 C. 把所有文字都挤在海报最下方 D. 使用灰色调让海报显得安静朴素
小敏要画一幅表现“能干的帮手”的画。方案一：画一台收割机在金黄的麦田里来回工作，画面中只有收割机；方案二：画一台收割机正把收割好的麦子装上车，旁边农民竖起大拇指。要体现“帮手为人类服务”的场景，应选方案____，因为画面中出现了帮手与____之间的服务关系。
设计一款既方便分类收纳、又能在雨天保护书本的创意书包，哪种方案最符合要求？ A. 书包内设可调节隔层，外层采用防水材料，并配有可收纳的反光雨罩 B. 书包外形做成大花朵，内部只有一个大隔层，材料不防水 C. 书包采用防水材料，但没有分隔，所有物品都放在一起 D. 书包内设多个隔层，但书包面料吸水，雨天容易淋湿书本
社区展馆要设计一台协助整理图书的机器人：它需要搬运书箱、夹取书本，并能按照设定路线行动。下列哪种结构与功能搭配最合理？ A. 履带负责移动，机械臂负责夹取，控制系统协调动作 B. 机械臂负责移动，履带负责夹取，控制系统只供电 C. 控制系统负责搬运，履带负责判断路线，机械臂只作装饰 D. 履带负责协调动作，机械臂负责供电，控制系统负责夹取
欣赏《向日葵》时，下面哪条观察记录能同时准确体现画面的色彩特点和笔触特点？填入选项字母：____。A. 花朵以冷蓝色为主，笔触平滑均匀；B. 黄色、橙色层次鲜明，花瓣和花心处可见厚实且方向多变的笔触；C. 画面以黑白灰为主，花朵由细密线条勾成；D. 花朵色彩单一，轮廓由规整细线描出。
一台果园机器人要从树枝间摘下成熟果实，并把果实轻放进筐里。它的结构与功能怎样搭配最合适？ A. 长臂配夹爪，夹爪负责识别果实 B. 摄像头负责夹取，夹爪负责移动整台机器人 C. 长臂负责伸到果实旁，夹爪负责夹取，传感器辅助识别果实 D. 轮子负责识别果实，传感器负责把果实放进筐里
小芳从午餐盘中取样：橙色的胡萝卜、红色的番茄、绿色的西兰花。她想用橙色和红色作主色，绿色作点缀。对这三色关系分析正确的是？ A. 橙与红是类似色，绿与它们形成冷暖对比 B. 橙与绿是类似色，红与它们形成冷暖对比 C. 红与绿是类似色，橙与它们形成冷暖对比 D. 三种颜色都是类似色
校园艺术节筹备组制作了三件物品：甲——写有“艺术节作品展 5月20日 美术教室”并配彩色图案的宣传画；乙——画着一只手指向右侧、旁写“展厅往右”的简洁图形牌；丙——一张只印有学校校徽的空白纸。向同学告知活动时间和地点，应选___；在岔路口引导观众找到展厅，应选___。
欣赏《向日葵》时，林林记录了三种观察：①花瓣以明亮的黄色为主，花心颜色较深；②画面中的笔触粗犷、方向多变；③花瓶里有几朵花。若只选能体现“感知色彩与笔触”的记录，哪项最合适？ A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ①②③
欣赏同一幅描绘雨后街道的画，小禾觉得画面安静，小林觉得画面热闹。怎样交流最合适？ A. 说出自己的感受，并听听对方为什么这样想 B. 认定自己的感受正确，要求对方同意 C. 只说谁的感受正确，不谈自己的想法 D. 不听对方表达，马上换一幅画
欣赏毕加索的一幅人物画时，画中人物的脸同时呈现正面和侧面特征，眼睛被画得大小不一，身旁还配有鲜艳的彩色圆点。哪项判断最能体现对作品童趣表现的欣赏？ A. 画家用不同角度和夸张造型表现人物，配以活泼色彩，显得天真有趣 B. 画家没有按真实比例描绘，说明作品画错了 C. 画家把人物画得不够逼真，只有圆点值得欣赏 D. 画面颜色鲜艳，所以人物造型和表现方式不必关注